Casa de școală pe care o vom construi - rezumate ale evenimentelor - un catalog de articole - spiritual și moral

Casa de școală pe care o vom construi

Fiecare persoană ar trebui să aibă o casă - nu doar un acoperiș peste cap, ci un loc în care oamenii îl iubesc și îl așteaptă, înțeleg și acceptă ceea ce este, unde este cald și confortabil. Școala este adesea numită a doua casă, pentru că fiecare copil de vârstă școlară își petrece cea mai mare parte a timpului aici, zi de zi trăind viața sa. Cu toate acestea, nu toți elevii se simt în clasă, la școală ca acasă. Și totuși depinde foarte mult de studenții înșiși.







La începutul anului școlar, este timpul să discutăm planurile pentru viitor, timpul pentru discuțiile colective despre "modul în care vom trăi", timpul pentru elaborarea unor proiecte comune interesante. De la bun început este atât de important să creați în sala de clasă și în școală o atmosferă de așteptări plină de bucurie, căldură și încredere.

Pentru a realiza conceput, este posibil în logica programului de joc dedicat construcției casei școlare.

Aceste cărămizi sham și un acoperiș din hârtie sau carton grele, precum și mijloace de înlocuire rosturi (nasturi, bandă adezivă, magneți, etc.) constituie suportul material igrostroyki școlar.

Mai multe echipe pot juca, dar scopul este ca toată lumea să construiască o casă comună. În anii de juniori și cei de la gimnaziu, atunci când competitivitatea aduce un atractiv și un dinamism deosebit activităților de agrement, echipele pot alterna "să-și pună cărămizi" după ce au îndeplinit sarcini competitive. Cu toate acestea, spiritul ideii principale a acestui caz, denumirea simțului este mai consistentă cu opțiunea unei singure construcții "la nivel național", în care participanții, dacă se dorește, îndeplinesc misiuni de joc. Casa crește literalmente în fața tuturor, deoarece caramida din spatele cărămizii este prevăzută de modelul său model.

La varianta de comandă este încălzită de concurență pentru dreapta prima piatră.

Prima opțiune. Pentru a veni cu cuvinte sau expresii sinonime cu „casa“ (de exemplu, „acasă de familie“, „cetatea mea, un loc în care există întotdeauna în așteptare pentru mine“, „liniștit port“ zonă pentru prietenos get-întâlniri „, etc).

A doua opțiune. Înțelepciunea se găsește adesea în scurte declarații cu un înțeles profund - aforisme. Invitați participanții să își prezinte declarațiile pe următoarea formulă: "Școala nu este. a. “.

Participanților li se oferă descrieri ale tipurilor de locuințe ale diferitelor popoare. Sarcina este de a-și determina numele.

1. O casă țărănească într-un sat ucrainean sau belarus. (Hut)

2. Locuință portabilă cu țigani. (Kibitka)

3. O cameră separată a unui călugăr într-o mănăstire. (O celulă)

4. O colibă ​​nomadă la poporul kirghiz și la unele popoare din Asia și din Siberia de Sud. (Yurt)

5. O colibă ​​de ramuri, piei, scoarță de la indienii din America de Nord. (Lodge)

6. Palatul și fortificația domnului feudal. (Castle)

7. Colibă ​​nomadică, portabilă, acoperită cu piei, coaja, simțită de non-rușii siberieni. (Chum)

8. O casă confortabilă cu un parc sau o grădină. (Vila)

9. Locuința munților caucazieni. (Saklya)

10. Cabana este din argilă sau din argilă, din lut, din cărămidă. (Mazanka)

11. Construcția de stâlpi acoperite cu ramuri, paie, iarbă etc. (Hut)

12. Locuință portabilă cu acoperiș conic pentru unele popoare din nord-estul Siberiei. (Yaranga)

13. Groapa interioară în pământ, săpată pentru adăpost, adăpost. (Dug)

14. Locuri de locuit separate în casă, în față etc. (Plat)

15. Plasarea temporară a unei țesături întinse peste schelet. (Cort)

Înțelege - înseamnă cu jumătate de cuvânt sau deloc fără cuvinte să știe ce înțeleagă și vrea să spună interlocutorul. Modalități de a testa această abilitate foarte mult.

Prima opțiune. Unul dintre membrii brigadei de construcții "spune" fără sunete și cuvinte autobiografia sa, folosind următorul chestionar aproximativ:







2. O profesie este ocupația părinților.

3. Cum să studiezi la școală. Subiecte de școală preferate.

6. Carte preferată, film, emisiune TV.

7. Mâncarea ta favorită.

8. Cine vrea să fie.

9. Care (a) tânăr (fată) dintre cei prezenți îi place.

Apoi, câțiva oameni repetă ceea ce au înțeles.

A doua opțiune. Participanții sunt împărțiți în grupuri de câte trei. Pe bucăți de hârtie, în același timp, le stabilesc prin asocierea lor (o anumită cantitate: 5-7) cu cuvintele date și frazele pe tema de jocuri, cum ar fi „de clasă sală de sport“, „examinare“, „micul dejun în sufragerie termenul-școală“, „Disco școală“ . Grupul câștigă competiția, care va avea cel mai mare număr de asociații coincide (offset merge la doi jucători).

Multe organizații de construcție au nume sub formă de abrevieri, de exemplu SMU - managementul instalațiilor de construcție. Participanții sunt încurajați în felul lor (distractiv și instructiv) pentru a descifra următoarele abrevieri, care leagă viața școlară: sweeties sirop, ploșnițe, ZIGZAG, creta, covrigi etc. APEL (1-2 pentru a alege de la).

Aceasta este o slujbă competitivă pentru mai multe cupluri. Toată lumea va fi de acord că cea mai potrivită pereche, acționând întotdeauna ușor și foarte repede, poate fi considerată mâna omului. Vom verifica dacă nivelul de abilități de asistență reciprocă este dezvoltat între participanți. Ei vor lucra în sensul literal, ca o pereche de mâini, în plus - situate într-un singur pachet.

Deci, pe de o parte, participanții sunt "ascunși în spatele" ca fiind "inuți", iar mâna liberă a fiecărui partener este legată una de cealaltă. Această pereche comună de mâini și va arăta tuturor minunile de ajutor reciproc. Iar sarcinile pentru aceasta pot fi cele mai "obișnuite": să pregătești sandwich-uri pentru micul dejun la școală; împachetați manualul cu hârtie nouă; sac de compilare etc. și asta, desigur, pentru un timp cât mai scurt.

Amintiți-vă cum unul din eroii lui Cehov sa întors spre dulap cu un discurs sentimental patetic: "Dragă, respectat dulap! Salutări ale existenței voastre. „? Imitând clasicele, oferim participanților să-și vărce dragostea pe unul dintre subiectele sau atributele mediului de clasă școlară (de exemplu, un birou, o cretă, o tablă, un glob, etc.).

Variante de întrebări glumă.

1. Unde plătim pentru ceea ce am luat? (În coafor)

2. De ce găina gătește ouăle? (Dacă aruncați, rupeți)

3. În ce secole au făcut grecii grâul? (Nu contează, făina nu este măcinată)

4. Cum să prindeți un tigru într-o cușcă? (Nu, nu există tigri "într-o cușcă")

5. Cum să prind 9 elefanți? (Prindeți 10 și una eliberați)

6. Cine striga cel mai mult, si cel mai putin? (Cap)

7. Cine la vremea lui Ivan cel Groaznic purta cele mai mari cizme? (Cine avea cel mai mare picior)

8. Fără pene, fără pene. Ce este asta? (Clamshell)

9. Elevul a fost scos din lecție. Ce crezi, pentru ce? (În spatele ușii)

10. Când o persoană se poate grăbi la viteza unei mașini? (Când el însuși este în el)

11. Ce nu va coborî nici măcar în cea mai mare tigaie? (Capacul ei)

12. Cum pot scoate roata din mașina de curse? (Fo-toapparatom)

13. Care este cel mai bun mod de a interfera cu ceaiul? (Ceaiurile sunt cele mai bune pentru a opri lingura)

14. Înainte de cine își scoată întotdeauna pălăria? (Înainte de frizerie)

15. Care este cel mai tare lucru în haine? (Tie)

16. Ce note note împart plăcinta? (Up-To-s)

17. Ce poate strica de mai multe ori pe zi? (IMG)

18. Când cumperi un cal, care este calul? (Wet)

19. Când are o pisică două capete? (Când ea deține un șoarece în gură)

20. Cine nu poate trăi fără zăpadă în timpul iernii? (Snowman)

21. Cine umblă în timpul ședinței? (Jucător de șah)

22. Cu cat iei mai mult, cu atat devine mai mult. Ce este asta? (Pit)

23. Cine stă cu spatele la președinte? (Driver)

24. Fierbeți, fierbeți și ardeți - aruncați. Ce este asta? (Bay Leaf)

Majoritatea dintre noi suntem criminali față de propria noastră sănătate.

student (diplomat, geantă, servietă); indicatorul școlar și harta geografică (glob); un mop, o mătură și o coș de gunoi; cretă, tablă, burete; un cerc, un triunghi și un conducător de metru.

Curățenia, după cum știți, este o garanție a sănătății, precum și o condiție de confort și confort într-o casă școlară. Din aceste motive, va fi oportună o practică de curățenie generală veselă. Sarcina participanților este de a "freca parchetul" rapid în sala de clasă, respectând instrucțiunile următoare.

Zidul clasei are foi de hârtie - "podele". Participanții și-au pus picioarele pe ele (fiecare pe o foaie separată) și, glisând aceste dispozitive pe suprafața podelei, "freacă" -l. Pentru a facilita "munca la picioare" ca "lustruit" puteți folosi cutii (din dulciuri, pantofi) sau pantofi (galoși, papuci) de dimensiuni foarte mari.

Acoperișul unei bune dispoziții

Acoperișul unei bune dispoziții încoronează casa școlară construită. Pentru ridicarea acoperișului, toată lumea primește un plic cu fețele lor (mai ales cu imaginea emoțiilor pozitive). Ascultați-vă, starea lor internă, fiecare participant în construcții alege "fotografia" potrivită, o lipeste pe o foaie și semne comune de Whatman.

Câteva minute mai târziu, o fotografie de grup pentru memorie este gata







Trimiteți-le prietenilor: