Prezentare pentru lecția "Cuibul vulp și negru"

Scurta descriere a resurselor:

La lecția lecturii a fost prima cunoștință cu povestea folclorului rus. Copiii s-au familiarizat cu istoria basmelor, a învățat felul de basme.  Asta a fost lecția  mai vizual, figurativ, eu  Am folosit o prezentare  Ea mi-a permis pentru a optimiza procesul de înțelegere, memorare și învățare copiilor materiale educaționale, prin urmare, îmbunătățirea motivației și eficienței lecției de formare. Utilizarea TIC în lecții, cred că este cel mai eficient pentru a construi lecții în modul de dialog problematic. Pentru aceasta, folosesc un astfel de mijloc de predare ca subiectivizare.  La începutul lecției, copiii ghicesc puzzle-ul și formează lecția pe cont propriu. Aceasta și-a sporit activitatea în lecție,  a stimulat dezvoltarea intelectuală generală.

Subiect: Povestea populară rusă "Fox și cocoș negru"

Scop: Extinderea cunoștințelor copiilor și interesul incitant pentru poveștile populare rusești

Obiective: 1. Educaționale. Pentru a cunoaște povestea folclorului rus, pentru a promova formarea unei perspective holistice a ideii de bază a basmului.

3. Educarea. Să contribuie la educația morală a studenților, să insufle interesul pentru creativitatea folclorică orală.

1. Atitudine psihologică. (3 fețe pe bord: calm, bucuros, trist)

- Sunt 3 persoane în fața ta.

- Care este starea de spirit a fiecărei persoane?

- Ce dispoziție vom alege pentru lecție?

- Deci, începem lecția cu o bună dispoziție plină de bucurie și nu uităm de interes și surpriză.

2. Setarea obiectivului. Stadiul mobilizării.

- Rezolva puzzle-urile și determină tema lecției noastre. (foaie și vopsea)

- Astăzi vom lucra la un basm, ale cărui eroi sunt vulpea și cocoșul negru.

-Când există RN. basme?

- De ce au nevoie oamenii în vremurile străvechi?

- În poveste, strămoșii și-au transmis ideea despre lume. Nu au putut explica de ce se schimbă anotimpurile, ziua este înlocuită noaptea, de unde au apărut animale, animale. Ei au ghicit că animalele au apărut înaintea oamenilor, le-au atribuit calități umane. Povestea a fost interesantă pentru oamenii vechi, cu complotul ei distractiv și neobișnuit. Omul slab își dorea apărători curajoși, consilieri inteligenți. Aveau nevoie de el pentru distracție, recreere, eliminarea oboselii muncii. La urma urmei, nu exista radio, teatre, televiziune.

Ce fabulă știi despre vulpe? Care sunt aceste basme? Ce alte tipuri de basme știți?

- Deschideți cuprinsul din carte. (pagina 142)

diapozitivul 3 - Vezi tipurile de basme

Lucrul la manual: p. 62

- Citiți ortografia orthopică, cu voce joasă, cu o șoaptă, doar buzele funcționează.

-Citiți 1 coloană cu bucurie, 2 coloană - întrebați,

- Ce știi despre cocoșul negru? Am citit în dicționarul p. 141

Cuibul este o pasăre mare care cântărește mai mult de un kilogram și jumătate, deși printre pui este considerată o pasăre de dimensiuni medii.

În vara și toamna, cocoșul negru poate fi văzut adesea pe teren - aici se hrănesc. Dormiți pe copaci. În timpul iernii, dimpotrivă: de zăpadă pentru a obține produsele alimentare este imposibil, astfel încât păsările caută-l pe copaci (Mâțișori mesteacăn și boboci, ace). Și pentru a petrece noaptea mai liniștit, mai cald și mai sigur pe teren, mai precis, în zăpadă. În ea, ca apa din turn, păsări de scufundare din copaci, scorbura, în zăpadă a face un curs sau pentru a aranja ceva ca o peșteră și de somn. Adevărat, nu este atât de sigur să dormi în zăpadă, și un prădător poate găsi o pasăre acolo.

- veți găsi cuvântul "Decret" în text. Să citim în dicționar ce înseamnă.

