Tema lecției: lectură extracurriculară. Seara poetică.
Obiectivele pentru lecție (rezultatele planificate)
· Conștientizarea etnicității, sentimente de mândrie în patria lor
· Dezvoltarea abilităților comportamentului tolerant (cooperarea cu colegii)
· Formarea nevoilor estetice
· Extindeți cunoștința cu poezia clasică
· Captivați citirea poeziei despre orașul dvs. natal
· Dezvoltarea gândirii și a creativității
· Dezvoltarea abilităților de citire expresive
· Aflați care poeți sunt numiți de obicei "rude"
· Determinarea independentă a sarcinii educaționale, planificarea activităților pentru rezolvarea sarcinii educaționale, monitorizarea activităților sale în conformitate cu sarcina
· Cunoașteți cum să lucrați creativ
· Lucrați în perechi
· Îmbunătățirea abilităților lecturii expresive
· Extindeți intervalul de lectură
· Învățat despre noile forme de poezie (sinvein, haiku)
Echipamente pentru lecții: prezentare PowerPoint
ГБОУ СОШ № 000 din districtul Kirov din Sankt Petersburg
Te iubesc, creația lui Petru,
Îmi plac aspectul subțire, subțire,
Fluxul de putere al lui Neva,
Granitul său de coastă,
Gardurile tale sunt fonta,
Nopțile dvs. de gândire
Zimbrul transparent, lumina lunii sclipitoare,
Când sunt în camera mea
Eu scriu, am citit fără lampă,
Și masele de dormit sunt clare
Strazi pustii, și strălucitori
Admiralty Needle ... ()
- Un extras din care ați auzit acum lucrarea?
- Ce gen este această operă?
Deși mulți oameni cred că poezia este doar divertisment, nu este. Omenirea nu putea trăi fără poezie, iar creativitatea cântecului a păstrat în zilele noastre cele mai vechi lucrări poetice ale diferitelor popoare. Poezia a existat pentru o lungă perioadă de timp, dar primul poet profesionist este considerat a fi Alexander Sergheevici Puskin.
- În ce oraș a dedicat poezia Călăul de bronz?
Multe dintre textele lui Puskin, la genul și genul din care fac parte, sunt permeate literalmente cu Petersburgul.
- Astăzi, la lecție, ne vom familiariza cu lucrările poetice despre Petersburg.
Determinarea planului de lucru.
1. Ce poeți au lucrat și au trăit în Sankt Petersburg în diferite epoci?
2.Care este memoria poeților din orașul nostru?
3. Ce este poezia? Cum compun poezii?
(definirea planului de lecție)
ГБОУ СОШ № 000 din districtul Kirov din Sankt Petersburg
II. Lucrați pe tema ocupării forței de muncă Ce poți au lucrat și au trăit în Sankt Petersburg în diferite epoci? Ce memorie au poeții în orașul nostru? Lucrează cu informații.
Povestea profesorului. În istoria Rusiei, scriitorii și poeții au jucat un rol important. Ei au format cultura și viziunea asupra lumii a oamenilor au făcut în viața lor, că o parte din sentimentul de mare și intangibil, romantică sau liric, care nu au putut fi cerut chiar la religie. Petersburg este un loc de atracție pentru poeți și scriitori. Acest oraș a dat Rusiei un număr incredibil de poeți.
Primul poet al Sankt-Petersburgului, în zorii fundației orașului, ar trebui considerat un cărturar Mikhail Lomonosov. "Lomonosov este un adevărat Petru cel Mare pentru literatura rusă" (Slide 4)
În orașul de pe Neva aminteste mult de marele om de știință: numele său este stația de metrou, străzile, piața și podul. În 1949, în clădirea Kunstkamera, unde din 1741 a lucrat un om de știință, a fost deschis Muzeul Lomonosov. (Diapozitivul 5)
- poet, traducător. Timp de peste 25 de ani a slujit la curtea imperială, a predat limbii ruse Marii Ducese Alexandra Feodorovna, a fost și cititorul ei personal. A fost prieten cu Pușkin și a fost profesor literar pentru el. (Diapozitivul 6).
Astăzi, în Sankt-Petersburg se poate merge pe strada Zhukovsky. Fotografiat la monumentul poetului. (Slide 7)
Pușkin este cel mai mare poet rus. La vârsta de 16 ani a fost deja recunoscut ca poet. Pușkin ne-a lăsat o mulțime de poezii, poezii, povestiri, basme. Sub povestile sale simplu si rapid populare pene transformat în versuri melodioase gratuite pentru a dispersa în întreaga țară, în întreaga lume, pentru a te oamenilor și să le dezvăluie bogățiile uimitoare ale poeziei ruse. (Slide 8)
În capitala de nord, au avut loc evenimente semnificative pentru poeți: atât fericiți, cât și tragici. Aici, în apartamentul de pe nab. râul Moika de la rană, primit într-un duel, a murit Alexandru Pușkin. (diapozitivul 9)
Patruzeci de ani de marea sa viață creativă, Nikolai Alekseevich Nekrasov. În ochii poetului, apariția Petersburgului sa schimbat.
"Sankt-Petersburg este un oraș magnific și vast!" A scris Nekrasov. Cum m-am îndrăgostit de tine, când am văzut pentru prima dată casele tale imense, magazinele tale frumoase, teatrele tale, bilele. În general, Nekrasov este poet al străzii St. Petersburg. St Petersburg Street, descris de poet, este întotdeauna plin de oameni.
Muzeul-apartament memorial al lui Nekrasov, faimosul poet rus, a fost deschis în 1946. Aici puteți vedea lucrurile reale care au aparținut scriitorului, primele ediții ale operei sale, fotografiile lui Nekrasov și portretele lui. Și pentru viitorii profesori și educatori își deschid porțile Colegiul profesorilor nr. 1 numit. (Diapozitivul 10)
Nu este o exagerare să spunem că Blok este cel mai "Petersburg" al tuturor poeților ruși. El sa născut și a crescut în Sankt-Petersburg și a fost Petersburger în sensul deplin și precis al cuvântului. Aici a început să curgă toată activitatea sa literară. Toate lucrările lui Blok sunt pătrunse de spiritul Petersburgului, saturat de atmosfera sa. Blocul este întotdeauna neobișnuit de precis în detaliu. El cunoaște toate părțile orașului: portul, suburbiile, canalele, chiar și apropiindu-se de oraș.
În orașul nostru un număr mare de locuri asociate cu numele acestui poet remarcabil: Muzeul A. Blok pe. "Turnul" Vyacheslav Ivanov (Tavricheskaya St. 35), unde adesea scriitori și poeți. (Diapozitivul 11)
"Foarte frumos, ca întotdeauna." Petersburg este orașul Akhmatova, capitala poeziei ei. Poezia ei, strictă și grandioasă, este foarte înrudită cu spiritul din Sankt Petersburg, "orașul gloriei și nenorocirii" - așa-numita mare poetă.
Simte poezia Anna Akhmatova posibil vizitând casa de pe insula Vasilievsky, unde trăia poetul, muzeul de apartamente din Casa Fântânilor. Monumentele poetei sunt situate în grădina de pe strada Vosstaniya și pe malul Robespierre. (Slide 12)
Știți ce se întâmplă?
Știți asta?
Știți că SA?
În ceea ce privește nasul
Nici mâinile,
Fără picioare
Nu înțelege ... "
cetate asediată, unde - orașul pierderi, suferința orașului ... De la conștiința noastră nu lasă din Leningrad și Olga Bergholz, de neuitat ca poeziile sale sunau asediat de radio. Vocea ei răsuna în aer mai mult de trei ani, referindu-se aproape zilnic în oraș eroic. Vocea ei era cunoscut, performantele sale au fost de așteptare, iar mai târziu a inclus în cartea ei „spune Leningrad“ (Slide 14)
ГБОУ СОШ № 000 din districtul Kirov din Sankt Petersburg
ГБОУ СОШ № 000 din districtul Kirov din Sankt Petersburg
- Ce numim poezie?
Poezie: 1) creativitatea artistică verbală, mai ales poetică;
2) poezii, lucrări scrise în versuri (pe)
- Să formulăm ceea ce se numește verset.
Verse: 1) o unitate de discurs organizat ritmic, o linie de poezie;
2) o opera de arta scrisa in astfel de linii, o poezie. (On).
Poemul ar trebui să rimeze, ce înseamnă?
Rima - consonanța sfârșitului liniilor versului.
Rimurile se disting prin aranjarea liniilor rimate. (Tabelul din Anexa 2 și exemplele de rime)
Încercați să compuneți un quatrain, pe baza tabelului și eșantionului propus.
Ritmice, linii consonante.
Elevii lucrează în perechi. Scriind poeme.
VIII Rezultatul lecției.
Citirea lucrărilor rezultate.
ГБОУ СОШ № 000 din districtul Kirov din Sankt Petersburg
Mama mi-a spus:
- Haide! -
M-am apropiat mai aproape.
Mama mi-a spus:
- Uite. -
Și am spus:
"Ei bine, văd ..."
Mama mi-a spus:
- Ești proastă
Pentru prezent, fiule!
Lattice - o frumusețe minunată,
Al doilea nu este găsit ... -
Și am spus:
"Un gard simplu,
Deși mare, este adevărat ... -
Mama mi-a spus:
"E o rușine ..."
Și ne-am întors.
Apoi am mâncat, am mers din nou,
Am jucat cu vecinul Petya
Și în cele din urmă a mers la culcare
Când luminile sunt stinse.
Și apoi, ca în realitate
Deodată am văzut clar
Foliage, grâul și Neva ...
Grilă frumoasă!
(M. Borisova
Tot ceea ce atinge un om,
Creează ceva uman.
Această casă, care ne-a servit timp de un secol,
Aproape știe cum să folosească vorbirea.
Podurile și benzile spun,
Discutați cu balcoane,
Și, la platforma aliniată la rând,
Mașinile spun atât de mult inimii.
Pentru mult timp Neva spune poezie.
Pagina lui Gogol se află Nevsky.
Întreaga grădină de vară este capul lui Onegin.
Pe bloc amintiți Insulele,
Și Dostoievski se rătăcește pentru Razyezz.
Astăzi este vechea stație mică,
De unde drumul merge spre rocile finlandeze,
Pentru cea de-a cincea oară, mi sa spus în detaliu
Despre cine vorbea în fața postului.
Și încă mai trăiește vârsta lui Petru
În colțul dintre Fontanka și Neva.
Tot ceea ce atinge un om,
Ozareno sufletul său în viață. (Marshak)
Și asta este pentru dantelă
Sunt vizibile acolo în față?
La rețeaua răutăcioasă
Vino mai aproape.
Ca într-un basm, florile au înghețat.
Wizard, cine e?
Odată ceva, toate astea se împletesc
De la fierul Felton
(V. Blakev)
Plutește în cerul înalt
Nava este de aur,
El înoată zi și noapte
Deasupra regelui Neva.
La culmea amiralității
Nava este ridicată.
Și tuturor vânturilor și furtunilor
El este întotdeauna ascultător.
*****
Câte animale regale
Orașul nostru este decorat.
Lions de poduri Sankt-Petersburg
Fără prudență păzită.
"Cu laba mea ridicată, ca și cum ar fi în viață"
Există doi lei de gardă,
Mingea este susținută cu o lață puternică,
Ca și cum ai juca cu o minge.
Tipuri de rime prin aranjarea liniilor rimate
MONORIM (liniile au o rimă)
Tradus din franceză, cuvântul "sinquine" înseamnă o poezie formată din cinci linii, care este scrisă în conformitate cu anumite reguli.
Regulile pentru scrierea syncwein
Prima linie este un singur cuvânt, de obicei un substantiv care reflectă tema sinclinei;
al doilea rând - două cuvinte, adjective, care descriu ideea principală;
a treia linie - trei cuvinte, verbe care descriu acțiunile din cadrul subiectului;
linia a patra - o frază din mai multe (de obicei patru) cuvinte, care arată relația cu subiectul; o astfel de propoziție poate fi o expresie înaripată. citate, proverb sau o frază compusă de studentul însuși în contextul temei.
al cincilea rând este un cuvânt sumar sau o frază referitoare la prima, care reflectă esența subiectului, care dă o nouă interpretare a subiectului, exprimă atitudinea personală a persoanei față de subiect.
Algoritmul pentru scrierea sinclinei.
Prima linie. Cine? Ce? 1 substantiv.
A doua linie. Care dintre ele? 2 adjective.
Linia a treia. Ce face? 3 verbe.
Linia a 5-a. Cine? Ce? (Noua temă de sondare). 1 substantiv.
Algoritm pentru scrierea unui haiku:
Linia 1: "Am văzut pe cineva sau ceva
Linia 2: Ce?
Articole similare
-
Cum să interesează un copil în educația fizică, platforma de conținut
-
Dezvoltarea metodică pe tema jocului - test "terenul nostru favorit", descărcare gratuită, socială
Trimiteți-le prietenilor: