"Aventura lui Cat Vasily sau cine a furat o mătură?"
Participanți: Părinți, copii, profesori
Tipuri de activități ale copiilor: joc, comunicare, cognitiv - cercetare, grafică, muzicală, muncă, percepția ficțiunii.
- Extindeți prezentarea copiilor despre profesia de portar
- Secure abilitatea de a desena obiecte pătrat și forme triunghiulare preda transmite în structura obiectului Figura constând din mai multe părți (pătrat, dreptunghi, triunghi)
- Exersați-vă în șarpele de mers și de alergat
- Încurajați interesul față de educația fizică și de muncă
- Efectuați exerciții pentru degete cu ajutorul contoarelor
- Învățați să ghiciți ghicitorile, să denumiți și să distingeți caracteristicile aspectului implementării fermei.
- Să hrănească activitate, independență, diligență
- Armonizarea relațiilor dintre profesori, părinți și copii în procesul de desfășurare a activităților comune.
- Disecarea poeziei "Kittens" Mikhalkov S.
- Citeste povestea "Casa pisicii" de S. Marshak
- Realizarea și repetarea dansului "Sticlă multicoloră"
- Implica tati in fabricarea de case de pasari
- Implicarea mamelor în pregătirea răsadurilor pentru o grădină de flori
Copiii cu părinții vin la grupul în care sunt întâlniți de un profesor.
Educatorul. Bună ziua! Dragi părinți, vă mulțumesc că ați avut timp să veniți la noi în această sâmbătă. Să organizăm astăzi o vacanță de puritate.
La subbotnik soarele ne ridică,
Ridicăm mâinile pe comanda "Unu".
Si deasupra noastra flutura cu veselie frunzele,
Ne prindem mâinile pe comanda "Doi"
Am dat lovitura de sus,
Ne batem mainile,
Suntem ochi instantaneu,
Am umeri un șic.
Odată sau de două ori aici,
Întoarce-te.
Odată - ghemuit, doi - s-au ridicat,
Ne-am ridicat mâinile la vârf.
O dată sau de două ori, o dată sau de două ori,
Și e timpul să sarăm
Educatorul. Și acum vom ieși cu băieții și vom juca.
Profesorul aduce copiii pe stradă, părinții rămân în grup cu ajutorul profesorului.
Educatorul. Băieți, acum vă voi întreba o enigmă și încercați să o ghiciți:
Pentru oraș a fost frumos,
Și confortabil și iubit,
Mătură străzile,
Gunoiul pe care îl curăță cineva.
Educatorul. Uite cine ne-a vizitat! (Frunze de pisica Vasily)
Cat Vasily: Bună, prietene, mă recunoști?
Copii: Cat Vasily
Îngrijitorul se ridică în zori
Portul curăță curtea
Gunoierul de gunoi curăță
Și mătură calea.
Cat Vasily. Băieți, am avut probleme! Am măturat calea dimineața cu măturea mea preferată și am fost distras timp de un minut, iar la acea dată cârligele mi-au târât miezul favorit. Acum construiesc cuiburile, iar in brosca cele mai bune crengi, de aceea le-a placut. Mă ajuți să o găsesc?
Cat Vasily. Mai întâi, să ne amintim ce altceva foloseste portarul. Hai să vedem ce am în nisip. (se deschide cutia de nisip, sunt: lopata, rake, mătură)
Ghicitori despre inventar.
Și nu știu o durere de dinți.
Lângă pasager am pas
Am greșit zăpada
Și îi ajut pe băieți
Faceți un deal, construiți o casă.
Puțini subțiri se vor bate
Subțire va ucide ceva.
(Ciocan și cuie)
Cu nasul lung trăiește
În cazul în care nasul va leagăn,
Acolo apa va curge.
Și conduce casa.
Copiii prezintă articole în cutia de nisip - răspunsuri.
Ultima ghicitoare despre o mătură. După răspunsul copiilor, Cat Vasily scoate măturile.
Cat Vasily. Mi-am amintit un joc grozav, să jucăm!
Instruirea exactității mișcărilor, concentrarea atenției, viteza de reacție.
Copiii sunt împărțiți în două echipe și stau în linie, după care transferă măturea către ultimul jucător din echipă, ultimul care primește mătură ar trebui să-l ridice.
Cat Vasily. Cât de bine joci și acum îți sugerez un salt mic, să intrăm în cerc și voi fi în centru pentru a mă răsuci. Sarcina ta este să sari peste ea.
Jocul "Salt peste mătură"
- Dezvoltarea atenției, dexterității
- Dezvoltarea activității motorii
- Crearea unei bune dispoziții
Cat Vasily: Care ești cu toții dexter! Și știți că o mătură nu este ușor pentru mine. Acum transform această mătură într-un pisoi. Doar nevoie de o poezie magică pentru a spune că totul sa dovedit.
"Pisoii" de S. Mikhalkov
Ascultă, băieți,
Vreau să vă spun:
Ne-am născut cu pisoi -
Exista exact cinci dintre ele.
Am decis, am ghicit:
Cum putem numi pisoii?
În cele din urmă le-am chemat:
Unu, Doi, Trei, Patru, Cinci.
Odată - pisoiul este cel mai alb,
Două - pisoiul este cel mai curajos,
Trei - pisoiul este cel mai inteligent,
Și Patru - cel mai zgomotos.
Cinci sunt ca Trei și Două -
Aceeași coadă și cap,
Același punct de pe spate,
De asemenea, ea doarme toată ziua în coș.
Avem pui buni -
Unu, doi, trei, patru, cinci!
Vino la noi, băieți,
Vedeți și numărați!
(Copiii se transformă în pisoi și încep să se miște)
Cat Vasily. Pisoi, dar îți amintești basmul "Casa pisicii". Ce sa întâmplat cu casa?
Cat Vasily: Așa este, a ars. Să luăm creioanele și să desenezi o casă nouă în care vrei să trăiești. "(Copiii pictează pe asfalt acasă)
Cat Vasily: Ce case minunate ai.
Educator: Și acum, băieți, ascultați poezia și repetați mișcările împreună cu mine.
Odată Sasha noastră
Turte de bere la domiciliu
În pustia de ulei
Zmeura cu ulei spălată
Mănâncă copiii în terci de dimineață
Va fi ca a noastră.
Cat Vasily: - Toate casele de azi au mâncat terci?
Răspunsurile copiilor. - Da
Cat Vasily. Deci, puteți să ne arătați ceea ce sunteți puternici, puternici, amabili.
"Trecerea cursului de obstacol"
Educatorul. Ce ești băieți buni, ai făcut față tuturor sarcinilor!
Soarele strălucea în cer
Totul sa schimbat
Puteți să vă uitați în bazin
Și vezi-te acolo.
Bas Basil scoate bazinul, copiii vin mai aproape: Jocul "Chiuvete - nu se scufunda".
- Dezvoltarea activității de joacă pentru copii
- Dezvoltarea activității de cercetare cognitivă a copiilor
- Pentru a forma o abilitate de a apela proprietățile obiectelor (greu, moale, chiuvete, nu se scufunda în apă)
- Formați o reprezentare a copiilor că toate obiectele plutesc sau se îneacă
- Stimulați interesul pentru jocurile prin folosirea apei
Minge cauciuc, barca de hârtie, cub de lemn, detaliu din plastic de designer.
Cat Vasily: Ați condus experimentul cu apă? Și acum este momentul să aflăm ce au făcut părinții noștri fără noi.
Părinții merg pe stradă.
Cat Vasily: Băieți, uită-te la patul de flori, nu crezi că lipsește ceva?
Copii. Soarele, apa, pământul.
Educatorul. Mamele noastre au adus astăzi foarte frumoase flori. Să le planteze în patul nostru de flori.
Copii, educatori și părinți flori de plante. Copiii îi ajută apa.
Cat Vasily: Ce un pat de floare frumos pe care l-ai facut. Acum va fi decorarea site-ului dvs.!
Cat Vasily. Am fugit? Ai sărit? Experimentele au? Și am un alt mister pentru tine!
Pe pol este palatul,
În palat cântărețul ...
Răspunsurile copiilor. (Starling)
Educatorul. Amintiți-vă, ne-am văzut la locul rădăcinilor. Ei caută case pentru a construi cuiburi acolo și a scoate puii. Părinții noștri au făcut propriile case de pasăre și i-au adus la grădiniță. Haideți să ne agățăm noile case pentru păsări pe copaci.
Părinții și copiii aleg un copac și atârnă o pasăre, pe cealaltă parte a unuia dintre copaci, papa găsește mătura pierdută a lui Cat Vasily.
Cat Vasily. Ur. Mătură mea a fost găsită! Acum pot continua să mănânc căile din jurul grădiniței.
Educatorul. Cat Vasily, iar noi, împreună cu copiii și părinții, vreau să dansez pentru tine. Alăturați-vă!
Împreună dansează un dans pentru piesa "Ochelari multicolori"
Cat Vasily. Vă mulțumesc pentru ajutor. E timpul să alerg la o altă grădiniță, dar cu siguranță mă voi întoarce la tine.
Cat Vasily pleacă, copiii fluturându-se la el și își doresc o călătorie fericită.
Articole similare
-
Schița lecției (grupul junior) pe tema unei lecții deschise pe cognitivă
-
Lecția privind izodactivitatea "case de trei porci" (grup mai vechi)
-
Rezumatul sesiunii privind ecologia în grupul mai vechi "Natura
Trimiteți-le prietenilor: