Svetlana Savostyanova
„Animale de companie. O pisică cu un pisoi. Rezumatul unei sesiuni de terapie lingvistică cu copiii unui grup mai tânăr cu o întârziere în dezvoltarea vocabularului
Scop. Continuați să introduceți copilul la animalele de companie.
1. Încurajați activitatea de vorbire la copil. exercitarea în folosirea substantivelor care denotă vițeii (pisoi); formarea unei abilități de a răspunde la întrebări; Exercitați copilul în folosirea cuvintelor care denotă o acțiune (verbe); repetați și memorați textul rhymed, coordonând-o cu mișcarea;
2. Consolidarea viziunilor copilului cu privire la animalele de companie (aspect, stil de viață, beneficii); capacitatea de a lega jucăria de onomatopoeia corespunzătoare; continuă să învețe să marcheze și să numească diferențele și asemănările dintre o pisică și un pisoi pe baza comparației aspectului;
3. Consolidarea capacității copilului de a desemna culorile primare - roșu, galben, verde;
4. Fortificați noțiunea de mare - mic.
1. Dezvoltarea unui jet de aer directionat;
2. Să dezvolte atenția auditivă și imaginația, gândirea, memoria; articulații și abilități motorii fine, senzații tactile.
1. Formarea abilităților de cooperare, înțelegere reciprocă, bunăvoință, independență, inițiativă;
2. Dezvoltați capacitatea de reacție emoțională atunci când percepeți animalele.
3. Educați senzația de dragoste pentru animalele de companie. dorința de a le ajuta.
1. Piesele de culoare (roșu, galben, verde).
2. Imagini umbrite ale animalelor. fotografii subiecte.
3. Jucarii. pisică. pisoi. o vacă, un cal, un câine, boluri, figurine ale unei case, un gard, un bunic și o femeie.
Materialul de vorbire. roșu,,, Moos de vaca galben verde, calul neighs, latra câine, pisica. miau, cub, pisoi. "Un animal de companie". moo-moo, și-lea-lea, aw-aw, miau-miau, încărcare, utilizare, blana, moale, pufos, cap, trunchi, picioare, coamă, coarne, coadă, ochi, urechi, botul, mustati, alerga, salt, lap, lapte, mare, mic, castron.
Cursul lecției.
1. Moment organizatoric.
- Bună, .... Să ne cunoaștem. Numele meu este ... (spectacol de gest). Spune-mi, care-ți este numele? Bună ziua (numele copilului).
2. Postați un subiect.
-Uite cine e cel care stă lângă mine? (Miaza unei pisici). Ce pisică frumoasă a venit la noi. mare, are un cap, un trunchi, o coadă. Cum își face vocea? (Meow Meow). E pufoasă. Dar pisica este tristă.
Nu-și găsește copilul. Trebuie să ajutăm pisica să-și găsească pisoiul.
- Cat. stai pe un scaun și o să ne căutăm pisoiul.
3. Dezvoltarea abilităților motorii fine.
-Uită-te la diferite căi de culoare. Spune-mi ce culoare sunt (roșu, galben, verde). Împreună vom merge pe covorul roșu și vom vorbi cuvintele magice. "Vom merge pe drum și vom găsi pisoiul". Repetă. "
-Unde am venit? Ce este? (Casa)
4. Gimnastica Articulatorie.
Cine locuiește în această casă? (Bunica și bunicul).
În jurul casei un gard. Exercițiul articulației "Gard" - dinții sunt închise,
buzele sunt întinse într-un zâmbet.
În fereastra casei. Exercițiul articulat "Fereastră" - gura este larg deschisă.
Alternarea exercițiilor "Zaborchik" - "Fereastră".
Liniștit în casă, doar ceasul bate. Exercițiul articulat "Chasiki"
Trageți o limbă alungită spre dreapta, apoi spre stânga.
Da, vântul din hornul buznește. Arată cum vântul bâzâie. "Uh-uh" (liniștit și tare). 4. Producția de jet de aer.
-Uită-te la floarea mea frumoasă. Loviți-l ca o briză.
- Ascultați animalul care dă vocea:
- Mu-mu-mu, lapte pentru cine? (Cow).
Repetați pe măsură ce vaca se rupe.
Vaca se grăbește acasă. Vaca este un animal de companie. Repetă. "
Bunica și bunicul au grijă de vacă, o hrănesc. Ce beneficii are
Vaca? (vaca le dă lapte). Uite, imaginea arată un pachet cu
Uită-te la vaca.
- Spuneți-i că este o vacă (părți ale corpului, capului,
trunchi, picioare, coada).
- Și ce este pe capul unei vaci? (Horn).
5. Lucrul cu imagini.
- Găsiți și arătați vaca printre alte animale.
Corelarea imaginilor unei vaci și a laptelui.
- Ce un om bun știți foarte mult despre o vacă.
Căutam un pisoi. Dar nu am găsit pisoiul.
Să mergem împreună pe calea galbenă și vom spune cuvintele magice:
"Vom merge pe drum și vom găsi pisoiul". Repetă. "
-Uite, cineva sa ascuns aici. Ascultă asta. Ce ai auzit? (Igo-go). Repetă. "
- Ce animale dă o voce. Cal, repetă.
- Arată-mi cum dă voce. Calul se apropie.
- Uită-te și numește-l la cal (părți ale corpului, cap, trunchi, coadă). şi aici
aceasta este coaja calului. Repetă. " mane. Calul se grăbește și în casă.
- Faceți clic pe limba când calul sări.
- Bunica și bunicul se ocupă de cal, o hrănesc. Calul acasă
- Calul beneficiază și de persoana respectivă. ea poartă sarcini diferite. Check out
Ce fel de cărucior cu fânul pe care la ajutat bunicul meu să-l aducă.
Lucrul cu imagini.
- Găsiți și arătați calul printre alte animale.
- Ce aduce calul oamenilor? Spuneți (transportă mărfurile).
Corelarea imaginilor de căruță.
- Ce un om bun știi foarte mult despre un cal. Căutam un pisoi. Dar nu am găsit pisoiul.
-Noi împreună vom merge pe calea verde și vom spune cuvintele magice:
"Vom merge pe drum și vom găsi pisoiul". Repetă. "
-Uite, cineva sa ascuns aici. Ascultă asta. Ce ai auzit? (AB-AB). Repetă. "
- Ce animale dă o voce. Câine, repetă.
- Arată-mi cum dă voce. Câinele latră.
- Uită-te și numește-o la câine (parte a corpului, cap, trunchi, coadă, labe).
Câinele se grăbește, de asemenea, la casa bunicilor săi. Bunica și bunicul au grijă de câine, îl hrănesc. Câine îi ajută.
- Ce aduce câinele oamenilor? (ea păzește Casa).
- Câinele este un animal de companie. Repetă. "
Lucrul cu imagini.
- Găsiți și arătați câinele printre alte animale.
- Câine îi ajută pe bunicul său să păzească casa.
Corelarea imaginilor casei.
- Ce ești tânăr, știi foarte multe despre câine. Căutam un pisoi. Dar nu avem un pisoi
-Ascultă, ce ai auzit? (Meow Meow). Repetă. "
A ascuns în coș și pisica mamei îl caută. Pisicuta traieste in casa cu bunicii sai.
- E un animal de companie. Repetă. "
- Ce este? (moale, pufos).
- Arătați-mi unde sunt ochii, nasul, antenele, urechile.
- Și asta este? (Tail). Pisoiul are picioarele.
- Și ce poate face un pisoi. (alerga, sari, urca, mica, tur).
- Uite, mama mea eo pisică mare. și pisoiul este mic.
Iată pisica mamei căruia i-am găsit pisicul. Pisoiul e foame. este necesar să-l hrăniți.
- Am două boluri de lapte. Mare și mic. Arată-mi unde e marele
castron și unde este mic.
- Cui îi dăm un castron mare de lapte? De ce? Și cine este mic?
- Arătați-mi cum pisoiul va lăsa laptele.
- Mulțumesc, l-ai ajutat pe mama mea să găsească un pisoi. Ce animale de companie s-au întâlnit pe drum? Cum vor ei? (o vacă, un cal, un câine, o pisică, un pisoi). Sunt animale domestice. Ți-a plăcut să te joci?
Joc didactic pentru copii de la 3 la 5 ani "Ce este ce?" Joc didactic pentru copiii de la 3 la 5 ani "Ce este ce?" Obiectiv: Formarea ideilor copiilor despre legume, fructe, ciuperci, fructe de padure. Sarcini.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: