Prezentarea bună a materialului
Literatura este adesea percepută de către elevi cu dificultate. Această prezentare va veni în sprijinul profesorului. Dar este puțin probabil ca nimeni să o poată aplica fără modificări. Nu a fost plăcut, că pe unele versuri de diapozitive sunt tipărite prea mici. Ei trebuie să fie înlocuiți fără întârziere, în caz contrar copiii din spatele lor vor fi excluși din cursul lecției. Mi-a plăcut prezentarea materialului teoretic și a ideii de implicare a studenților invitându-i să fie ei înșiși poeți. Idee minunată!
Gradul 5. Profesor: Olkhovaya V.E.
La malul mării, stejarul este verde;
Lanțul de aur de pe stejar este:
Și zi și noapte un om de știință pisică
Totul merge în lanț;
Merge spre dreapta - cântecul începe,
La stânga - spune un basm.
Există miracole: acolo goblinul se rătăcește,
Sirena stă pe ramuri;
Acolo pe căi necunoscute
Urme de animale nevăzute;
Cabana este acolo pe picioarele de pui
Este fără ferestre, fără uși;
Acolo, pădurea și paharul viziunilor sunt pline;
Vor veni valuri despre zori
Pe mal este nisip și gol,
Și treizeci de eroi buni
Întunericul din ape este clar,
Și cu ei unchiul lor este marin;
Acolo prințul trece
Captează regele groaznic;
Acolo, în nori în fața poporului
Prin păduri, peste mări
Vrăjitorul poartă un bogat;
În închisoare există o prințesă tuzhit,
Iar lupul brun o servește cu credincioșie;
Există o stupă cu Baba Yaga
Goes, rătăcesc de la sine,
Acolo, regele Kashchei spulberă aurul;
Există un spirit rusesc. acolo, Rus miroase!
Și acolo am fost și am băut miere;
La mare se vedea un stejar verde;
Sub ea a stat, și om de știință pisică
Mi-a povestit povestile.
Citiți fragmentul și poemele lui Alexandru Pușkin "Ruslan și Lyudmila". Fiți atenți la sunetul sfârșitului ultimelor cuvinte ale liniilor acestui text poetic. Faceți o concluzie.
Rima - consonanța sfârșitului liniilor poetice.
- Căutați linii de rimă în aceste fragmente ale poemului. Faceți o concluzie.
Acolo pe căi necunoscute
Urme de animale nevăzute;
Cabana este acolo pe picioarele de pui
Este fără ferestre, fără uși ...
Acolo, pădurea și paharul viziunilor sunt pline;
Vor veni valuri despre zori
Pe mal este nisip și gol,
Și treizeci de eroi buni
Întunericul din ape este clar,
Și cu ei unchiul mării ...
Ritmul este repetarea (alternarea) de silabe stresate și netensionate într-o linie. Ritmul creează starea de spirit a poemului, îl culorează într-un ton
Dar prințesa este tânără,
Înflorire liniștită,
Între timp, a crescut, a crescut,
Sa înălțat - și a înflorit,
Belolitsa, Cernoborva,
Un om atât de blând ...
Și regina râde,
Și ridică din umeri,
Și, cu un ochi,
Și prindeți un deget,
Și răsuciți, sparring,
Mândru în căutarea în oglindă ...
- Citiți două fragmente din povestea lui Puskin "Povestea Prințesei Moarte și a celor Șapte Cavaleri".
- Rețineți ritmul diferit al acestor pasaje. Determinați modul în care ritmul este subliniat de heroinele personajelor de basm
Articole similare
-
Prezentare pentru o lecție despre lume (grupul mai vechi) pe tema mașinii de la roată la
-
Prezentare pe tema "Tehnologia cultivării culturilor decorative" - descărcare gratuită
Trimiteți-le prietenilor: