Proiectați drumul meu sigur către școală

Durata proiectului

Scurtă adnotare a proiectului

Acest proiect este utilizat în studiul temei „municipiu, oras, cartier în care trăim“ proiect .target: pentru a forma reprezentări de școlari mai tineri cu privire la siguranța rutieră, cel mai sigur mod de a explora student în shkolu.V elevii de proiect sunt introduse pentru cartierele în care locuiesc , regulile de siguranță rutieră, cu regulile de tranziție ale carosabilului, arătând creativ districtul lor studiu sposobnosti.Rebyata în care ei trăiesc, o cale sigură la școală, regulile de tranziție ale carosabila, coregon trafic Nala, trafic pietonal semn produs de trecere .Obrazovatelnym al acestui proiect este de a planifica, trase obuchaschimisya.Vo discutarea rezultatelor proiectului elevii vorbesc despre modul în care pot ajunge la școală cel mai sigur traseu, locurile unde pot merge carosabilă.

Scopul proiectului

Formați prezentarea elevilor de liceu despre siguranța rutieră.

Sarcinile proiectului

Studiați cea mai sigură cale spre școală.

Familiarizarea cu microdistrictul în care locuiesc copiii.

Introducere în regulile de trafic rutier sigur.

Cunoașterea regulilor de trecere a șoselei.

Dezvoltarea abilităților creative ale studenților.

Ghid de întrebări

Întrebare fundamentală: Cum să alegi un drum sigur la școală?

În ce parte a orașului se află școala mea?
Unde este casa mea?
Cum să ajungi de la domiciliu la școală?
Trebuie să trec pe drum?
Unde este mai sigur să treci drumul?

Întrebări de formare

Care este cararea?
Cum pot trece o cărare?
Cum să treacă drumul. dacă există un semafor?
Cum să treacă drumul. dacă nu există lumină de trafic?

Structura proiectului

Plan de proiect

Înainte de a începe lucrul la proiect

Furnizarea de informații succinte despre metoda de predare a părinților studenților; interogarea părinților; obținerea consimțământului părinților pentru activitatea copiilor pe internet, publicarea lucrărilor și fotografiilor (o broșură pentru părinți).

Conversație euristică în timpul demonstrației prezentării introductive a profesorului; discutarea planului general al proiectului, planificarea muncii, discutarea criteriilor de evaluare a rezultatelor cercetării și conținutul produsului educațional final. Elaborarea unei scheme de protecție a proiectului.

Etapa a II-a. (2 lecții, muncă independentă la domiciliu)

Alegerea unui drum sigur de la domiciliu la școală cu ajutorul părinților. Familiarizarea cu semnele de circulație de-a lungul traseului. Pregătirea informațiilor pentru prezentarea rezultatelor (schema de rute). Crearea schemelor de rute.

Etapa III. (3 lecții)

Protecția proiectului în lecție. Reflecție.