-Anterior, toate ordinele autorităților au venit din oraș și toți rezidenții au trebuit să le respecte.

4. Familiarizarea cu un basm.

-Îți place povestea? Ce?

-Să citim lanțul.

- Ce a făcut vulpea pentru a scoate cocoșul negru? (ea sa pretins a fi surdă) a venit cu un decret)

- Găsiți liniile care vorbesc despre conținutul decretului, citiți.

- Crezi că cocoșul negru credea că a apărut un astfel de decret? (cocoșul negru știa că vulpea era vicleană și putea să-și înșele)

- De ce ia spus vulpei despre câini? Citiți-o.

- De ce nu a spus cocoșul negru vulpea despre câini, dar a adăugat: "Dacă totul era la fel ca înainte, ar trebui să plecați. Și acum nu ai de ce să-ți fie frică "(sneerul negru de cocoș la vulpe, își dezvăluie falsitatea)

- Citește ce gândea vulpea când a început să vorbească cu cocoșul negru?

- La ce m-am gândit când am fugit?

Foarte liniștit, liniștit, nepoliticos, încet, liniștit, tare, încet, grăbit.

- Ce spune vulpea? Black grouse?

- Alegeți cuvintele potrivite.

- Care a fost vulpea?

Încrezător, frivol, stupid, crud, viclean, fără teamă, fără griji.

- Și care a fost cocoșul negru? (inteligent, judicios, inteligent)

- A fost posibil să transmitem caracterul animalelor?

-Cine dintre eroi personifică binele și cine este rău?

7. Lucrul cu ilustrațiile

- Am considerat un basm despre animale, și acum ia în considerare desenele artiștilor.

- Ce ajută la înțelegerea proprietăților magice ale unui basm? (animalele sunt îmbrăcate în costume vechi ruse - sarafan, caftan) Pentru că este o poveste populară rusă.

- Ce cuvinte ale unui basm pot servi drept semnături pentru aceste desene

"Un basm este o minciună, dar există un indiciu în ea, o lecție pentru buni prieteni". A. Pushkin

- Păsările, animalele vorbesc, înțeleg batjocura, ironia?

- Și ce lecție puteți obține de la această poveste? (Nu poți avea încredere întotdeauna blând cuvinte, măgulitoare. Tale învață să distingă binele de rău și unde învață înțelepciune).

De ce aveți nevoie de un basm acum?

- N-ai avut cazuri în viața ta, când ai nevoie de ajutor, ai aplicat pentru asta, ți-am promis, dar ai înșelat și nu te-ai ajutat?

Un basm ne învață că nu trebuie întotdeauna să te întorci la unul puternic pentru ajutor, ci mai degrabă la unul inteligent. N-ai arătat niciodată curiozitatea care te-a condus la diferite tipuri de necazuri. Nu au fost momente în care ați fost avertizați de pericol, dar nu ați ascultat și ați intrat în necazuri? Prin urmare, basmul ne învață acum.

- Și cine vreți să vă aflați într-un basm? De ce?

-Și aș vrea să fiu o vulpe. Este rău să ai o viclenie, ingeniozitate, fără de care uneori este imposibil să ieși dintr-o situație dificilă. De exemplu, dacă întâlnești un criminal care te amenință, de asemenea, tu trebuie să fii inteligent, viclean, ingeniozitate, pentru a ieși din situația în viață și sănătos.

- Deci, munca pe un basm vine la capăt.

- Ce puteți învăța din cocoșul negru? Și vulpea?

Pe bord este un trunchi de copac fără frunze.

- Când există astfel de copaci?

- Să ne îmbrăcăm pe copac: Dacă starea de spirit este excelent și sunteți mulțumit cu munca lor, cum ar fi o lecție - o frunză verde, nu foarte - galben, nu-mi place și starea de spirit proasta - frunze roșii.

- Ce copac a fost făcut? (vara sau toamna)

Articole similare

• Vise de poveste și cocoș negru

• Portal de predare «» - prezentări, sinopte de lecții, programe de lucru, scenarii, teste

• Prezentare pentru lecție (1 clasă) pe tema transportului, descărcare gratuită, rețea socială

Trimiteți-le prietenilor: