Tema săptămânii "legume"

Tema săptămânii "Legume - fructe".

Cunoașterea cu lumea exterioară
1. Să cunoască nu mai puțin de 8-10 nume de legume și fructe, părțile lor.
2.Znat ce fructe și legume în cazul în care acestea cresc (legume - în grădină, este rădăcini și plante aromatice, care sunt utilizate în produsele alimentare și fructe în creștere în grădină, este suculent, fructe comestibile de pomi fructiferi).






3.Knat și să fie capabil să explice modurile de plantare a legumelor, cultivarea legumelor și fructelor, recoltarea.
4. Cunoașteți semnele de maturitate.


5. Să știți cum să numiți feluri de mâncare din legume și fructe, cum să le recoltați pentru iarnă (decapare, uscare, marinare, conservare, gătit, gheață).
6. Spuneți-ne despre beneficiile legumelor și fructelor.
7. Copilul ar trebui să poată face distincția între legume și fructe prin miros, gust, aspect, la atingere.
8. Copilul trebuie să folosească în mod activ vocabularul pe această temă.
9.Descrierea unei povestiri descriptive.
10. Ce este inutil și de ce?
Morcovi, varza, foxtail, usturoi. Castraveți, pere, dovlecei, dovleac.
Apple, pere, roșii, portocaliu. Prune, piersici, caise, compot.
11. Răspundeți repede.
Fratele îi cheamă pe sora lui la buruieni în grădină.
* Cine sună? Cine sunt chemați? * De ce sună el?
Ce este mai mult în grădină - mere sau meri?
12. Aflați enigma și desenați o enigmă.
A aruncat pene de aur de la Egorushka.
El ia forțat pe Yegorushka să plângă și fără miros. (Luk).

Din sud, acest sissy este rotund și drept.
Pe obraji este pufos și atingeți - presărați sucul. (Peach).
Dezvoltarea vorbirii
1.Dezvoltarea dicționarului.
Numele. Legume, castraveti, rosii (tomate), cartofi, sfecla, morcovi, ceapă, napii, varza, ridiche, piper, usturoi, vinete, dovlecei, suc de fructe, verde, pătrunjel, mărar, ridichi, suc de fructe, fasole, fasole, mazăre, păstăi , verdeață, rădăcini, fructe, semințe, tuberculi, frunze, cap, salată verde, sfeclă roșie, salată (alte feluri de mâncare de legume), sac, cutie. Cale, îngrășăminte, dăunători, grădină, pat, pământ, plantare, udare; fructe, mere, pere, lamaie, portocale, mandarine, cireșe, piersici, caise, prune, curmale, banane, palmier, carne, oase, coaja, mar, copac, ramură, gradina, recolta, suc, gem, gem, suc, fructe uscate.
Semne. Roșu, verde, galben, portocaliu, roz nezhno-, tomno- violet, coapte, necoapte, maturate, gustos, fără gust, dulce, acru, amar, sărat, murate; conserve, crude, fierte, sanatoase, mari, mici, rotunde, ovale, alungite, alungite, netede, aspră, moale, tare, dulce, aromat, legume, fructe, periat, tocat, ras, presate, uscate, congelate, fierte, coapta, prăjită.
Acțiuni. Plant, de îngrijire pentru, să crească, semăna, în vrac, matură, apă, șanț, pentru a ține pasul cu, colecta, stropire, fertiliza, proteja, scoate, sape afară, tăiate, se spală, se colectează, bucătar, tocană, prăji, mânca, criza, recolta, sare, acru, conservare, decapare, uscare, glazurare, stoarcere, taiere.
"Jocul" Spuneți amabil. " Formarea substantivelor cu sufixe diminutive și afectuoase în singular și plural.






Castraveți - castraveți - castraveți. Tomate - tomate - roșii.
Cartofi - cartofi - cartofi. Ardei - ardei grași.
Urmând modelul cuvântului. Vinete, dovleac, ridiche, morcovi, sfecla, ceapa, napi, usturoi, patrunjel, marar, varza, fasole.
Apple - mere - mere. Pear - o pere - o pere.
Lămâie - lamaie - lamaie. Orange - portocaliu - portocaliu.
Urmând modelul cuvântului. Mandarin, caise, cireșe, banane, copac, grădină, ramură.
3. Jocul "Unul - foarte mult". Formarea pluralului de substantive în cazurile nominative și genitive.
Tomate - roșii - roșii. Ardei - ardei - ardei.
Cartofi - cartofi - o mulțime de cartofi (cartofi).
Vinete - vinete - vinete. Dovleac - dovleac - dovleac.
Urmând modelul cuvântului. Zucchini, sfecla, ceapa, struguri, ridiche, usturoi, patrunjel.
Apple - mere - mere. Pear - pere sunt pere.
Prune - prune - prune. Piersici - piersici - piersici.
Urmând modelul cuvântului. Caise, curmal, cireș, portocale, lamaie, fructe, grădină, piatră, copac, ramură, palmier, semințe, suc.
4. Jocul "Ce este? Ce joc?"
Suc de roșii - roșii,
... castravete - castravete, ... morcov - morcov, ... varza - varza,
... sfecla - sfecla.
O grădină cu castraveți este un castravete,
... morcovi - morcov, ... cartofi - cartofi, ... dovleac - dovleac, ... dovlecei - squash.
Un copac cu mere - măr, mere,
... pere - pere, pere, ... prune - prune, prune,
... piersici - piersici, piersici, ... caise - caise, caise; un palmier cu banane este banana.
5.Game "Spune opusul." Căutați un antonim.
Mătasea este mare, iar castravetele sunt mici,
cartofii sunt mari, iar ridichea ... (puțin adâncă),
piper în interiorul gol și morcovi - ... (plin),
rosul este moale, iar castravetele sunt ... (greu).
Piperul este mare, iar caisul este mic,
mărul are o mulțime de semințe, iar prunul are ... (un os),
portocala este rotundă, iar banana este ... (lungă),
lamaie este acru, iar piersicul este ... (dulce),
portocalul este mai mult, iar mandarina este ... (mai puțin).
6. Jocul "Contele". Formarea substantivelor și a adjectivelor pluralului în cazurile nominative și genitive.
Un măr - două mere - cinci mere,
un măr roșu - două mere roșii - cinci mere roșii,
o pere - două pere - cinci pere,
o pere de verde - două pere verde - cinci pere verde,
o banană galbenă - două banane galbene - cinci banane galbene.
Urmând modelul cuvântului. Cartofi, ceapă amară, roșii moi, morcovi tari.
7. Spune-mi despre legumele tale preferate (fructe).
Dacă copilul este dificil, dați-i un plan de poveste.
Îmi place _______________, el (ea) __________ culori, _________ formulare,
___________ la gust. Din ea (ea) pot fi pregătite ________________.
Și îmi place să mănânc (ea) ______________ (prime, într-o salată ...).

Instruirea în domeniul alfabetizării
1. Studiem fag A.
2. Denumiți primul sunet cu litere: VEGETABLE, CARROT.
3. Realizați cuvântul din primele sunete ale cuvintelor: BROWN, UKROP, TOMATO.
SLIVA, PINEAPLE, DUSHES.
(Copilul nu citește! Definește după ureche!)
4. Învățăm regula:
Cât de mult în cuvintele de voci, atât de multe și de stiluri.
Împărțiți cuvintele în 2 grupe - cu una și două silabe:
GARDEN, LEMON, JUICE, DRAIN.
5. Repetăm:
A, O, Y, E, N sunt vocale.
6. Unde auziți sunetul [a] - la începutul sau sfârșitul unui cuvânt?
ABRIKOS, PEARL, ORANGE, HURM.

FEMP
1.Zakrepljat și generalizați opiniile copiilor despre proprietățile obiectelor (culori: roșu, galben, albastru, forme: cerc, pătrat, mărime: mare, mic).
2. Învățarea de a face grupuri de obiecte cu caracteristici date.
3. "Care sunt asemănările și diferențele dintre legume și fructe?"
* după culoare, * dimensiune, * formă.
4. Jocul "Comparați legumele și fructele."
* nume legume și fructe de culoare albastru (galben);
* nume legume și fructe de formă rotundă (ovală); Pătrat (nu există legume și fructe de formă pătrată).
Două cercuri - mari și mici.
* Comparați aceste cercuri. Ce au aceleași lucruri? (Culoare și formă.)
* Cum diferă acestea? (În mărime: una este mare, cealaltă este mică.)

Un cerc albastru mare și un mic pătrat albastru.
* Comparați cercul și pătratul. Ce au aceleași lucruri? (Color).
* Cum diferă acestea? (Dimensiune: cercul este mare, pătratul este mic).
5. Exercitarea "Găsiți legea și continuați seria."

Tema săptămânii "Legume - fructe"







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: