În "lista neagră" erau 136 de universități și 450 de sucursale. Acestea includ instituțiile de învățământ ale capitalei, de exemplu RSUH, GUU și RSSU.
Grupurile de lucru au trebuit să discute despre candidatura fiecărei instituții care a prezentat semne de ineficiență și a înțeles cât de valoroasă este pentru regiune.
În urma întâlnirilor grupurilor de lucru au fost formate patru grupuri de universități.
Primul grup a inclus universități care "au semne de ineficiență asociate cu activități specifice".
În lista "reabilitat" au fost Institutul de muzică și pedagogie de stat numit după M. Ippolitov-Ivanov, Institutul de Stat pentru Arte, Institutul Literar. AM Gorky, Institutul de Arhitectură din Moscova (Academia de Stat), Academia de Stat pentru Transportul Apelor din Moscova, Universitatea Tehnică de Stat din Moscova MAMI. De asemenea, Universitatea de Stat de Tehnologie și Management din Moscova și Universitatea de Stat de Științe Umaniste și Economice din Moscova. Aceste instituții nu mai sunt amenințate cu măsuri de eradicare a semnelor de ineficiență.
Cel de-al doilea grup a inclus instituțiile de învățământ ale căror activități sunt propuse a fi "optimizate".
Documentul nu spune exact ce optimizare va fi. Dar nu atât de mult timp în urmă, vorbind la ora Guvernului în Duma de Stat, Educație și ministrul Științei Dmitri Livanov a spus că universitățile cu dovezi de ineficiență nu vor fi reorganizate - pentru fiecare program va fi elaborat și va fi prezentat decizii de personal, inclusiv rectorii Nominalizări.
În total, al doilea grup a inclus 50 de universități și 101 de sucursale. În același timp, Moscova a devenit lider în numărul total de universități dintr-o regiune: Universitatea de Stat pentru Managementul Terenului, Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova, Universitatea de Stat de Management, Universitatea de Stat de Design și Tehnologie din Moscova așteaptă optimizarea.
Al treilea grup a colectat universități și sucursale, care sunt propuse să se reorganizeze.
După cum se precizează în document, au fost atinse poziții coordonate ale grupurilor de lucru cu privire la aceste instituții de învățământ - 226 sucursale și 25 de universități sunt ineficiente și au nevoie de reorganizare. Record pentru numărul de ramuri ineficiente au fost Moscova și regiunea Rostov (16 sucursale), urmată de regiunea Krasnodar: este recomandat să se reorganizeze cele 13 filiale ale instituțiilor de învățământ superior.
În ceea ce privește universitățile, care urmează să fie reorganizate, înainte de Sankt Petersburg și Moscova.
Totalul propus să reorganizeze patru de la Universitatea St. Petersburg (Sankt-Petersburg Academia de Stat de Medicină Veterinară, Saint Petersburg Universitatea de Stat de Inginerie și Științe Economice, Sankt-Petersburg Universitatea de Stat de Service si Economie și Academia Polar de Stat) și trei din Moscova (Universitatea de Stat din Moscova numit după Agroengineering VP Goryachkin, Universitatea de Stat de Inginerie a Mediului din Moscova și Institutul Metalurgic din Seara de Stat din Moscova).
Cel de-al patrulea grup a inclus universități și sucursale, opinii unanime care nu au fost încă realizate.
Cel mai probabil, soarta lor va fi decisă în cadrul reuniunii finale a Comisiei interdepartamentale, care urmează să aibă loc joia viitoare.
Cu toate acestea, potrivit experților, Ministerul Educației și Științei ar trebui să acorde mai multă atenție criteriilor ineficienței înainte de a lua orice decizii cardinale. „În opinia mea, aceste criterii, pe care Ministerul le-a propus, absolut nu poate fi o justificare pentru clasificarea instituțiilor de învățământ superior pentru a fi ineficiente - spune unitatea de consilier al Uniunii rus al Rectorilor Alexander Tsepkov. - Acestea ating anumite premise, dar nu mai mult decât atât: ele nu produc o evaluare a calității educației. De exemplu, primul criteriu - inițial examen scorul mediu - în nici un fel caracterizează calitatea de liceu, el arată doar declarația de moda, dar nu și alte criterii de evaluare a calității educației, din păcate, nu. Să luăm un criteriu, cum ar fi disponibilitatea lucrărilor științifice. Da, aceasta este o condiție prealabilă pentru dezvoltarea universității, dar numărul de lucrări științifice nu poate fi același pentru educația umanitară, inginerie și științele naturale. Și dacă vorbim despre studenții străini, atunci cu PFUR nimeni nu poate argumenta, el a fost inițial orientat spre un specific similar. Instituția de frontieră are anumiți indicatori datorită locației sale. Universitatea, care se află în partea centrală, este complet diferită. "
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: