1. O scurtă descriere a copilului unui copil care este crescut și studiază la o școală internată
Lumea complexă a unui copil, lipsită de atenția părinților, înțelegere și îngrijire, nu este posibil să descriem într-o singură lucrare, într-o singură carte, un "bine" adânc în care nu există fund. În această lucrare, va fi descrisă o scurtă trecere în revistă a unui copil care se pregătește într-o școală internată.
Copilul ca un subiect cu multiple fațete și capacitate, care are calități pozitive și negative. Mulți dintre copii a spus, am început să bea, mers pe jos și să se angajeze în viață imorală, motiv pentru care este dificil pentru mine să trăiesc în această societate. Alți copii, care sunt copiii crescuți într-o școală internat, ei spun că am început să trăiesc o viață, motiv pentru care acesta este modul în care prietenii mei trăiesc. Din experiența personală, copiii din experienta vina internat, depresie si de stres atunci cand se simt amenintati insotitor sau profesor si colegii lor. Aceasta, desigur, are propriile motive, nu educația și competența educatorilor. Un tânăr studiază într-o școală internat, a trăit timp de aproximativ șase ani de la această școală, și sa spânzurat. Putem spune că acest copil avea o natură specială, era închis și sumbru. De asemenea, dacă ne uităm la statistici ale copiilor care au absolvit o școală internat, soarta lor: alcool, prostituție, viața agitată, în cele mai bune cazuri, acești copii intră în școală profesională, colegiu sau colegiu tehnic, dar astfel de oameni sunt foarte puțini.
Copiii cu părinții lor, realizându-și prezența, în comparație cu copiii "îmbarcați", își caracterizează mai profund interesele, hobby-ul, afacerile lor educaționale, conectează adesea trecutul și viitorul lor. Aceasta spune că copiii din orfelinat nu se bazează pe forțele și abilitățile lor, adesea cu stima de sine scăzută. De ce? Deoarece copiii nu sunt angajați în mod individual, acest lucru este personal, iar acest lucru este foarte important la o vârstă fragedă, în special în adolescență de la 12-16 ani. În această perioadă, copiii, așa cum spun psihologii și profesorii, își petrec timpul deosebit de luminos și emoțional, că viața ulterioară pe care o au cu bucurie și chiar cu mare regret spun despre viața trecută.
Pentru copiii din internat, este important ca în viitor să ai o viață fericită în familie, plină de plăcere și de divertisment. În mod semnificativ mai puțin, mă gândesc la copiii din familii bine-cunoscute, sunt mai înclinați să se gândească la recunoașterea publică, la atitudinea altora, la auto-educație, la muncă și la carieră. Copiii din orfelinat se gândesc la asta, dar nu la copii din familii. Copiii din orfelinat nu sunt uneori independenți și au nevoie de sprijin și îngrijire după eliberare. Pentru că sunt obișnuiți cu faptul că totul se face pentru ei, ei pregătesc cina, cina, micul dejun, spală hainele, îi obligă să studieze și să facă lucruri personale. De asemenea, acești copii nu-și văd viitorul, nu știu unde vor studia, vor lucra și vor trăi. Copiii de succes au o idee clară despre viața viitoare, pot spune la cine vor merge să studieze, își văd cu adevărat activitatea în viitor și găsesc această explicație.
Materiale conexe
Articole similare
-
Siguranța copiilor în școală - blogul inspectorului public de educație
-
Un copil necontrolat! Sau cum să educați în mod adecvat copiii, un portal pentru mame și tați
-
De ce arată o păpușă de teatru de păpuși pentru o școală elementară
Trimiteți-le prietenilor: