Proiectul social - Alegerea președintelui autonomiei școlare

Relevanța acestui proiect:

Elevii nu își pot determina numai pozițiile, ci și-au încercat mâna la rolul de lider, să se evalueze ca cetățeni. Principalul lucru este dezvoltarea unei culturi a relațiilor democratice. Pentru a face acest lucru, este necesar să se creeze alfabetizare politică, să se creeze condiții pentru pregătirea elevilor pentru a participa la activități politice.







Noțiuni de bază pentru a lucra la proiect, am realizat un sondaj în rândul studenților și profesorilor, care a arătat că majoritatea respondenților cred că guvernul de la școală - este necesar, deoarece îi ajută pe elevi să descopere și să realizeze pe deplin creativitatea organizațională și de a dezvolta calități, cum ar fi responsabilitatea, inițiativa , independență, toleranță (toleranță față de opinia altcuiva, comportament), simt importanța lor, implicarea în cauza comună.

Obiectivele proiectului "Alegerile prezidențiale ale școlii" sunt:
  • formarea unei poziții active în rândul elevilor, consolidarea culturii juridice în domeniul dreptului electoral, crearea condițiilor pentru socializarea elevilor;
  • alegerea președintelui autoguvernării școlare.
obiective:
  • crearea condițiilor pentru formarea alfabetizării juridice și politice a viitorilor alegători;
  • formarea de abilități pentru adolescenți de a participa la procesul electoral și reguli pentru desfășurarea discuțiilor;
  • Includerea studenților în procesul de autoguvernare școlară prin dezvoltarea și perfecționarea organismelor de autoguvernare a copiilor;
  • crearea condițiilor pentru manifestarea calităților de conducere ale studenților, abilitatea de a vedea situații problematice și de a găsi modalități de a le rezolva.

Numele elementului de cost

Misiunea proiectului:
  • În timpul proiectului, copiii trebuie să înțeleagă ce poate face fiecare student pentru prosperitatea școlii.
  • Ocupa o pozitie civica activa.
  • Pentru a dezvolta o cultură politică la vârsta de 18 ani pentru a fi în măsură să facă alegeri în cunoștință de cauză, bazate pe cunoștințe și abilități, mai degrabă decât pe intuiție sau simpatie personală.
  • Masterat regulile de a purta discuții, de a îmbunătăți aptitudinile de abilități de vorbire și capacitatea de a rămâne în public.






Grupul de inițiativă al proiectului este studentul clasei 8-9.

Coordonatorul proiectului este Pyataykina N.N. Fedyaeva E.V. Mitroshina N.I. Stepanova S.N. Glazkova A.V.

Participanții la proiect sunt studenți de clasele 5-10, profesori de școală.

Rezultate scontate: Se presupune că toate măsurile vor fi interesante pentru participanții la proiect, și, ca rezultat, prin vot democratic secret, președintele va alege o școală decentă.

Termenii proiectului sunt afișați pe diapozitiv:

Stau eu. pregătitor

Etapa a II-a. Main. Compania electorală

Etapa III. Efectuarea alegerilor. Rezumatul rezultatelor votării

Etapa a IV-a. Inaugurarea președintelui școlii de auto-management

I. ETAPA DE PREGĂTIRE
  • Lucrările pregătitoare se desfășoară printre elevii școlii. Pentru aceștia se organizează consultări cu privire la chestiuni legate de dreptul electoral, instruirea în organizarea și desfășurarea alegerilor.
  • Ședința Consiliului Școlii cu ordinea de zi: "Alegerea președintelui școlii"
  • Elaborarea chestionarului cu ajutorul căruia s-au rezumat rezultatele activității autoguvernării locale din ultimul an.
  • Nominalizarea candidaților.
  • Înregistrarea candidaților la președinție și pregătirea programelor lor preelectorale.
  • Informarea alegătorilor cu privire la lista candidaților la președinția școlii.
  • Alegerea comisiei electorale.
II. ETAPA DE BAZĂ. COMPANIA ELECTORALĂ
  • Formarea listelor electorale;
  • Producerea de buletine de vot;
  • Lucrați cu alegătorii care votează pentru prima dată;
  • Campanie electorală prealabilă a candidaților;
  • Eliberarea fișei de informații;
  • Emisiunea de afișe de propagandă;
  • Asistarea candidaților la organizarea și desfășurarea ședințelor, dezbaterilor, întâlnirilor preelectorale;
  • Apelarea alegătorilor la vot;
  • Notificarea alegătorilor despre locul și timpul votării;
  • Organizarea unui loc de vot pentru alegerea unui candidat la președinția școlii.

IV. ETAPA FINALĂ. INAUGURAREA PREȘEDINTELUI GUVERNULUI ȘCOALELOR.

Toate lucrările efectuate au permis:
  • Extinderea nivelului de cunoaștere a studenților cu privire la dreptul de vot;
  • creșterea culturii juridice și politice a viitorilor alegători;
  • să continue să lucreze la dezvoltarea autonomiei studențești a școlii;
  • să identifice abilitățile de conducere ale studenților;
  • au avut loc alegeri. Printr-un vot secret secret, a fost aleasă președintele școlii de autoguvernare a școlii care va reprezenta interesele studenților în Consiliul guvernatorilor școlii.






Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: