Master-clasa pe tema: "Kusudama Lotus"
Scop: dezvoltarea abilităților creative, gândirea, imaginația, atenția, memoria, observarea, abilitățile motorii fine; educarea sentimentului de colectivism, gustul estetic, interesul pentru arta origami.
Avem nevoie de:
Dreptunghi verde 4 buc. 8 * 5
Dreptunghi alb 8 buc. 7 * 5
dreptunghi roz 4 buc. 6 * 5
Curs de lucru
1. Deci, luați banda și îndoiți-o în jumătate de-a lungul părții lungi a dreptunghiului.
2. Începeți îndoirea spre centrul colțurilor, îndoiți toate cele patru colțuri.
3. Acum îndoiți bokovinki la centrul dorit.
4. Veți obține acest modul.
5. Plierea ulterioară depinde de asta. care sunt petalele:
* Dacă se formează mugul, adică, petalele interioare ale florii (roz și alb), se vor îndoi de-a lungul liniei centrale, ca în spate (vezi partea superioară a rozului și a celei albe).
* Dacă adăugați benzi, de la care se vor forma petalele albe și frunzele verzi inferioare, vom continua să plizeze interiorul (vedeți partea inferioară verde și alb).
(Toate dreptunghiurile sunt adăugate în aceeași ordine)
6. Împingeți toate modulele aceleiași flori în acest kit.
9. Apoi începem să ridicăm petalele în ordine, unul câte unul, succesiv într-un cerc. Petalele se vor suprapune unul pe altul. Experimentați, puteți ridica mai întâi una (de parcă în ordine eșalonată), apoi cele rămase. Va fi diferit să arate așa!
12. Decorați în continuare.
13. Kusudamu "Lotus" poate fi aplicat:
Textul complet al materialului Master-class "Kusudama Lotos" vezi în fișierul descărcat.
Un fragment este afișat pe pagină.
Adesea, atunci când se creează prezentări educaționale, cadrele didactice sunt forțate să petreacă mult timp în căutarea unui design de prezentare adecvat: ele selectează cadre, fundaluri, culori etc. Această competiție este concepută pentru a reuni soluții gata pentru prezentări educaționale, astfel încât oricine să poată utiliza șabloane în munca lor.
Răspunsul la tablă este o situație familiară pentru fiecare elev școlar. Numai copiii se comportă în această situație în moduri diferite. Pentru unii, este ușor și chiar plăcut să ieșiți pentru toată lumea. Îi plac atenția celorlalți față de propria lor persoană. Ei răspund perfect la întrebările profesorului, chiar fără cunoașterea subiectului. Alții se confruntă cu disconfort și cu puțin entuziasm, care pot fi ușor de gestionat fără ajutor. Și unii, auzind numele lor, simt confuzie și groază. Ei sunt pierduți, confuzi în cuvinte și, în cele din urmă, uită complet materialul învățat. Ce trebuie să faceți dacă copilul refuză să răspundă la bord?
Lasă o revizuire a acestui articol:
Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de site, trimiteți o solicitare redacției.
Despre lucrul cu site-ul
Utilizăm modulele cookie.
Dacă constatați că materialele sunt folosite ilegal pe site-ul nostru, informați administratorul - materialele vor fi șterse.
Articole similare
-
Master-clasă pe tema "realizarea învățării orientate pe persoană - prezentare 172712-1
-
Discursul și mișcarea de clasă principală (logoritmică) - educație preșcolară, activități
-
Cursul de masterat pentru profesorii "marionetelor cu mâinile lor", o rețea socială de educatori
Trimiteți-le prietenilor: