Practica pedagogică este o legătură importantă în sistemul de formare profesională a viitorilor specialiști.
În timpul practicii de predare este formarea competenței profesionale a studenților, care prevede o tranziție de la cunoștințe teoretice cu privire la activitățile profesionale și responsabilitățile profesionale în atingerea competențelor pedagogice necesare de formare a calităților profesionale semnificative ale persoanei.
În centrul metodologiei de lucru cu studenții, metodologii - liderii practicii pedagogice au stabilit principiile noii gândiri pedagogice:
Principalele sarcini ale practicii pedagogice:
- formarea unui sistem de cunoștințe profesionale, abilități, aptitudini necesare viitorului specialist în îndeplinirea funcțiilor sale;
- stăpânirea căilor și tacticii comunicării, asigurarea interacțiunii orientate spre personalitate cu copilul, părinții și colegii;
- formarea poziției profesionale creatoare în procesul educațional;
- dezvoltarea abilităților de a selecta tehnologii educaționale adecvate sarcinilor prioritare ale activității de predare și educație;
- formarea culturii activității pedagogice;
- stăpânirea mijloacelor și metodelor de diagnosticare a personalității;
- dezvoltarea reflecției pedagogice în rândul studenților și nevoia de auto-cunoaștere și de auto-îmbunătățire.
Toate practicile efectuate în condiții cât mai aproape posibil de a profesiei lor viitoare, pentru a asigura unitatea de instruire teoretică a studentului cu activitățile sale practice în instituțiile de învățământ și de formare. Ca un moment pozitiv, trebuie notat creșterea numărului de studenți care au practicat o practică pedagogică continuă la locul profesiei viitoare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: