Tema I. Ne străduim pentru vârfurile bune
LECȚIA 7 Cum să distingem un ideal moral de un idol.
Tema. Cum să distingem idealul moral de idol.
Scopul: de a forma elevii conceptul de "ideal", "idol", "idol"; pentru a justifica importanța auto-îmbunătățirii ca fiind unul dintre mijloacele eficiente de abordare a idealului moral; pentru a dezvolta nevoia de auto-îmbunătățire, pentru a afla de ce o persoană se străduiește pentru un ideal; educa o atitudine rezonabilă față de ideal; vorbi despre cine sunt "fani".
Echipament: manual, registru de lucru; o înregistrare audio a "Symphony No. 3" ("The Heroic") de L. van Beethoven.
Epigrafa: "Nu există perfecțiune veșnică - există o dorință constantă pentru ea" (S. Next).
Declarații: "Valoarea idealului este că este îndepărtată atunci când ne apropiem de el" (G. Gandhi).
"Nu te face un idol" (înțelepciunea biblică.)
Ideea cheie; ideală; un idol. concepte:
I. Partea introductivă.
2. Actualizarea cunoștințelor de bază.
3. Motivarea activităților de formare.
4. Prezentarea temei lecției și a rezultatelor așteptate.
II. Partea principală.
1. Ce este idealul.
2. De ce ne străduim un ideal.
3. Cine sunt idoli și idoli.
III. Partea finală.
IV. Tema.
I. INTRODUCERE.
Profesor. Bună ziua, copii. În lecția anterioară, era vorba despre ce înseamnă să fii corect.
• Ce poveste a invidiei citim în manual?
• Ce înțelegem prin generozitate?
• Care sunt valorile etice (morale)?
• Cum poți rezista nedreptății? (Cuvânt adevărat, explicație, non-indiferență, concesiune în ceva.)
2. Actualizarea cunoștințelor de bază.
Ce este dreptatea? Definiți conceptul de calomnie, lingușire, ipocrizie, ipocrizie, viclenie. (Răspunsurile copiilor.)
Verificarea temelor scrise pe subiect
"Ce înseamnă să fii just."
1-2. Și sunteți de acord cu declarația?
Este corect că ne întâlnește interesele, dorințele și ceea ce este nedrept este ceea ce ne obligă să oferim. (Nr)
Justiția se manifestă în două calități: să nu dăuneze nimănui și să promoveze binele comun. (Da.)
3-4. Completați propoziția.
Consider că este o manifestare a nedreptății. (insulte, calomnie, lingușire, viclenie, invidie, indiferență față de problemele celorlalți).
5-6. Sau credeți că eroii desenelor se opun nedreptății? (Varianta A. - așa, opțiunea B. - nr.)
Considerați sfatul vrăbiei vechi etic? (Nu, el se gândește doar la el însuși, că primește mai multă pâine, nu și vrabia care a ieșit din cuib și nu știe ce pericol se poate aștepta.)
Poate oamenii să fie drepți, ale căror relații se bazează pe insinceritate, viclenie, indiferență? De ce? (Nu, nu pot, deoarece relațiile echitabile trebuie să se bazeze pe valori morale, nu pe viclenie, indiferență, insinceritate).
9-10. Rezolvați cuvântul încrucișat.
11-12. Explicați sau deschideți părerea filosofului grec Antic Aristotel: "Să fii gîndit nu trebuie să fii justificat în fapte".
(Răspuns individual al elevului.)
3. Motivarea activităților de formare.
Profesor. Uită-te la picturile lui P. Rubens "Portretul lui Chamberlain Infanta Isabella" (1625) și P. Renoir "Fata cu un ventilator" (1881) la pagina 46 a manualului. Răspundeți la întrebarea în sarcina 1.
• Femeile frumoase sunt descrise în aceste imagini?
• În ce momente sunt pictate picturile?
• Se schimbă ideile de frumusețe feminină externă de-a lungul anilor?
• Se schimbă idealurile de frumusețe spirituală de-a lungul anilor? (Răspunsurile copiilor.)
4. Prezentarea temei lecției și a rezultatelor așteptate.
Profesor. Tema lecției de astăzi este: "Cum să distingem un ideal moral de un idol". Având în vedere acest subiect, vom vorbi despre ceea ce înseamnă conceptele "ideal", "idol", "idol"; Vom justifica importanța auto-îmbunătățirii ca unul dintre mijloacele eficiente de abordare a idealului moral; hai să vorbim de ce luptăm pentru un ideal; care sunt astfel de fani.
II. PARTEA PRINCIPALĂ.
1. Ce este idealul.
Lucrează cu manualul.
Citiți textul "Ce este un ideal". Scrieți ideea principală a acestui text. (Ideal - perfectă exemplu, perfectă, cel mai înalt grad de perfecțiune în orice, ceea ce este dificil de realizat Oricare dintre valorile morale -. Bunătatea, adevăr, dragoste, fericire, justiție - este un ideal la care aspirăm în relațiile cu oamenii.)
Idealul este întruchiparea perfectă a unui lucru, modelul perfect.
Perfect - perfect, exemplar, perfect.
Profesor. Aspirația idealului este naturală pentru om. Chiar genii și oamenii de renume mondial au vrut odată să fie ca niște personalități remarcabile
Unul dintre celebrele oratori ai lumii antice este Demosthenes. De la o vârstă fragedă visa la vorbitor faima, el a luat o mostră de Pericles și Tucidide asiduu studiat prin rescrierea aceasta de opt ori el însuși. Atenienii în acel moment erau foarte solicitante de vorbitori din vorbitor a cerut nu numai conținutul intern, dar, de asemenea, expresii faciale - diferitele metode de mișcări ale mâinilor, degetelor, poziția corpului în timpul unui apel de expresie. Demostene a avut un impediment de vorbire, a avut o voce slabă, dificultăți de respirație, un obicei de convulsie umăr. Totuși, cu perseverență și energie, el a învins toate aceste neajunsuri.
El a învățat să pronunțe cuvintele în mod clar, luând cioburi și pietricele în gură, pronunțând discursuri pe malul mării, cu sunetul valurilor, înlocuind zgomotul mulțimii; au urcat pantele abrupte, citeau poeții cu voce tare; a practicat mimica în fața oglinzii și sabia care a coborât din tavan, la înțepat ori de câte ori obișnuia să-i aducă umărul. Studiind exemple de elocvență, Demosthenes nu a părăsit camera timp de săptămâni, jumătate din cap, pentru a evita ispita. Primele sale încercări de a vorbi public nu au avut succes; dar, încurajat de actorul Satyr, Demosthenes a continuat să lucreze la el însuși.
2. De ce ne străduim un ideal.
De aceea, concentrându-ne pe ideal, pe noi înșine, devenim prudenți, încercăm să anticipăm consecințele acțiunilor noastre. Pentru ideal, ne prețuim și devenim mai buni.
De ce se spune că idealul este ca o stea? (Stelele, ca și idealul, nu putem ajunge, dar întotdeauna ne orientăm spre stele (ca și la ideal).)
Profesor. Pentru a vă apropia de idealul moral, trebuie să vă depuneți eforturi. Și auto-îmbunătățirea este una dintre căile eficiente de abordare a idealului moral.
Idealul moral are o influență asupra relațiilor dintre oameni, asupra vieții în societate. Eticheta este, de asemenea, o mostră, un ideal al modului în care trebuie să vă comportați. Dar urmând regulile etichetării, ne apropiem de ideal și începem să cerem mai mult de la noi înșine. În orice moment, au existat modele ideale ale societății (amintiți-vă filmul "Omul amfibian"), oamenii au visat întotdeauna o societate ideală. Au existat oameni de știință care și-au pus bazele dezvoltării fundațiilor unei astfel de societăți. În filosofie există chiar un astfel de flux - idealism. De ce credeți că fiecare dintre noi are propriul său ideal? (Alegerea idealului depinde de nevoile individuale ale fiecărei persoane.)
Este un fragment din "Simfonia nr. 3" ("The Heroic") al lui L. Beethoven.
Profesor. Dorința de a avea un ideal, care pot fi verificate împotriva acțiunilor lor, este uneori atât de puternic încât o persoană începe să caute persoana perfectă în cinematografe, televizoare, pe scenele de concert. Dar idealiza unele personalitate, putem fi dezamăgiți dacă se dovedește că trăsăturile „ideale“ nu sunt reale și inventate. Astfel, Ludwig van Beethoven idolatriza Napoleon a dorit să dedice lui „Simfonia numărul 3“, dar când a auzit că Napoleon a declarat el însuși împărat, a schimbat numele simfonia „Eroica“. De ce? (Beethoven credea Napoleon luptător pentru independență, libertate, egalitate, fraternitate, revoluție, activist, întruchipează cele mai bune trăsături ale liderului, care înșiși nu au nimic, și numai pentru poporul francez. Sa dovedit că nu este.)
Lucrează cu manualul.
• Ce predică parabola?
• Cine este considerat un model de model?
• Care sunt calitățile persoanei ideale despre care se vorbește în pilde?
După comunicarea rezultatelor lucrării, trebuie să fie informat că totalul
în conținutul ambelor parabole. Ce arată acest lucru? (Răspunsurile copiilor.)
3. Cine sunt idoli și idoli.
Profesor. În etică, idealul moral se deosebește de idol.
Idol - obiect de închinare orb.
Cuvântul "idol" înseamnă același idol - o statuie care prezintă o divinitate păgână. Biblia spune: "Nu vă faceți un idol".
Alegem idolii prin indicatori externi, ne închinăm idolilor, alegem idealul pentru calități morale înalte.
Lumea modernă este plină de idoli. Să analizăm astfel de situații.
Bogdan a scos fotografiile lui Dima Bilan din reviste. Întreaga cameră se află în fotografii. Tipul a învățat să meargă ca Dima. Mi-am făcut și părul în același fel. Și hainele au ales, ca și în Dima Bilan.
Marinka nu voia să audă nimeni cu excepția lui Dima Bilan. Ea ia scris scrisori, avea să meargă, după ce crește, să plece după un cântăreț în turneu. Nu mai studia. Toată discuția se referea la Bilan. Era deja obosită de aceste conversații cu prietenii ei. Chiar și pisica ei la numit pe Dima [6].
Spuneți-ne, în ce dintre cele trei situații putem vorbi despre ideal, despre idol, despre fanatism? (Copiii răspund.)
Profesor. Fani sunt oameni care își dedică viața pentru a "sluji" idolului. Astfel de oameni nu-și dezvoltă abilitățile, nu se gândesc la propria lor viață. Aceasta este o cale dezastruoasă, nu ar trebui să meargă.
Citiți pe paginile 51-52 parabola "Statuia din lemn". Despre ce vorbim aici? Ce predică această parabolă? (Idealul trebuie să fie în sufletul unei persoane, trebuie să te apropii de ea, să lucrezi la tine.) Pentru a aborda idealul, trebuie să știi ce trăsături de caracter în tine trebuie să fii educat, ce calități trebuie să-ți formezi. Uneori ni se pare că suntem mai buni sau mai răi decât noi.
Vă sugerez să efectuați sarcina 5 la pagina 49, să răspundeți la întrebările testului. (Copiii fac testul.)
III. PARTEA FINALĂ.
• Ce este un ideal?
• Ce este un idol?
• Cum să abordați idealul? (Răspunsurile copiilor.)
Profesor. Desenați piramida și pașii până la cel mai înalt punct. Cel mai înalt punct este idealul tău. La fiecare pas trebuie să scrieți ce trebuie să faceți pentru a vă apropia de ideal.
IV. Д омашнє probleme.
Citiți paragraful manualului (pp. 46-52). Aflați definițiile conceptelor și termenilor cheie ai lecției.
Finalizați sarcinile din registrul de lucru cu privire la "Cum să distingem idealul moral de idol".
Trimiteți-le prietenilor: