Un pic de istorie: în 1941, în satul Kisegach, regiunea Chelyabinsk, pe malul unui lac liniștit, a fost deschis un spital militar pentru medicina reconstructivă. Au adus soldați răniți în cap, care au afectat cumva structura creierului. Au fost simultan cercetări și reabilitare a luptătorilor răniți, fiecare dintre care a devenit un mister pentru medici, necesitând tot mai multe cunoștințe despre creier.
Acest lucru și cazuri similare au ajutat oamenii de știință să facă cea mai completă imagine a modului în care mintea umană este aranjată și funcțională și să înțeleagă posibilitățile extinse de compensare ale creierului uman.
Cu toate acestea, poate cel mai important a fost experiența reușită a recuperării a sute și sute de luptători și revenirea lor la viața normală.
O astfel de imagine "plictisitoare" gri-albă
Aici în fața doctorilor se află creierul unui om scos din craniu. Ce văd ei? Aproape plictisitoare din cauza incolorității sale este o imagine gri-albă - culoarea cenușie a coajă și formațiuni subcortice de culoare gri-alb. Dar este necesar să se cunoască doar câteva fapte slabe despre acest organ uimitor al corpului uman, așa cum devine clar că creierul este în mister și complexitatea sa poate concura cu cosmosul.
- Creierul uman este format din un miliard și jumătate de celule nervoase;
- În cazul distrugerii oricărei părți a creierului, funcția sa este capabilă să preia o altă structură a creierului;
- Regularitățile în dezvoltarea creierului permit să se ajungă la concluzia cu privire la ce funcții o persoană se dezvoltă mai bine decât altele și care rămân în urma dezvoltării lor din conceptul de "normă".
Nu puteți îmbunătăți ceea ce nu înțelegeți. Citiți despre activitatea creierului, încercați să înțelegeți principiile muncii sale. Identificați direcții importante pentru dezvoltarea abilităților dvs. cognitive și studiați tiparele dezvoltării acestora.
Cu Wikiu, puteți organiza procesul de formare a abilităților cognitive pe un program individual
Trei servicii principale ale creierului
Dacă combinăm tot ceea ce creierul nostru face cu sârguință pentru noi, vom obține 3 domenii principale de activitate:
- menținerea tonului energetic - reglarea metabolismului, activitatea glandelor endocrine, asigurarea creșterii și dezvoltării;
- recepția, prelucrarea și stocarea informațiilor. provenind din lumea exterioară;
- programarea, reglementarea și controlul activităților umane.
Toate acestea seamănă foarte mult cu munca unui calculator complex. Într-adevăr, creierul uman, caracteristicile și capacitățile sale reproduc toate modelele de gestionare complexă a fluxurilor de informații. Sau sunt aceste computere create în imaginea și asemănarea creierului?
Luați cel puțin un bloc energetic. El chiar și pe structura creierului, în mod strict vorbind, nu este foarte asemănător - liber, chiar lichid, situat undeva foarte adânc înăuntru. Dar, în general, aceasta este probabil cea mai veche parte a creierului, localizată în hipotalamus.
Fără ea, creierul își pierde energia, iar tonul tuturor proceselor creierului scade la un nivel ineficient.
Din acest motiv, o serie de motive pentru munca nesatisfăcătoare a creierului se datorează a ceea ce se numește diferit în diferite contexte, de exemplu:
- tulburări metabolice în organism;
- tulburări ale metabolismului grăsimilor;
- întreruperea glandei hipofizare,
- boli ale glandelor endocrine.
Toată lumea a auzit expresia „adrenalina“ - este exact cazul în care hormonul cunoscut sub numele de adrenalina, este eliberat în sânge de către glandele suprarenale care le produc. Rezultatul este o puternică creștere emoțională, de fapt o explozie de emoții! Acesta este modul în care blocul energetic al creierului reacționează la schimbarea hormonală.
Deci, calitatea primului serviciu al creierului nostru este direct legată de starea de sănătate a corpului nostru. Deci, ajutarea creierului inseamna, printre altele, urmarirea metabolismului si a activitatii glandelor endocrine. asigurarea și menținerea funcționării sănătoase a organismelor relevante.
Creierul colectează "puzzle-uri"
Știți în ce condiții creierul "cade într-un vis"? Acest lucru se întâmplă atunci când fluxul de semnale externe scade dramatic. Blocul energetic, așa cum este, integrează metabolismul în organism și semnalele de intrare externe. Și dacă nu există semnale, atunci nu există tonus.
Dar aici creierul primește semnale despre obiectele din jur. Capturile creierului:
dar, totuși, numai ca imagini neclare, neclare. Pentru a le recunoaște, este necesar să ignorăm aceste semnale la un nivel fundamental diferit, altfel, din "cortexul vizual primar" trebuie să intre în "cortexul secundar vizual".
Electrod atinge cortexul primar, determina o persoană doar imagini flash - scântei, linii, cercuri, fulgere ... Și atinge cortexul secundar, acesta va genera destul de cunoscute picturi - chipuri, obiecte, și chiar povești întregi.
Nu toate imaginile fixate de coaja primară sunt procesate de oameni la un nivel la care pot fi recunoscute. Nu este aceasta legată de fenomenul de intuiție? Nu putem explica în mod clar prevestirile noastre și predicțiile difuze, dar suntem conștienți de faptul că ei poartă informații importante pentru noi.
Dezvoltați gândirea imaginativă! Aflați cum să lucrați cu imagini-imagini, care au primit numele de "reprezentări" în psihologie. Ajutați-vă creierul să utilizeze pe deplin resursele ascunse ale cortexului secundar vizual.
Principala activitate legată de
- recunoașterea imaginii lumii,
- denumirea de obiecte (și, prin urmare, cu vorbire),
- sinteza unui model integral din "puzzle-uri" diferite,
efectuează "cortexul vizual terțiar". Este meritul ei ca creierul nostru să construiască pentru noi o imagine holistică a lumii înconjurătoare, unde noi
- vedem cum sunt plasate și conectate diferite obiecte,
- putem urmări mișcarea lor,
- determină locația lor și se compară una cu cealaltă.
Și cel mai important - putem da nume subiecților și, prin urmare, transmitem reciproc fotografiile personale ale lumii. Detașând cuvântul din obiectul pe care îl denumește, formează cuvinte abstracte, concepte de cuvinte.
Auzim cuvântul "mere" și este clar pentru fiecare dintre noi despre ce subiect vorbim. Dar, dacă vă uitați la modelele lumii diferitelor persoane, atunci constatăm că toată lumea a văzut mărul său "propriu":
- mai mult sau mai puțin,
- verde sau roșu,
- "Antonovku" sau "rnet" ...
Cu cât cuvântul este mai puternic atașat imaginii, cu atât este mai puțin nivelul gândirii conceptuale, cu atât este mai dificil să se dea judecăți abstracte. Astfel, de exemplu, ca soluție de ecuații matematice complexe.
Dezvoltați-vă aparatul conceptual și pregătiți-vă gândirea abstractă! Acum știți că aceasta este o funcție a unei zone complet diferite a creierului. Cortexul secundar și terțiar poartă fiecare încărcătură, astfel încât dezvoltarea acestuia nu garantează în nici un fel dezvoltarea reușită a celuilalt.
Vorbirea este necesară pentru ca o persoană să nu facă schimb de informații numai cu alte persoane. Vorbind, ascultând, primind informații noi de la alții, exprimându-și propria poziție, este doar o parte vizibilă a ceea ce ne oferă vorbirea.
Crusta terțiară și cele două cele mai importante grupuri de reflecție - centrul de vorbire al lui Broca și centrul senzorial al discursului lui Wernicke - fac muncă mult mai importantă pentru noi. Ne ajuta sa ne gandim! Sunt cuvinte care ne organizează lumea interioară. Acestea sunt cele pe care le descriem în creier tot ceea ce percepem. Lumea exterioară este materială și independentă de percepția noastră asupra lumii și construim lumea noastră interioară pentru noi înșine. Și cu cât mai multe fonduri pentru acest lucru avem la dispoziție, cu atât mai precise, mai detaliate și mai detaliate va fi modelul lumii create de creierul nostru.
Nu doriți să repetați fără sfârșit fraza preferată a studenților care nu au succes "Îmi place un câine: înțeleg totul, dar nu pot spune"?
Apoi acordați atenție următoarei caracteristici a creierului: pentru percepția vorbirii și pentru pronunțarea diferitelor centre creierului. Ei se disting unul de celălalt într-o anumită distanță: motorul - în zona occipitală și discursul senzorial (perceptiv) în regiunea temporală.
Crearea și controlul creierului
Dacă nu a fost acest al treilea bloc cerebral, am fi capabili să răspundem numai mediului și nevoilor noastre:
- foame - caută mâncare,
- rece - înfășurăm,
- înfricoșător - să mergem.
Dar omul este o ființă activă. Și asta datorită structurilor cerebrale situate în părțile anterioare ale emisferelor cerebrale responsabile de programarea și controlul acțiunilor noastre.
Există două fapte despre importanța unei activități voluntare active, a programării, a organizării și a auto-controlului acesteia:
- regiunile creierului responsabile pentru organizarea activă a activității se formează mult mai târziu în viață decât oricare altul;
- doar trei dintre aceste funcții corespunde la 1/3 din masa totală a creierului.
Deci, în fața persoanei, astfel de posibilități ale unui creier care fac (fac) prin el stăpânul destinului în sensul cel mai larg al acestui cuvânt sunt deschise.
Apropo, securitatea acestor site-uri le-a permis locotenentului Zasetsky să-și regândească toate funcțiile cognitive pe care le-a pierdut din cauza rănirii. Acolo a avut o dorință insistentă de recuperare și o sete de a descoperi lumea din nou pentru el însuși.
Voința slabă și lenea, o viață într-un mod de reacție, un comportament de tip reactiv - toate acestea sunt doar rezultatele calităților personale. Creierul nu are nimic de-a face cu aceasta, dacă nu există tulburări funcționale sau leziuni ale lobilor frontali. Formarea atenției voluntare, comportamentul cu intenție, perseverența și perseverența sunt ajutoare puternice pentru creierul dvs. - un corp constructiv și de control.
Antreneaza perseverenta, dezvolta o atitudine pozitivă față de viață, încercați să nu piardă anii de curiozitate, curiozitate, dragoste de deschidere și dorința de a învăța noi competențe!
Înregistrarea potențialelor electrice ale creierului a făcut posibilă descoperirea următoarei regularități: fiecare activitate mentală duce la faptul că în lobii frontali, o mulțime de site-uri de lucru sincrone intră în excitare. Lucrarea obișnuită, care nu conține noi provocări intelectuale, este un asistent slab în menținerea activității creierului eficient pe tot parcursul vieții unei persoane.
Doriți să "mișcați" creierul - găsiți pentru el o sarcină mentală. Rezolvând un cuvânt încrucișat, planificând acțiunile, comparând și făcând o alegere în cunoștință de cauză, dezvoltați capacitatea creierului uman de a face față muncii mintale mai rapid și mai bine.
Și, în final, un alt fapt important: toate cele trei blocuri ale creierului lucrează în cea mai apropiată interacțiune. Este posibil să le distrugem fie în mod artificial, făcând acest lucru în scopuri științifice, și să creăm în acest scop modele descriptive condiționate ale funcționării fiecărui bloc sau poate să apară din cauza unor tulburări funcționale profunde. În viața unei persoane, sănătoasă și în mod normal în curs de dezvoltare, întreaga activitate a creierului este o singură lucrare sincronizată a mai multor structuri cerebrale simultan. Pentru a-ți instrui abilitățile creierului și, astfel, pentru a deveni mai inteligent, mai discret, mai atent la multe altele este un mod foarte real și productiv pentru fiecare persoană.
Profitați de capacitățile de formare ale site-ului Wikium. Exercițiile sunt construite în conformitate cu modelele descrise mai sus pentru munca creierului nostru.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: