Scop: - formarea conceptului de "comunitate naturală"; familiarizați-vă cu comunitatea naturală "Lacul"; pentru a forma o prezentare a studenților despre lacurile din țara noastră; să cunoască rezervoarele naturale și artificiale;
-pentru a dezvolta activitatea cognitivă, abilitatea de a utiliza cunoștințele dobândite anterior, abilitatea de a raționa, de a-și exprima gândurile; să aducă capacitatea de a lucra într-o echipă;
- educa atitudinea atenta fata de comunitatea naturala "Lacul".
Echipamente: manuale, harta "Zonele naturale ale lumii", ilustrații care ilustrează animalele și plantele - locuitorii lacurilor. prezentare.
I. Momentul organizatoric.
-La ce temă mare lucrăm? (Care este comunitatea naturala?)
- Care este comunitatea naturală? (Aceasta este unitatea de natură animată și neînsuflețită care se dezvoltă în anumite condiții de mediu.)
- Ce comunități naturale știm deja? (Pădure și luncă)
II. Verificați temele.
Noi mergem de-a lungul covorului cu tine,
Nimeni nu la îmbrăcat.
El sa răspândit,
Se află lângă albastru,
El este galben, albastru și al!
- Ce fel de covor e asta? (Meadow).
1. B a s ă d e p o p o rs m.
-Ce este o pajiște? (Suprafață mare cu vegetație ierboasă)
- Poate stepa să fie numită o pajiște, iar pajiștea o stepă? (Pajiștile se află pe malurile joase ale râurilor.] Luga din Rusia se numește stepi.] Luga sunt locuri înverzite de iarbă.)
- Unde se întâlnesc pajiștile?
- Ce se întâmplă cu ei în primăvară?
- Ce fel de iarbă crește în pajiști?
- Ce fel de fân este obținut de la ierburi? (Verde, parfumat.)
- Ce animale trăiesc în pajiști?
- Care sunt legăturile din comunitățile naturale? (Între natura vie și neînsuflețită, între organismele vii - plante, animale, ciuperci și microorganisme.)
- Există o legătură între plantele de luncă și prădătorii? (Da.) Lanțul alimentar: Plante → Rozătoare → Predatori.)
- Fluturele poate fi atât dăunătoare, cât și benefic pentru plante? (Omul mănâncă frunze, fluturele polenizează.)
2. Înainte de lansare.
- Care sunt numele pajiștilor situate pe diferite continente? Afișați pe hartă "Zonele naturale ale lumii". (În Rusia - stepele, în America de Nord - prairie, în America de Sud - pampas, în Africa - savana.)
- Este comunitatea naturală "Meadow" la fel și în stepi, prairie, pampas și savană? (Nr)
- De ce depinde? (Din climă și din zona naturală.)
3. Lucrați cu carduri individuale.
Luați în considerare schema și explicați-o.
1. Plante de cereale 2. Ierburi
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: