Deschideți lecția cu tema "Fuziunea și ortografia separată a adverbei".
Tipul lecției. stabilirea lecției
Tipul lecției. lecție - o călătorie în istoria modei
Tehnologie. elemente ale tehnologiei de învățare a dezvoltării
Scop. formează abilitatea corectă de scriere a adverbe; Să cultive respectul pentru moștenirea creativă a trecutului; formează calitățile morale ale studenților.
Să știi. regula de ortografie a unor adverbe; caracteristici text - descriere și text-narativ.
Pentru a putea. folosind lista de amintit; scrie corect adverbe; a face fraze cu adverbe; să stabilească principalele caracteristici ale textului, să găsească elemente de descriere și narațiune în text, să creeze text - descriere și text - narare pe un anumit subiect.
Echipamente. cărți cu sarcini pe mai multe niveluri; o listă de cuvinte de reținut; ilustrații despre istoria modei; reproduceri ale picturilor din seria "Trei secole ale modei rusești"; notele "Tipuri de vorbire"; Harta tehnologică; plan - schemă de fabricare a produsului; ziarul "Modă. Moda? Modă! "; costume pentru spectacole de teatru; afișe (modele) din cabinetul tehnic; Manechine cu mostre de articole de îmbrăcăminte (din cabinetul tehnologiei); Fișa rutei.
Prezentare. (Descărcare prezentare 1.85 MB)
1. Introducerea profesorului
Băieți, astăzi vom lua o excursie la Wonderland adverb (adverbium) de la: (stație - Lumea modei vechi - sălile Galeria Tretyakov - teoretic - Spelling - Sunt un designer de moda - Teatru - Etiquette și I). Multe aventuri interesante se vor întâmpla cu tine. O mulțime de obstacole trebuie să fie depășite, dar cunoștințele, priceperea, iubirea de limbă, sper, te vor ajuta.
Un obiectiv al expediției noastre - de a continua cunoștință cu regula condensată și scrierea separată a adverbelor (fiecare elev are o listă), pentru a determina principalele caracteristici ale textului, de a crea un text - descrierea și textul - povestea pe aceeași temă. Și ajutați-ne în această călătorie în istoria modei. Și ce ar putea fi o călătorie fără autobuz, care va trebui să mă conducă, ghid, dirijor, Vladimir Arkhipov, care va va oferi itinerariul. Va trebui să le plătiți pe drum cu cunoștințele, inventivitatea, viteza.
I. Station "Lumea modei antice.
Să ne mișcăm în mod mental în Grecia Antică și în Roma și să încercăm să înțelegem cum să ne îmbrăcăm în epoca antică. Înainte de imaginea obișnuită a îmbrăcămintei din vechile tunici romane. Cum era?
Tunica (lat tunika -. Shirt), în dr.rimlyanina fel de genunchi lungime tricou purtat sub Toga (voal), bărbați mantalele exterioare de lână albă. Îmbrăcămintea inferioară (tunica) se potrivește acum doar proprietarilor de dimensiuni diferite. datorită unicității tăieturii. La oamenii obișnuiți, tunica avea adesea numai maneca stângă. În acest caz, cârpele au fost ușor prinse de o cataramă pe umăr. De multe ori, tunica era decorată cu broderie sau cu o margine. În Grecia antică, tunica a fost cusută din țesături ușoare, transparente și ridicată sub piept cu o centură. Principalul lucru aici este naturalețea și simplitatea. (Să scriem acest cuvânt în secțiunea din dicționarul "Ați scris corect?").
Și acum să ne uităm la un alt tip de haine. Înainte de mantie.
Mesajul studentului (fișa 1 a apendicelui).
Notați cuvântul "manta" în secțiunea din dicționarul "Ați scris corect?"
Lucrul cu textul
Scop. verificați nivelul abilităților scrise și scrise
Profesor. Înainte de a vă imagina hainele obișnuite ale unei tunici romane. Să ne familiarizăm cu textul. (Anexa nr. 2, nota "Tipuri de vorbire").
(Un student merge la tablă, scrie o ortografie și explică ortografia).
Sarcini de lucru
· Citiți textul (un student citește).
· Dovediți că acest lucru este text.
· Determinați tipul de text al vorbirii.
· Găsiți în text elemente de descriere și narare.
· Scrieți adverbe din text și explicați ortografia
În vremurile noastre, nimeni nu-și surprinde rochia (c) cu o arătură strânsă sau o cămașă (pentru) ară. Și în vremurile străvechi, asemenea îmbrăcăminte nu ar avea gust, pentru că în vremurile străvechi oamenii preferau hainele mai ușor și mai spațioase.
Îmbrăcămintea inferioară a unui roman (tunica) avea acum (la) timp proprietarii de diferite dimensiuni (în) puterea unicității tăieturii. La oamenii obișnuiți, tunică (pentru), de multe ori, avea doar maneca stângă. În acest caz, cârpele au fost ușor prinse de o cataramă pe umăr. (El) rareori, tunică decorată cu broderie sau frontieră. (Pe) partea de sus a unei tunici a omului pus pe o toga (o acoperis).
Stația I. "Prin sala Tretyakov."
Există un semnal din autobuz. Vocea radioului: "Atenție! Atenție vă rog! Cea de-a cincea platformă vine de la autobuz, care merge la Country Adverb. La această oprire, oferim pasagerilor noștri un mic turneu prin galeria Tretyakov.
Profesor. În cazul în care urmașii noștri interesați de ceea ce era moda la sfârșitul celui de al doilea mileniu, ele provin din arhivele revistelor cu imagini multi-colorate de femei frumoase - modele, îmbrăcați în lucrări de designeri de moda celebri. Putem învăța despre moda din secolele trecute din picturi. Din fericire, mulți artiști - portratiști din trecut au acordat o atenție specială detaliilor și detaliilor îmbrăcămintei.
Băieți, hai să ne mișcăm mental în secolul al XVIII-lea, când regele Peter I a ordonat "să comită o nouă modă".
Conform decretului său din 1700, nobilii au fost obligați să se îmbrace și să-și perie părul într-o manieră europeană. Acest decret a ascultat fără tragere de inimă, cu părere de rău: paltoane korotkopolye, fata curata ras si ondulată peruca multe persoane în vârstă au fost percepute ca indecente. Bărbații s-au ras violent. Dreptul de a purta o barbă a plătit o taxă specială trezoreriei țariste. Cu toate acestea, printre slujitorii nobililor, asociații lui Petru I. Noua modă a rădăcini rapid.
În secolul al XVIII-lea, costumul unui nobil rus sa schimbat dincolo de recunoaștere, transformându-se dintr-un lung și un spațiu într-unul scurt și îngust. Purtând o cămașă de zăpadă albă cu manșete din dantelă, un nobil a legat o cravată în jurul gâtului sub forma unei batiste.
Pe cămașa lui purta un camisol, dându-i rolul unei veste (cuvântul camisole în dicționar). Camisole (fr.) - rochie militară și de curte din pânză, catifea sau satinată cu gulerul de toaletă. De sus, purta un caftan (un cuvânt în dicționar).
Kaftan (turcă) - îmbrăcăminte lungă cu butoane și catarame în față. Fețe de jos (partea de jos) și de sus (feyazi), ploaie, sanie. Smyrna. Nobilii ruși nu au fixat caftanul și au ajuns aproape până la genunchi, atrăgând privirea cu broderii de aur și argint și butoane metalice elegante. Sub caftan au purtat pantaloni scurți pentru bărbați "kyuloty". Acest cuvânt se datorează Franței prin numele său (diapozitivul nr. 10). Bărbații au fost instruiți să poarte ciorapi și pantofi cu catarame. Peruca, provocând unele inconveniente, ia dat proprietarului un aspect respectabil (diapozitiv numărul 11). Pălăria, fiind un accesoriu obligatoriu al unui costum, nu a fost întotdeauna armonizată cu o perucă și, prin urmare, fără a găsi o aplicație, aceasta a rămas adesea în mâini.
De-a lungul secolului al XVIII-lea, costumul femeilor a suferit modificări în detaliu, dar fundația sa este robron - o rochie cu cățel. Figurile numesc cadrul unei ramuri de balenă sau salcie, care dădea rochiei o splendoare și o formă în formă de clopot. Au pus o rochie măturată de sus. Corsetul, înăbușindu-și talia, îi dădu figurii o formă subțire.
O atenție deosebită a fost acordată coafurilor: părul era pulverizat și se potrivea în kuaffur - o coafură înaltă. În astfel de kuafjurah utilizate adesea un cadru, care a fost plasat pe vârf, pe care a fixat păr curbat. Adesea folosite peruci, constând din rânduri de litere și părul conectat în sus.
Machiajul consta din antimoniu, care era sprâncenele, albite și roșii. În moda au fost muște - ca semne artificiale, au fost lipite pe față.
Lucrul la dezvoltarea discursului
Scop: să învețe să vadă și să corecteze erorile gramaticale, pentru a determina corect rolul sintactic al adverbe.
Joc didactic "Confuzie".
(Anexa nr. 3)
Și acum atenția ta este oferită de informații interesante despre moda secolului al XVIII-lea, dar erorile gramaticale îi împiedică să o înțeleagă. Să le rezolvăm.
1. Rareori încercând să păstreze machiajul, doamnelor spălate în secolul al XVIII-lea.
2. Obrajii s-au ruinat, fără să se îngrijească prea mult de crearea iluziei unei roșini naturale.
3. Împrumutând din moda Angliei pentru legănări, nobilii ruși i-au pus în iarna peste ciorapi de mătase albe.
4. Pălăria, fiind un accesoriu obligatoriu al unui costum, ar putea armoniza cu o perucă nu întotdeauna și a rămas în mâini de multe ori.
Folosind materialul de nivel C, faci și scrii propoziții simple, subliniezi adverbe.
Băieți, imaginați-vă următoarea situație: după adverbe au luat locurile lor în text și a identificat rolul sintactică erorile lor gramaticale insidioase au decis să intervină și să confunde totul. Găsiți „impostorii“ care sau angajat să joace rolul altora (identifica în mod corect rolul sintactică adverbelor, face expresia „Ch + suprapus ..“ Și le demontați).
În secolul al XVIII-lea, o atenție deosebită a fost acordată tunsorilor: părul era pulverizat și se potrivea într-o kuafiura - o coafură înaltă, pentru fabricarea a multor ore întregi. În astfel de multe ori kuafjurah scheletul care a fost pus pe un vârf, pe ea curl păr a fost folosit.
Machiajul consta din antimoniu, care a fost crescut de sprâncene. Își mestecau puternic obrajii.
Autobuzul nostru a sosit la postul "Teoretic". Pentru a finaliza cu succes sarcinile, este necesar să repetăm câteva prevederi teoretice care permit verificarea nivelului abilităților și abilităților scrise.
1. Discutați despre dialect ca parte a discursului.
2. Cum se scriu adverbele cu prefixe în, pe, pentru și cu prefixe de la, formate din adjective scurte?
3. Cum sunt scrise adverbe cu semnificație spațială?
4. Cum se scriu adverbele cu cratime?
Cum combinațiile de substantive cu prepoziții cu, pe,
5. Cum se formează adverbele prin combinarea prefixelor - prefixelor în și pe cele cu cifre colective
Fiecare student alege o regulă sau o altă regulă și o ilustrează pe scurt, fie ca un algoritm, fie ca o schemă grafică, sau desenează imagini. Studenților foarte slabi li se pot oferi carduri de asistență.).
- Ce fel de stație este asta?
Chinezul filozof Confucius a spus odată, ca și pentru noi și pentru tine:
"Este bine să avem un dar natural, dar exercițiile, prietenii, ne dau mai mult decât talentul natural".
Băieți, vă sugerez să alegeți cărți cu un anumit grad de complexitate (AVS)
(Anexa: fișa nr. 4)
Stația "Sunt un designer de modă!"
Ura! Autobuzul nostru a sosit la postul "Sunt un designer de modă!"
Moda există pentru a se adapta la principalele caracteristici ale acesteia. Nici o modă nu este frumoasă sau urâtă. Ce părea rău ieri părea bine astăzi. Datorită acestei proprietăți a naturii umane, ne actualizăm aspectul din când în când. Reconcilierea cu o altă modă nouă este adesea un proces dificil și consumator de timp. Reconcilierea cu o altă modă nouă este adesea un proces dificil și consumator de timp. Aproape de fiecare dată când primul șocat mulți, dar un an mai târziu, o nouă modă a pus în mod inevitabil, pe noi un căpăstru și jumătate mai târziu va părea să ne singurul drept, și vom începe din nou să protesteze pentru ao schimba. lucru la modă pentru a ne servi încă 3 ani, dacă vorbim despre haine pentru femei, și 5, atunci când vorbim despre oameni. Nu conta pe faptul că „trebuie să păstreze“ moda veche, este mai bine să renunțe fără luptă. Nu depozitați haine lungi cu bulbii de mori în cufere.
Moda se întoarce, dar nu vine exact în aceeași mantie. Modele la modă vor fi similare, dar nu la fel. Așa sa întâmplat cu tunica.
Profesor. Băieți, acum trebuie să fii în rolul unui designer de modă și după 3 minute trimite 2 minicliste:
tehnologie profesor Cuvântul (Maximova VI) îi ajută pe elevi să harta tehnologică de tunici de fabricație. (De-a lungul modul în care băieții se repetă adverbe conjunctive sau scris separat) .Apoi, harta tehnologică ghidate, fete de cont pentru text - - narativ: cum să facă o tunica pe structura din carton colorat, și textul malchiki- O descriere a tunicii, folosind materiale de la diferite niveluri de carduri de locuri de muncă (apendicele. , Fișa nr. 5)
Dragi prieteni! Toți. desigur. iubesc muzica, cinema și teatru. Probabil, mulți dintre voi visezi să devii artiști, muzicieni, regizori. Cum să știți dacă vi se poate întâmpla acest lucru. Invităm băieții de pe scenă care vor juca scena numită "Masha și falsul de mazare".
Actori și interpreți.
- Plumb. fată Masha, bunica, sperietoarea, bunicul.
Un soare strălucitor se ridică deasupra solului. Cocoși răsară în sat, iar vacile se opriu. O nouă zi a început. O rază strălucitoare a atins fața lui Masha. Fata sa trezit. Bunicuța a fost deranjată liniștit de aragaz.
- O zi bună va fi astăzi, Masha! "A spus bunica." Am să pasc vaca și vei rămâne pentru amantă. "
Bunica avea un trunchi vechi. Acum poate vedea ce se află în ea. Masha deschise capacul trunchiului și văzu în ea haine vechi, pe care se hotărî să încerce. Fata a pus o rochie lunga. Nimic ce nu se blochează! Apoi și-a pus bocancii bunicului și pe cap avea o pălărie de paie. Apropiindu-se de oglindă și văzând reflexia în ea, se gândi Masha. "Bună!" Confuzată într-o rochie lungă, fetița a luat o cană de udare și a mers la apă de mazăre.
A văzut un străin de pe paturi. Stătea cu brațele întinse. Părul ei este lung, ca și Masha. Ei zburau în vânt. Pe capul lui, a făcut din dovleac, purtând aceeași pălărie ca Mașa, străinul a fost o jachetă zdrențuită și bunici peticite - pantaloni perelatanye. Fata stătea lângă un străin când auzise vocea bunicului:
- Ei bine, bine! Am pus un sperietoare și am două.
- Bunicule, eu sunt, nepoata ta Masha!
- Și nici nu te-am recunoscut! Îmbrăcați-vă! Cum umplu un mazăre! esti foarte asemanator cu el!
- Bunicule, de ce îmi spui asta? - nepoata sa infirmat.
Da, pentru că un mazăre umplute se numește o persoană care este îmbrăcată insuportabil și fără gust. O astfel de persoană, desigur, provoacă râsete. Uită-te la tine! În vremurile vechi, așa-numita sperietoare a fost folosită pentru a fi instalată pe câmpurile de mazare. Și avem o sperietoare în grădină. Fugiți pentru a fi deghizați! Nu este nevoie să sperieți oamenii și să vă distrați de ele!
Stația "Eticheta și eu".
Profesor. Și din nou pe drum. Într-un fel de a răspunde la astfel de întrebări: "Ce este mai frumos? Ce face o persoană frumoasă? Ce trebuie să faci pentru a nu obține numit mazăre umplute? „Să ne imaginăm că partea din față a autobuzului de rulare chifla magie și l-am urmat în orașul Etiquette.
Ura! Iată stopul mult așteptat! Tipii au ieșit din autobuz, excitați și excitați de anticiparea a ceea ce urmau să vadă. Următoarea imagine a fost prezentată ucenicilor.
De-a lungul străzii era o fată subțire și pictată - un dandy.
(Citit cu inima de unul dintre elevi).
Margele Ceva brusc
Alegeri de libelule ... Poate e înfricoșător?
Oamenii sunt surprinși: ați greșit:
Ce pom de Crăciun în Anul Nou? Aceasta este Nadia
Breeză În festiv
Ți-a tăiat timid tinuta.
- Băieți, care îți amintește de fata asta?
- Ce poate duce la o dragoste stupidă pentru brățări inutile?
Plumb. Între timp, pentru a satisface Nadia a mers bine, leit lui Tom Sawyer, pentru că - sub gulerul cămășii, care a fost gât nespălat vizibil, unghiile au fost evidențiate cu negru de doliu murdărie frontieră. Bietul om a crezut că contra le admira, dar de fapt era o priveliște rău.
Profesor. Toată lumea vrea să fie frumoasă. Și acest lucru este destul de natural. Dar nu toți băieții înțeleg corect ce face o persoană frumoasă. Și aceasta nu este o întrebare atât de simplă. În ea este necesar să se înțeleagă.
Și pentru asta vom avea un astfel de joc.
Sarcină. Construiți o piramidă folosind cuvintele de susținere care acționează ca caracteristici ale atributelor frumuseții.
(Anexa: fișa nr. 6).
Rezumați lecția.
Păi, e timpul să te lași la revedere. Astăzi am făcut o călătorie înapoi în timp și să învețe cum oamenii îmbrăcați în cele mai vechi timpuri, ceea ce a fost costumul masculin și feminin în secolul al XVIII-lea, pentru a observa modul în care dialectul folosit în textele - descrierile și narațiunile, care se repetă regulile de bază ale scrisului adverbe. datorită activității bună a elevilor și ca urmare a unei înțelegeri corecte a sarcinilor lor pe tot parcursul lecției a fost demonstrată cunoaștere excelentă a subiectului.
"Pentru a studia și a petrece timpul pentru a repeta ceea ce sa învățat, nu este plăcut?"
Deci, care este puternic în gramatică și nu se teme de repetiție, - grăbiți-vă să vă scrieți temele.
1. Creați-vă mini-textele descriptive și narative.
2. Scrieți un scurt eseu - o discuție pe tema "Ce înseamnă să te îmbraci la modă?"
3. Crearea unui tabel de „Cum să te îmbraci“, pentru a sublinia adverbele, conjunctive și să explice scrierea lor separată (preparat specimen este dat în A.A.Dorohova cartea „Cum să se comporte“).
4. Pregătiți o mică schiță pe tema etică "Pe maimuțe, papagali și păuni".
Lista literaturii utilizate.
Trimiteți-le prietenilor: