Este dificil să fii lider. Înseamnă să auzi, să înțelegi și să o faci așa cum ar trebui. "(dintr-un eseu școlar)
Școala este în stat statul,
Și republica, nu monarhia,
Și are nevoie de medicamentul potrivit
De la fărădelege și anarhie.
Cum văd autoguvernarea în școala de mâine?
Școlii sunt profesori, studenți și părinți. Toți au șansa de a participa la conducerea școlii. Pentru a oferi tuturor membrilor colectivului condițiile de realizare a acestei oportunități, am stabilit un sistem de autoguvernare școlară. Întrebarea principală este: de ce avem nevoie de un sistem de autoguvernare școlară? Aceasta este participarea reală a tuturor membrilor colectivului școlar în îmbunătățirea activității școlii, luând în considerare toate interesele și fiecare în parte. Atunci când oamenii își îndeplinesc sarcinile care le sunt atribuite cu propria lor participare, o fac cu o dăruire mai mare și rezultatul va fi mult mai mare.
Dar auto-managementul școlar este necesar nu numai pentru eficiența întregii activități a colectivului școlar. Este important ca preocuparea comună pentru școală să le unească pe toți într-un singur colectiv. În școala de mâine, trebuie să se realizeze principiul egalității, adică co-gestiunea trebuie să crească în autoguvernare. Profesorul și studentul, profesorul de clasă și organele de autoguvernare de clasă ar trebui să aibă o voce egală și să se respecte reciproc.
Și, mai important, toți membrii echipei de școli nu stau departe de problemele școlare. Fiecare student ar trebui să învețe să se ocupe de interesele publice, să învețe să devină cetățean al țării sale. Deci, vedem auto-managementul școlar în școala de mâine și astăzi ne străduim acest lucru în școala noastră!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: