Educație catelus Griffon - grifoni pepinieră și păsări-brabansons chihlimbar bucurie

Educația catelului Griffon de la Bruxelles, un mic Brabanson

Cu toate acestea, între nivelul superior (lider) și cel inferior există grade intermediare. În creștere, câinele ocupă o anumită poziție ierarhică în casă. Dacă este mai mare, atunci ca lider dictează termenii lui restul familiei. Această situație nu este optimă pentru un câine care "mai iubește" mai mult să asculte decât să îndrume. Prin urmare, pentru o viață normală cu un câine este necesar să devii un lider în relație cu acesta. Acesta este primul pas al formării la domiciliu.







Adu catelul acasă. Ce ascultare doriți să cultivați mai întâi în ea? De regulă, aceasta este învățătura la locul sau la toaletă. Este foarte important să nu faceți o greșeală încă de la început. În caz contrar, atunci câinele te va antrena (și foarte bine) și nu tu - câinele. De exemplu, după catelusul sa făcut acasă, l-au identificat un loc și doriți să-l păstrați în loc, și nu du-te la culcare în patul tău. Catelul nu vrea să fie acolo, deoarece patul este mai cald și mai moale. El strigă, latră, - întreabă, în general. Dacă nu-l întrețineți și să-i satisfaceți cerințele, abilitatea catelului este fixă ​​- își atinge scopul. Există multe astfel de exemple. Cine credeți că este instruit în această situație? Amintiți-vă că dragostea câinelui se bazează pe respect și nu va respecta și nu îi va iubi pe cineva pe care o poate gestiona.

Există o altă extremă. Unii proprietari nu devin lideri doar pentru câinii lor, ci se afirmă pe cheltuiala lor, suprimând excesiv personalitatea câinelui. Acest lucru este foarte rău: câinele își pierde capacitatea de a-și lua propriile decizii și se transformă într-o creatură mizerabilă și dărnicită. Un astfel de câine nu este capabil să lucreze independent. Prin urmare, în educația unui câine este foarte important să se oprească la "mijlocul de aur".

Puppy training începe de la o vârstă fragedă. În primul rând fix competențe simple - obisnuirea cu porecla, regimul de hrănire și plimbări etc. Competențe - .. O succesiune de acțiuni ale câinelui, care îi permit să realizeze o probabilitate mare de satisfacție parțială sau totală a nevoilor. De exemplu, dacă un cățeluș reacționează la o porecla, el primește o bucată de mâncare. Prin urmare, este mai bine să antrenezi un câine pe stomacul gol. Deci este mai ușor să explici unui câine că trebuie să "muncești" pentru a obține mâncare. În general, educația unui catel poate fi împărțită condiționat în trei etape:

2. Când catelul intră în noua sa casă (de obicei la vârsta de 8-12 săptămâni), începe a doua fază. Câinele trebuie să învețe legile vieții de lângă om: nu beți la noapte, nu vă obișnuiți cu toaleta într-un anumit loc, nu furați mâncarea de la masa proprietarului, nu mușcați mobilier etc.

3. A treia etapă a educației este foarte apropiată de formarea actuală. Când catelusul este puțin crescut și obișnuit cu maestrul, el este învățat comenzile de bază: "Fu!", "Pentru mine", "În apropiere!" Și altele.

În practică, pentru a învăța catelul abilitățile necesare? Mai întâi de toate, trebuie să urmărim cu atenție câinele. Câinele are o abilitate extrem de dezvoltată pentru auto-învățare. Ceea ce adesea este perceput de proprietar ca o acțiune rezonabilă nu este altceva decât auto-educație. De exemplu, o rase de sex feminin Basset poate cere hrană, atingând laba pe un castron pentru hrană și apă, cer, bate un bol de apă. Se pare că acestea sunt acțiuni semnificative. De fapt, acest câine a pregătit proprietarul. Odată ce ea a început să-și lingă o sticla de apa goala, care zagremit pe podea, a atras atenția proprietarului, care a turnat apă ei. După ce a învățat acest lucru (acțiune - consolidare pozitivă), câine data viitoare pounding castron shriller și a obține ceea ce doresc rapid.







Este important să încurajați catelul de fiecare dată când efectuează acțiunea dorită pentru a repara reflexul. Tehnica oricărei instruiri poate fi redusă la trei etape principale:

1. Câinele este forțat să facă mișcarea necesară în moduri diferite.

2. Asigurați-vă că mișcarea dă plăcerea câinelui.

3. Indicați simultan semnalul dorit.

Dacă acest lucru se poate face de mai multe ori în aceeași formă, atunci câinele dezvoltă un reflex adecvat.

Ca și în orice altă întreprindere, este important să stabiliți obiectivul de a crește un câine pentru el însuși. În primul rând, stabiliți ce calități și ce obiceiuri ar trebui să aibă câinele dvs. Ce obiceiuri dezirabil sunt acolo sau sa inceapa sa se organizeze in acest caine si ce caracteristici nedorite de caracter pe care le poseda. Care va fi încurajarea câinelui dvs. - un tratament, o mângâiere sau altceva? La urma urmei, nu fiecare câine poate fi instruit să lucreze "pentru o bucată". Pentru o pregătire reușită, câinele trebuie să fie interesat să facă exercițiile și să mențină un interes constant în muncă. Amintiți-vă acest lucru și succesul este asigurat pentru dvs.

Iată câteva caracteristici ale căței care diferențiază comportamentul lor de un câine adult. Trebuie să ne amintim că puii nu au foci lungi de excitare, adică ceea ce noi numim atenție. În această epocă, catelul, ca și copilul, caută tot mai multe impresii noi, atenția lui nu se oprește mult timp pe un subiect sau o acțiune. De aceea educatorul trebuie să ofere în mod constant noi impresii pentru a menține un interes constant. Puppy va efectua aceste sau alte comenzi numai atunci când este interesat.

De ce catelul nu are centuri de excitare persistente? Deoarece majoritatea l-au găsit, stimulii din jur sunt noi pentru el, adică. E. Cauzarea o reacție de orientare, care inhibă formarea unui reflex condiționat. Pentru catelusii, nu trebuie sa luati stimuli puternici ca semnale conditionate.

Cu cât sunt mai puternice stimulii condiționați, cu atât mai activă și prelungită va fi manifestarea reflexului de orientare, cu atât mai mult numărul de combinații este necesar pentru legăturile stimulului cu armare. Un iritant puternic poate sperie pur și simplu cățelușul.

Cel mai bun stimulent de interes este un joc interesant. Desigur, instruirea nu se limitează doar la principiul jocului. De-a lungul timpului, vocea profesorului va fi audiat note de amenințări devin mai puternice ordine de tonuri, și împlinire va fi obligatorie, dar mai întâi nevoie de o schimbare fascinant de afișări necesare pentru a menține un angajament constant, o consecință, dorința naturală de a promova. Redarea cățeluș înțelege aportirovku barieră, fug de persecutii si alte metode, stimulul inițial, care este instinct.

Un catel în creștere, ca un copil, nu poate fi lăsat în sine, are nevoie de jucării care îi aparțin personal. În cazul în care proprietarul dă catelus Porto, minge, pânză și aduce un omagiu timpul educatiei sale, evenimentele adverse nu a urmat, ca antrenamentul va fi de caracter organizat: cățeluș, cu jucăriile sale, nu se va mesteca pe mobilier și alte obiecte din lene, plictiseala și fiziologice nevoile, naturale cu creșterea unui organism tânăr.

Educația urmărește pregătirea treptată a corpului tânărului pentru pregătirea și munca ulterioară. Organismul este pregătit în două moduri: formare fizică și educație "psihofiziologică".

Antrenamentul fizic dezvoltă o cetate pentru rezistența scheletului și capacitatea de a întări fizicul general al unui organism.

Educația "psihofiziologică" constă în dezvoltarea și consolidarea calităților de serviciu utile, în instalarea caracterului unui câine tânăr.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: