Dar mai întâi trebuie să vă pregătiți pentru lecție?
Ești gata pentru ochi? (pleoapele)
Da! (priviti prin binoclu)
Ești gata, urechi? (mângâierea urechilor)
Da! (pune mâinile la urechi)
Ești gata, pixuri? (mângâierea mâinilor)
Da! (bate mâinile)
Ești gata, copii? (și-au întins mâinile în laturi)
Da! (îmbrățișează-se)
Educatorul. Ascultați, ce mesaj vocal ciudat am primit de la postul spațial:
(sunet record) "Dragi locuitori ai Pământului! Ne-am urmărit de mult timp și suntem surprinși de mecanismele neobișnuite care se deplasează în jurul planetei tale pe bile rotunde care transportă pământuri și alte încărcături. Vreau foarte mult să te familiarizezi cu invenția ta. Ne vedem curând! Străinii!
Educatorul. Iată minunile! Se pare că pe o anumită planetă ei nu știu ce este o mașină. Și să organizăm o expoziție de mașini - vom construi mașini diferite de la designer și vom invita oaspeții spațiului la show-ul auto! Să devină designeri de mașini buni. trebuie să înțelegem structura oricărei mașini.
Să ne amintim ce au toate mașinile?
(motor, cabină, roți, corp, cadru - părți pe magneți)
Va fi greu pentru oaspeții noștri de pe altă planetă să vă înțeleagă explicațiile. Să facem o diagramă a mașinii.
1. Cadru (în cazul în care roțile, caroseria și cabina sunt fixate)
Am identificat părțile principale ale oricărei mașini. Pe teren există multe tipuri de mașini. Străinii vor fi interesați să știe despre ei. Te voi plictisi și vei încerca să ghicești despre ce mașini vorbesc.
Nu trebuie să descarc
Toate mașinile astea sunt fericite
Eu însumi am încărcat încărcătura
Care-i numele tău? (camion - basculantă)
Eroul devine fier
Dar el este un lucrător util
Zăpadă răzuită pe trotuar
Nu lopata, nu mătură
Și cu o mână de fier (buldozer)
Ce mana de fier de masina. (Scraper)
Ce cauți pe pământ?
Nu caut nimic.
Pământ roi și trageți. (Excavator)
Ce se săpare cu excavatorul? (Cupă)
Pe șosea există un bolț
Și acum avem un drum
Cât de dreaptă este domnia. (patinoar)
De ce drumul a devenit nivelul? (nivelat cu patine)
Care sunt toate aceste mașini?
Acum, despre ce sunt diferiti? (rolă, cuțit, racletă, corp diferit - la un camion pentru mărfuri uscate, un butoi pentru un mixer de beton pentru o soluție lichidă - care se rotește în timpul călătoriei, amestecând soluția).
Fiecare mașină are un anumit loc de muncă. Ca un singur cuvânt pot fi numite toate aceste mașini. (muncitori). Acum suntem experți reali ai unui reparator auto. Astăzi vom încerca să asambleze mașina conform schemei propuse (pentru a distribui schema).
Vă sugerez să determinați prin schemă care mașină va colecta fiecare dintre voi. (demontați cutii cu un set de piese LEGO și o diagramă de asamblare și stați la mese)
Băieți! Înainte de a ajunge la serviciu. Să ne încălzim degetele. (conectăm degetele cu cel mare la rândul său - de 2 ori).
Autobuz, cărucior, mașină. tramvai
Nu uitați de ei pe stradă!
Da! Suntem experți reali - un reparator de mașini. Mașinile la noi s-au dovedit remarcabile (care nu au avut timp, vor termina lucrarea în grup).
Este timpul să vă pregătiți pentru expoziție
Plasați-vă mașinile de lucru pe podiumul expozițional. Showroom-ul nostru este gata. Avem ceva să surprindem oaspeții de pe altă planetă. Atât de multe mașini de lucru remarcabile pe care nu le-au văzut în altă parte. Astăzi trimitem un mesaj radio în spațiu. "Oaspeții, vă așteptăm la show-ul nostru auto!"
Aceasta ne încheie lecția.
Rezumat al exercițiului de proiectare în grupa pregătitoare numărul 7 (THP). Tema: "Steamboat". Scop: Învățați să găsiți o corespondență între un model grafic și o clădire. Obiective: 1. Să învețe să aloce părți funcționale în construcții.
Rezumatul exercițiului de proiectare în grupul de mijloc nr. 7 (THP) Tema: "Podul" (după condiție) Subiect: "Podul" (în funcție de condiție) Obiectiv: Îmbunătățirea abilităților și abilităților constructive. Obiective: 1. Să învețe să transforme o clădire într-o înălțime;
Rezumat al cursurilor de design LEGO din grupul de mijloc "Peștii magicieni în acvariu" Scop: extinderea și îmbogățirea experienței practice a copiilor în procesul de construcție, dezvoltarea inițiativei creative și a independenței; să se dezvolte.
Corectarea dezvoltării senzoriale a copiilor prescolari cu insuficiență vizuală folosind constructorul LEGO "Găsiți toate cuburile" Scop. Pentru a învăța să distingem cu ajutorul atingerii detaliilor designerului, tren în grup, luând în considerare alegerea aceluiași.
Dezvoltarea cognitivă a copiilor preșcolari prin constructorul LEGO Dezvoltarea cognitivă a copiilor preșcolari prin constructorul LEGO. O persoană care este capabilă să gândească constructiv, rezolvă repede logica.
Lecție privind proiectarea LEGO pentru copiii din grupul senior "Casa pentru părintele Frost" Clasa de design pentru copiii din grupul senior "Casa pentru părintele Frost" Profesor de educație suplimentară Bezlepkina S. A. Obiective și.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: