Krasniak Nina
Folosirea materialului muzical și de joc în diferite tipuri de activitate muzicală ca mijloc de dezvoltare a muzicalității
În grădiniță, pentru a familiariza studenții cu muzica. dezvoltarea muzicii lor folosește o varietate de materiale muzicale. este prezentat pe diapozitiv.
1. Instrumente muzicale pentru copii. metalofon, tambur, triunghi, castanete, maracas, linguri de lemn, cuțite, fluiere.
2. Manuale muzicale - manuale, jocuri.
3. Diferite atribute pentru conducerea clasei (batiste, steaguri, flori, panglici).
Cu toate acestea, succesul educației muzicale în multe privințe depinde nu numai de echipamentul suficient de material muzical și de redare. dar și pe aplicarea sa corectă, luând în considerare. o anumită activitate muzicală. formele de organizare a activității muzicale și vârsta copiilor.
Folosirea materialului muzical și a jocului influențează dezvoltarea muzicalității și aprofundarea ideilor copiilor cu privire la mijloacele expresivității muzicale. precum și utilizarea lui face posibil să aibă cele mai semnificative și interesante abilități. cântând, mișcări muzicale-ritmice, în domeniul ascultării muzicii și al jocului instrumentelor muzicale ale copiilor.
Să luăm în considerare particularitățile utilizării materialului muzical și de joc în diferite tipuri de activitate muzicală.
In timp ce canta cu muzica -didakticheskih beneficii și jocuri de preșcolari sunt introduse la unele dintre conceptele inițiale ale smoală și ritm, care sunt formate în cursul exercitii fizice regulate, în curs de dezvoltare ureche melodic. determina mișcarea melodiei în sus și în jos, compară sunete de diferite înălțimi, durată. Sarcinile sub formă de jocuri sunt interesate și mai ușor de recunoscut de către copii.
Pornind de la acuratețea intonării, folosim următorul material muzical și de redare:
Manuale didactice cu detalii în mișcare care arată înălțimea sunetului, de exemplu, "O scară muzicală cu o matryoshka". Pe treptele scării se mișcă o jucărie mică, în funcție de mișcarea figurii (în sus și în jos), copiii schimbă înălțimea vocii.
Jocurile muzicale "Determinate de ritm". "Amintiți-vă melodia." "Repeat" dezvoltă un sentiment de ritm. învățați să reproduceți cu acuratețe melodia, imaginea ritmică a cântecului, cântând. În acest scop, folosim diferite mijloace didactice. linguri, cuburi, bastoane ritmice, sunatoare, clopote, ciocane muzicale si ritmice.
Imagini bazate pe asocieri;
Imagini jucării. adesea folosită în anii preșcolari mai tineri. Când copiii sunt introduși în cântec, evocăm răspunsul emoțional la copii.
Pentru a stăpâni mai bine cântecele, folosim acest material:
Jocuri didactice "De la ce melodie suntem?". "Topul muzical"
"Cartele muzicale" sunt concepute pentru a dezvolta abilitatea copiilor de a asculta cu atenție și de a distinge melodiile familiare. În imagini, copiii învață și cântă melodii și puteți include și muzică pe disc. iar copiii caută ilustrațiile potrivite pentru aceste melodii.
În procesul de percepție, copiii sunt introduși la operele instrumentale, vocale de altă natură, trăiesc, simt anumite sentimente. Pentru o percepție mai bună a operelor muzicale, folosim jocuri didactice. bibliotecă, precum și materiale ilustrative.
Abilitățile de percepție muzicală sunt fixe, dacă ascultarea piesei este însoțită de acțiuni. De exemplu, atunci când copiii merg în mars, împușcă ritmul muzicii de dans sau folosesc un manual muzical-dadactic pentru a determina natura, genul de muzică. imaginea muzicală. mijloace de expresivitate. sunt legate de capacitatea de a recunoaște și de a distinge instrumentele muzicale.
"Trei flori" pentru a determina natura muzicii.
"Amazing Traffic Light" privind definirea genului muzicii și caracteristicile marșului, dansului, cântecului.
"Three Kita" cu privire la dezvoltarea de idei despre genurile muzicii. determină natura muzicii.
"Soarele și norul" cu privire la definirea naturii muzicii.
Pentru a întări capacitățile de percepție ajută și jocurile didactice, sarcina cărora este întotdeauna legată de discriminarea și reproducerea mijloacelor de exprimare muzicală. înălțimea sunetelor, ritmul, timbrul, dinamica. De exemplu, în jocul "Ghici cine cântă?" Copiii după urechi determină timbrul vocii cântăreței. "Cântecul ăsta e pentru tine, prietene, voi cânta. Nu-ți deschide ochii la cine sunt acum, ghiciți. Efectul lor pozitiv este că succesul jocului depinde de calitatea performanței copiilor. Acțiunile vizează asigurarea faptului că aceștia însuși stapânesc mijloacele expresive caracteristice. în special, pitch, relații ritmice, nuanțe dinamice, colorare timbră.
În procesul de organizare a ascultării muzicii, rezolvăm o sarcină importantă în formarea memoriei muzicale. care este îmbunătățită ca rezultat al repetării ascultării, pentru aceasta folosim manuale cum ar fi:
"Tsvetik-semitsvetik" cu privire la dezvoltarea memoriei muzicale și a urechii muzicale.
Material de joc. O floare mare constând din șapte petale de diferite culori. care sunt inserate în slot în mijlocul florii. Pe partea opusă a desenelor petale - desenele pe parcelele de lucrări.
"Să ajutăm Thumbelina" în dezvoltarea memoriei muzicale. consolidarea materialului trecut.
Ilustrații pentru ascultarea de lucrări
Unul dintre tipurile de activitate muzicală sunt mișcările muzicale și ritmice, în cursul cărora se dezvoltă percepția muzical-auditivă și sensul ritmului copilului.
Ó a făcut în îmbunătățirea auzului și capacitatea de a coordona mișcările lor cu muzica. aceste abilități se formează într-o formă accesibilă și interesantă pentru copiii de exerciții ritmice de vârstă preșcolară, jocuri muzicale. dansuri, dansuri. Ajuta-percepția de jocuri, dans și ilustrații vizuale, jucării, precum și manuale, de exemplu, un card de mic pe care dansul și copii mărșăluind descris. Ascultarea dans muzică sau marș în jocurile, băieții arată o carte cu un simbol.
Pentru o percepție mai bună a jocurilor și a rolurilor expresive în jocuri, folosesc elemente de costum. pălării, măști, atribute suplimentare. steaguri, sultani etc. Deci, ascultând muzică de un personaj vesel sau calm în grupul mai mic, folosim mișcări cu bețișoare, steaguri.
În vârstă preșcolară senior, o varietate de materiale sunt folosite pentru misiuni creative. Utilizarea mijloacelor vizuale promovează o mai mare înțelegere a materialului muzical.
Redarea instrumentelor muzicale este o activitate foarte interesantă și fascinantă. Copiii sunt foarte îndrăgostiți de joc pe un metalofon, acordeon, acordeon, tamburină, tambur și alte instrumente, pot efectua cântări. ritmice învățate în sala de clasă, sau își inventează și realizează propriile melodii. arătând creativitate.
Pentru a dezvolta un sentiment de ritm, aceste jocuri sunt folosite. cum
Pentru a extinde vizualizările timbrei, veți ajuta jocul "Aflați instrumentul dvs.". "Ghici ce mă joc." "Determinați instrumentul." "Creați orchestra" (joc pentru grupul senior și pregătitor), etc.
Pentru dezvoltarea memoriei și a urechii muzicale, puteți folosi jocul "Tsvetik - semitsvetik."
Pentru a familiariza copiii cu diversele instrumente muzicale, folosim astfel de ajutoare. după cum urmează:
"Lotul muzical din memorie" (pentru grupul senior și pregătitor)
"Cine știe mai mult?" (Pentru grupurile de vârstă medie și mai mare)
"Care instrument este inutil?" (Pentru grupul pregătitor)
Trebuie remarcat faptul că jucăriile muzicale sunt folosite pentru a dezvolta creativitatea copiilor. care sunt clasificate ca exprimate și nu sună.
Instrumente de jucărie ascuțite. Suporturi muzicale de dimensiuni diferite cu sunet în registrele superioare și inferioare. Folosit pentru copiii mici pentru a atrage atenția asupra sunetului melodic și asupra dezvoltării concentrației lor auditive. Ciocane ciocanice - când lovesc fundul ciocanului, se produc diferite sunete (diferență în treimi).
În benzile mai vechi, ciocanul muzical este folosit în joc: "Ce sunet este mai înalt?" Copiii învață să distingă între sunetele înalte și joase.
Ajutorul muzical "Cine aude ce?" Dezvoltă atenția auditivă. abilitatea de a denumi cuvântul sunete (inele, rufe, piese, fisuri etc.); dezvoltă inteligența. expunere. O varietate de zgomot. gremelki, pounding dezvoltă abilitățile muzicale - senzoriale ale copiilor. Redarea instrumentelor muzicale. fără a avea o scală, ajută la dezvoltarea unui sentiment de ritm, lărgește viziunile timbre ale copiilor. Manualul "Bomboane de muzică" vizează formarea urechii muzicale. percepția sunetelor realității din jur. Îmbogățirea intereselor cognitive. Dezvoltarea memoriei. ingeniozitate, independență.
Jucarii tacute tacute. pian, grand pian, balalaika, acordeon exersează copiii în capacitatea de a reproduce corect melodia, stimularea activității lor independente. Jucăriile - uneltele sunt folosite în principal pentru copiii de 3-4 ani. (Croon pentru copii, imaginandu-se jucand instrumente muzicale).
Jocurile democratice trebuie să fie simple și accesibile, interesante și atractive. Numai în acest caz, ei devin originari ai dorinței copiilor de a cânta, de a asculta, de a juca și de a dansa.
Fișiere atașate:
Articole similare
-
Înregistrarea standurilor de informare muzicală la grădiniță
-
Exerciții de relaxare ca mijloc de vindecare a copiilor de vârstă preșcolară
Trimiteți-le prietenilor: