Deseori, există cazuri în care un copil care se descurcă bine cu sarcinile din grădiniță are probleme cu performanțele în școală. Motivul este schimbarea metodei de predare și a mediului familiar. Copiii mici învață prin imitarea adulților sau a copiilor mai mari. Și deja în grădiniță această etapă este încercată să se transforme într-o dorință conștientă de a dezvolta anumite abilități care să ajute abilitatea de a se adapta și de a forma și propriul sistem de comportament într-o situație specifică. În școala generală de învățământ, devine importantă dobândirea de cunoștințe specifice și îndeplinirea anumitor sarcini. Diferența dintre aceste două etape este că copilul nu vede de obicei relația lor. Adesea se întâmplă. chiar și un copil. care sa descurcat bine cu sarcinile calculate pentru vârsta lui, se confruntă cu dificultăți de învățare. În procesul de dobândire a cunoștințelor noi, trebuie să vă concentrați. Aceasta este principala dificultate. Psihologii disting între două grupuri de dificultăți - condiționate și dificultăți de împlinire. Dificultăți condiționale.
Pentru ca copiii să învețe. la domiciliu este necesar să se creeze condiții optime (observați tăcerea atunci când copilul face lecțiile, cumpărau consumabilele necesare etc.). Infracțiunile condiționate pe plan intern sunt încălcări temporare sau permanente. legate de personalitatea copilului, de exemplu, lacune în cunoaștere, stăpânirea lentă a materialului, incapacitatea de a gândi logic și de a se concentra, precum și teama profesorului sau a părinților. Adesea performanțele slabe sunt observate la copiii care suferă de orice boală.
Dificultăți de execuție. Motivul dificultății de execuție este, de obicei, o sarcină prea mare. Dacă o persoană are nevoie mai mult decât poate. atunci la un moment dat acest lucru duce la apariția tensiunilor și la un sentiment constant de frică. Cauzată de incapacitatea de a îndeplini planul. În timp, studiul pentru un astfel de copil devine o făină. La copiii cu un nivel ridicat de inteligență, acest lucru poate fi rezultatul unei încurajări insuficiente.
Dificultăți de studiu pot apărea din cauza volumului mare de muncă. Nu cereți prea mult de la copil și încărcați-o cu activități suplimentare (de exemplu, muzică, mai ales dacă copilul nu are abilitățile corespunzătoare). Acesta poate fi un test serios pentru psihicul său.
Dificultăți în studiere.
Deseori, există cazuri în care un copil care se descurcă bine cu sarcinile din grădiniță are probleme cu performanțele în școală. Motivul este schimbarea metodei de predare și a mediului familiar. Copiii mici învață prin imitarea adulților sau a copiilor mai mari. Și deja în grădiniță această etapă este încercată să se transforme într-o dorință conștientă de a dezvolta anumite abilități care să ajute abilitatea de a se adapta și de a forma și propriul sistem de comportament într-o situație specifică. În școala generală de învățământ, devine importantă dobândirea de cunoștințe specifice și îndeplinirea anumitor sarcini. Diferența dintre aceste două etape este că copilul nu vede de obicei relația lor. Adesea se întâmplă. chiar și un copil. care sa descurcat bine cu sarcinile calculate pentru vârsta lui, se confruntă cu dificultăți de învățare. În procesul de dobândire a cunoștințelor noi, trebuie să vă concentrați. Aceasta este principala dificultate. Psihologii disting între două grupuri de dificultăți - condiționate și dificultăți de împlinire. Dificultăți condiționale.
Pentru ca copiii să învețe. la domiciliu este necesar să se creeze condiții optime (observați tăcerea atunci când copilul face lecțiile, cumpărau consumabilele necesare etc.). Infracțiunile condiționate pe plan intern sunt încălcări temporare sau permanente. legate de personalitatea copilului, de exemplu, lacune în cunoaștere, stăpânirea lentă a materialului, incapacitatea de a gândi logic și de a se concentra, precum și teama profesorului sau a părinților. Adesea performanțele slabe sunt observate la copiii care suferă de orice boală.
Dificultăți de execuție. Motivul dificultății de execuție este, de obicei, o sarcină prea mare. Dacă o persoană are nevoie mai mult decât poate. atunci la un moment dat acest lucru duce la apariția tensiunilor și la un sentiment constant de frică. Cauzată de incapacitatea de a îndeplini planul. În timp, studiul pentru un astfel de copil devine o făină. La copiii cu un nivel ridicat de inteligență, acest lucru poate fi rezultatul unei încurajări insuficiente.
Dificultăți de studiu pot apărea din cauza volumului mare de muncă. Nu cereți prea mult de la copil și încărcați-o cu activități suplimentare (de exemplu, muzică, mai ales dacă copilul nu are abilitățile corespunzătoare). Acesta poate fi un test serios pentru psihicul său.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: