Schița lecției despre lume (grupul de mijloc) pe tema "legume - quot, download

Tipuri de activitate: joc, comunicare, cognitiv-cercetare, artistic-estetic.

Materiale și echipamente:

o imagine cu o imagine a grădinii, legume și fructe, manechine, ajutoare vizuale "legume", preparate pentru aplicații (cutii, castraveți, roșii), clei, servetele, mnemokarty.







Profesorul aduce o imagine a grădinii și îi invită pe copii să ia în considerare. Tipii din imagine au pictat o grădină. Ce creste in gradina?

Lista copiilor (roșii, castraveți, sfecla, ridiche, morcovi, varză, cartofi)

Educatorul. corect, într-un cuvânt este legumele. Legumele cresc pe paturi, dar că au devenit gustoase și proaspete după ei ar trebui să fie îngrijite, udat în mod regulat și a scos buruieni. Să ne cunoaștem legumele? Dar înainte de a ne continua munca, vom face un mic exercițiu fizic. Băieți, ieșiți în mijlocul grupului.

Educatorul. Școala noastră de cultură fizică se numește "grădină de legume".

Gradina noastra este in ordine,

Am răsturnat paturile din primăvară (imitația lucrării cu o lopată)

Am împrăștiat grădina (pantele, mâinile ajung la podea)

Adăpate grădina (arată cum să aperiți)

În găurile mici nu este gros







Am plantat varza (ghemuim in jos, inconjuram mainile in jurul genunchilor)

Vara tot ce era grasă,

Extinse în lățime și în sus (creștere lentă)

Și acum este foarte săracă

El spune: "Părăsiți-vă deoparte!" (Ștampilați-vă piciorul la sfârșitul propoziției)

Și acum să arătăm pozele cu legume și să vedem ce fel de grădină avem (copiii numesc legume în imagini).

Băieți, vă sugerez să ghiciți ghicitorile despre legume, să ascultați cu grijă și să ghiciți.

Bunicul stă, este îmbrăcat în sute de blănuri, care-l strigă, dă lacrimi.

Fata se află în temniță, iar panglica este pe stradă.

Care este scârțâitul? Care este criza?

Ce fel de tufiș este asta?

Cum să fii fără o criză,

Educatorul. Băieți buni, dar acum să jucăm?

Jocul se numește "recoltare"

Pe podea, legumele sunt amestecate cu fructe, sarcina dvs. este de a pune legumele într-o singură vază, iar fructele în celălalt. Ar trebui să se facă cât mai curând posibil. (sună tonul vesel)

Educatorul. Băieți bine făcut bine! Vreți ca legumele noastre să fie păstrate în timpul iernii? Pentru aceasta este necesar să le conservăm în bănci. Stați repede la mese și umpleți borcanele cu legume. Baieti, ce legume vom conserva?

Copii (roșii și castraveți)

Și ce fel de roșii? (rotund, suculent, roșu)

Ce fel de castravete? (verde, lung, proaspăt)

În final, copiii își văd munca. Băieți astăzi v-am întâlnit cu diverse legume și aș dori să învăț o poezie cu poze cu tine.

Profesorul arată copiilor un mnemocart.

Toamna parcului decorează

Toamna alimentează recolta

Păsări, fiare și noi cu tine.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: