Elementele de vârstă ale echipelor junior (6-9 ani)
Probleme de vârstă, particularități ale comportamentului băieților și fetelor. Caracteristicile construirii activității echipelor junior. Rolul unei vârste școlare de consilier în școală
- În mod dureros se confruntă cu separarea de familie.
- Tipii sunt foarte activi.
- Sentimentul de frică de necunoscut, teama de o nouă situație, oameni înconjurați.
- Curiozitate.
- Interes crescut în tot ceea ce este nou, necunoscut.
- Lipsa abilităților de auto-service.
- Obiceiuri de familie.
- Băieții își demonstrează în mod deliberat curajul.
- Marea oboseală de la monotonie.
- Este ușor distras de orice stimul extern.
- Imitație imediată a adulților.
- Dezechilibru emoțional.
- Distrați lucrurile interesante, schimbați atenția.
- Este necesar să "fugi până la final" mai repede, la rezultatele jocului, la locul de muncă.
- Acordați-i orice sarcină pentru a face copilul să se simtă necesar în acest mediu.
- Ascultați cu atenție și răspundeți de câte ori este necesar pentru înțelegere.
- Spuneți copiilor despre mere otrăvitoare, ciuperci, plante.
- Este necesar să se antreneze cu răbdare la comandă. Arată o atenție deosebită în seara: cineva spune un basm, cineva să cânte, să urmărească igiena copiilor.
- Asigurați-vă că copiii mănâncă primul. Este necesar să se acorde atenție acestor copii și să se ia toate măsurile pentru a preveni o situație de conflict.
- Evitați restricțiile excesive în activitățile copiilor, umplând viața copiilor cu mișcări utile și necesare: jocuri, concursuri.
- Schimbarea frecventă a activităților.
- Jocurile, concursurile, concursurile nu ar trebui să fie de durată.
- Străduiți-vă să nu dați un "exemplu rău".
- Având în vedere acest lucru, nu spune povestiri, povești cu un rău.
caracteristici ale vârstei tinere + jocuri pentru această vârstă
- acestea ar trebui tratate așa cum ați trata propriii copii
- veselie și un nivel ridicat de activitate, lupta pentru o activitate practică și o disponibilitate constantă de a participa la orice caz propus
- sociabilitatea, contactul, bogăția emoțională a activității
- curiozitate, determinare, perseverență
- schimbarea rapidă a intereselor
- pofta pentru acțiuni colective, pentru aventură, pentru competiție
- puternice impresii emotionale din poezii si povestiri, realizate in forme artistice expresive, dintr-o performanta teatrala, dintr-un cântec, din basme
- Jocurile la această vârstă ar trebui să fie în curs de dezvoltare, mobil și atent
Copiii de această vârstă sunt încă prea atașați de mama mea. Prin urmare, pot exista situații în care copilul strigă și nu vrea să facă nimic. În aceste circumstanțe, este necesar să-l distrageți, de exemplu, puteți trage cu el sau puteți vorbi.
Când comunicați cu copiii, aveți o idee despre fiecare dintre ele, cunoașterea anumitor caracteristici ale copilului, astfel încât să îi puteți găsi un prieten potrivit. Acesta este un alt mod de a rezolva problema.
De fapt, totul depinde de capacitatea dvs. de a veni cu diverse activități interesante.
Probleme pot apărea într-un moment de regim, ca eliberarea.
1. Înainte de a apela Înainte de a pune copiii la culcare, trebuie să rezolvați problemele de uz casnic. Deoarece detașarea este mare, puteți să vă simplificați sarcina și să scoateți copiii să-și spele picioarele și să-și spele dinții în saloane. Deci este mai ușor să vezi dacă toți copiii au respectat standardele corespunzătoare.
Copiii de această vârstă sunt prietenoși. Îi place să fie împreună și să participe la activități și jocuri de grup. Acest lucru oferă fiecărui copil un sentiment de încredere în sine. Aș dori să menționez că jocurile mobile sau creative sunt potrivite pentru copiii de această vârstă (între 6 și 10 ani).
a) De exemplu, un joc mobil - "Squirrels in cages" Este necesar să se organizeze copiii pentru participare. Dacă jocul include nu numai mișcarea, ci și pronunțarea propozițiilor, frazele scurte sunt de dorit. Din prima oară, copiii nu își pot aminti toate aceste cuvinte, deci este important să repetați ce sa spus cu ei.
b) jocuri creative Puteți aranja un concurs de creație, de exemplu "cel mai bun desen" sau pentru a capsa ceva din plasticină. Astfel, copilul va fi capabil să se arate, să arate cele mai bune calități și talente.
În concluzie, aș vrea să spun că trebuie să le tratați așa cum ați trata propriii copii.
Elementele de vârstă ale detașamentelor de mijloc (10-12 ani)
- Nerăbdare, sensibilitate ridicată la nedreptate.
- Neascultare, acțiuni "în contradicție cu", dispute constante.
- Fumatul, cărțile de joc, consumul de alcool, folosirea unui vocabular adulți, utilizarea ineptă a produselor cosmetice.
- Închis, singur.
- Apariția de secrete:
- fânețe, păduri, curățenie; construcția de colibe.
- Maturarea sexuală.
- Căutarea independenței.
- Explicație externă a maturității.
- Atenție sporită la neajunsurile sale.
- Imaginație neplăcută
- Pentru a putea înțelege motivele. Pentru a măsura oportunitățile și soluțiile.
- Deveniți un complice, cooperează.
- Să desfășoare activități explicative care implică toți specialiștii, prezentând filme.
- Se străduiește să-și schimbe atenția, să dezvăluie calitățile pe care un adolescent ar putea fi mândru.
- Pentru a cunoaște aceste secrete, păstrați-le în comun și folosiți-le împreună cu înțelepciune. Petrece jocuri cu elemente de romantism.
Caracteristici fiziologice și psihologice:
- Ele se disting prin mare veselie, o dorință constantă de activitate practică activă.
- Emoțiile ocupă un loc important în psihicul acestei vîrste, se supun comportamentului copiilor.
- Pentru ei, evaluările acțiunilor lor, nu numai din partea bătrânilor lor, dar și a colegilor lor, câștigă din ce în ce mai multă importanță. Importanța colectivității, a opiniei publice, a relațiilor cu colegii, evaluarea acțiunilor și a acțiunilor acestora este în creștere.
- Acestea sunt îndepărtate prin activități colective comune.
- Eșecul provoacă o pierdere accentuată a interesului în acest caz, iar succesul raportează o creștere emoțională.
- De calități personale, ei apreciază cel mai mult puterea fizică, dexteritatea, curajul, inventivitatea, fidelitatea.
- La aceasta varsta, copiii sunt predispuse la jocuri creative și sportive, în cazul în care puteți verifica calitățile volitive: rezistenta, perseverenta, rezistenta.
- Ei sunt atrași de dragoste.
- Există o abilitate de a respinge aceste sau alte cerințe și de a afirma ceea ce ei înșiși consideră a fi incontestabili și corecți.
- Cu cât sunt mai intense, mai energice și mai tensionate, cu atât mai mult îi place.
- Acestea sunt capturate de jocuri care conțin secrete, aventuri, căutări, sunt foarte localizate în obiceiurile colorate emoțional de viață, ritualuri și simboluri
Adolescență (13-16 ani)
Situații de conflict întâlnite frecvent:
- copiii sunt împărțiți în grupuri și se află în război unul cu celălalt
- obiceiuri proaste
- Apariția idolilor. Conflicte cu adulții și colegii.
- Închis, agresiv. Alternarea starea de spirit proastă și bună, retragerea în sine, veselia și pasivitatea.
- Neconformitate, acțiuni "contra", critici. Acțiunile depășesc gândurile.
- Închidere, singurătate, vulnerabilitate excesivă, temperament rapid, iritabilitate, interes pentru tine.
- Independență excesivă.
- Vise nenumărate.
- Asertivitatea.
- Dezvoltarea interesului față de sexul opus, apariția de noi senzații, sentimente, experiențe.
- Căutarea independenței.
- Caracteristici specifice (cosuri, grăsime, păr gras).
- "Excepție" din îngrijirea părintească.
- stare de visare
- Abilitatea de a înțelege cooperarea.
- Explicați ce fel de sentimente sunt acestea.
- Încercați să înțelegeți, să ajutați să supraviețuiți acestei situații.
- Într-o conversație individuală, explicați cum să faceți acest lucru mai puțin. Într-o conversație colectivă, găsiți cele mai bune calități ale acestor copii și distingeți-le.
- Luați în considerare acest lucru și dați cât mai mult control posibil posibilității de încredere în sine.
- Dream împreună.
Caracteristicile copiilor de vârstă înaintată:
Când comunicați, trebuie să țineți cont de toate nuanțele și să încercați să câștigați încrederea copiilor respectând lumea lor personală. deoarece adolescenții nu mai sunt copii, dar nu sunt adulți. Trebuie să ne amintim că orice exprimare negativă poate duce la dezvoltarea complexelor.
Jocurile sunt preferate în formatul de formare, divulgarea identității, jetoanele de joc, etc.)
Despre caracteristicile comunicării cu grupul de vârstă mai înaintat.
Să începem cu enumerarea caracteristicilor de vârstă ale copiilor detașamentului superior. La atingerea 15, ele tind să se vadă ca persoană cu adevărat în vârstă, matur, care nesăbuit, munți de pe umăr. Pentru consilieri, este bine că nu este nevoie să urmăriți permanent incidentele interne. Și reușesc să facă multe lucruri pentru anii lor, pentru care sunt rușinați. Dar, spre deosebire de tovarășii mai tineri, ceea ce sunt mândri este și mai teribil. Iată cum să facem acest lucru, am discutat prin mici producții care ilustrează situațiile de conflict standard dintre lideri și acuzațiile lor.
P.S. Este important să ne amintim și să subliniem că fiecare dintre ele este un individ. Cu primul grup de lucrări mai interesant decât cu mai tineri, pentru că ei sunt bine dezvoltate, imaginația și chiar vă pot oferi un script de-a gata. Cel mai important, pentru a le motiva și totuși nu uitați că acestea sunt la o rascruce de drumuri, care este personalitatea lor abia începe să prindă contur. (vârsta de tranziție).
Dacă copilul este prima dată în tabără, atunci el va cere mai multă atenție pentru el însuși. Consilierii ar trebui să ne amintim că el nu are competențe în punerea în aplicare a regimului de zi, nu este adaptat la viața independentă, el nu a fost încă să se obișnuiască cu catering; la comenzi noi. Sentimentul de abandon, singurătatea este experimentată, de regulă, doar acești copii.
În cazul în care copilul nu este prima dată în tabără, apoi să-l există și alte probleme: ea tocilar, comportamentul lui fara inhibitii, el amintește cum a fost vara trecută, înainte de ultima, compară în mod constant acest lucru cu alte tabără, în opoziție cu ceilalți copii. Cu un astfel de copil, pot apărea probleme în special cu somnul în timpul liniștit.
Deci, se formează o nouă echipă. Liderul trebuie să-și amintească faptul că poate avea diferite tipuri de dezacorduri și chiar contradicții cu copiii și să fie gata pentru el. De exemplu, ar trebui să ne așteptăm la dezacord cu privire la organizarea timpului "liber".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: