Motivație motivație

21. Fenomenul motivației. Conceptele nevoii, motivației, motivației. Relația motivației cu activitățile. Motivație externă și internă.

Motivația în psihologie servește ca o generalizare a numeroaselor procese și fenomene, esența căreia ființa vie își alege comportamentul pe baza consecințelor sale așteptate. Scopul comportamentului, reînnoirea lui după întrerupere, conflictul dintre diferitele scopuri și diferențierea lui - toate acestea se referă la motivație.







Cuvântul „motivație“ este folosit în psihologia modernă, într-un dublu sens: ca sistem de factori care determină comportamentul (acest lucru include, în special, nevoile, motivațiile, scopurile, intențiile, aspirațiile și multe altele), și ceea ce înseamnă ca o caracteristică a procesului, care încurajează și sprijină comportamental activitate la un anumit nivel.

Nevoia este starea nevoii obiective a organismului în ceva ce se află în afara acestuia. Caracteristica principală a nevoii este obiectivitatea sa (Leontiev).

Obiectul nevoii este acela care se află în afara corpului, necesar pentru satisfacție.

O altă caracteristică importantă a nevoii este dinamica sa specifică (abilitatea de a-și actualiza și de a schimba intensitatea, capacitatea sa de a se estompa și de a fi reprodus din nou). Acest difuzor este controlat de semnale externe și interne. Din motive de Leontief, dinamica nevoilor se reflectă în nivelul comportamental. În absența unui element de cerere într-un câmp extern, comportamentul de căutare este activat. La animale, comportamentul de căutare are forma unei activități externe, nu direcționate către un anumit obiect (acest lucru este exprimat în hiperkineză). O necesitate care nu a descoperit încă subiectul său (acest obiect lipsește sau nu este izolat în câmpul extern) - activează comportamentul care urmărește obiectivizarea acestei nevoi. Desfasurandu la acest comportament reflectă nevoile obiectivare (evidențiate mai multe etape: nevoile aparenței; nevoile de detecție (necesită o actualizare), comportament de explorare). Următoarea etapă: recunoașterea obiectului nevoii. Subiectul trebuie să identifice obiectul dat cu privire la nevoia actualizată (adică să descopere dacă acest obiect poate satisface această nevoie). Dacă această întrebare a fost răspunsă pozitiv, atunci mecanismul de fixare a acestui obiect pentru această necesitate funcționează.

Nevoile sunt reglementate de semnale (căutând ajutor ca răspuns la stimulii interni înainte ca obiectul-stare să devină agravat). Dezvoltarea nevoilor prin dezvoltarea facilităților lor - cu apariția unor noi obiecte în mediul înconjurător și dispariția unor nevoi anterioare, continuă să fie îndeplinite.

Într-o persoană, nevoile dobândesc un caracter ideal; subiectele lor vorbesc de la o persoană, în sensul de a satisface o nevoie, prin urmare, devine un invarianți psihologic (un om nu numai că produce hrană, ci, de asemenea, pregătește în avans arme obtinerea).

Nevoile mai mari nu sunt suprapuse pe cele elementare. Omul își satisface nevoile vitale pentru a atinge obiective care să răspundă nevoilor sale superioare.

Cerințe funcționale - o clasă specială de state, emergența „în economia internă“ a corpului (odihnă după activitățile) sau sunt derivați care apar în timpul punerii în aplicare a nevoilor subiectului.

Motivul activității este un obiect al nevoii, care poartă în sine o caracteristică substanțială a nevoii; în teoria activității lui Leontyev, motivul este o nevoie obiectivă, un obiect care poate satisface această nevoie.

Motivul este o construcție ipotetică, ceva conceptual, care nu poate fi observat direct. Experientele subiective nu sunt motive. prin ele însele, nu sunt capabile să cauzeze activitate directă.

Tendința de a reproduce stereotipurile ferm stabilite de comportament, finalizarea acțiunii inițiate nu este un motiv.

Pentru un concept hedonist (maximizarea emoțiilor negative pozitive și minimizante), emoțiile sunt motivații pentru acțiune.

Emoțiile sunt state afective "situaționale" care îndeplinesc rolul semnalelor interne. Emoțiile nu sunt motive, dar au o funcție motivațională.

Astfel, în plus față de funcția sa principală - motive pobuzhdeniya- transporta mai mult și o a doua funcție - funcția de sens (persoana care realizează obiectivul acțiunilor lor, atunci când în vigoare) - experiența de dorința de a atinge obiectivul.

O astfel de distribuție a funcțiilor între motivele care formează sensul și motivațiile-stimulii unei singure activități poli-motivați reproduce relațiile ierarhice ale motivelor.

Principiul autonomiei funcționale a motivelor (Allport). Motivele adulte sunt diferite sisteme de susținere autonome care cresc din sistemele anterioare, dar sunt independente din punct de vedere funcțional de acestea.

2 tipuri de funcții. autonomie:

Perseverativ - nivel inferior, dependențe, obiceiuri

Propriativ - există interese, valori, atitudini, un sentiment de responsabilitate pentru viața cuiva; nevoile umane mai mari (conform acestui concept, cele mai înalte nu pot fi explicate prin cele inferioare).

Heckhausen: motivul este o construcție ipotetică, nu o puteți observa extern.

Nevoia indică o nevoie obiectivă.

Murray: Construcția ipotetică: nevoia persoanei + presiunea din mediul înconjurător.

Nevoia este rezultatul interacțiunii dintre presiunea alfa (din exterior) și beta-presiune (din interior).

A) primar - visceral: mâncare + sex

B) Secundar - psihogenă: umilire, realizare, afilliatsiya, agresivitate, independență, rezistență, respect, protecție, dominația, atrage atenția, evitarea rănirii, protecție, ordine, juca, acceptare, intelegere, actul sexual, potrivit (ajutor de căutare) , înțelegere.

Motivarea este ceea ce definește, gestionează și menține comportamentul.

Se întâmplă intern și extern.

Motivație externă și internă







Comportamentul poate fi descris ca motivat "din interior" (intrinsevno) sau "din exterior" (extrinsec). Cu toate acestea, până în prezent nu există o unitate de opinii cu privire la modul în care comportamentul intern și extern motivat diferă și cel puțin șase concepte diferite care evidențiază diferite aspecte ale diferențelor pot fi identificate. Comună pentru toți este doar o înțelegere a comportamentului motivat intern așa cum este comis de dragul său sau de dragul stărilor țintă strâns legate, și nu doar ca un mijloc de a atinge un obiectiv străin unui astfel de comportament.

Heckhausen: 6 specii:

Atracție fără reducerea atracției. Comportamentul motivat la nivel intern nu vizează satisfacerea nevoilor fiziologice, cum ar fi foamea, setea, evitarea durerii; restaurarea homeostaziei.

Libertatea de la obiectiv. motivația este simțul eficacității, activitatea devine un scop în sine. Mc Reynolds: Intrinsec, de dragul procesului și unde există un obiectiv-extrinsec.

Nivel optim de activare sau nepotrivire. reglementarea menită să mențină nivelul optim de funcționare. Sau că un comportament este intrinsec motivat, în cazul în care există un regulament care vizează menținerea sau restabilirea un anumit nivel optim de functionare. Hebb definește comportamentul condiție nivel neurofiziologice optim purported prin concepte de nivel de activare secundar Berlayn face acest lucru la un nivel psihologic prin conceptul de „potențial mediu de excitație“, vol. E. Prin media neadaptare fluxul de intrare de informații care nu corespunde nivelului mediu de activare (ca în Hebbah) și scăzut. Atunci când valoarea optimă a erorii este depășită, atunci, din punct de vedere Berlayna. gradul de asimetrie și, astfel, un nivel crescut de activare reglată în jos prin inspecție specifică; atunci când nu este atins, atunci pentru a spori nealinierea include sondajul variabil. Dispoziții similare pot fi găsite chiar și în versiunea originală a teoriei motivației McClelland], potrivit căruia abateri mici „recuperate“ de la un anumit stimul-cheie relevante pentru a le nivel de adaptare [N. Helson. 1964] conduce la emoții pozitive și, prin urmare, la comportamentul de căutare, și deviațiile puternice - emoții negative și, astfel, la comportamentul de evitare.

Pe lângă Berline, Hunt a contribuit la dezvoltarea teoriei motivației intrinseci [J. MCV. Hunt. 1965], care a atras o mare cantitate de date, în principal din teoria psihologică a lui Piaget. Hunt văd o persoană ca un sistem de prelucrare a informațiilor, a cărui funcționare cea mai productivă necesită prezența unui nivel optim de nepotrivire. Motivația internă este ridicată atunci când discrepanța dintre informațiile percepute și unele standarde interne (sub forma unui nivel de adaptare sau așteptare) nu este prea mare și nu prea mică. Motivația internă care este actualizată de un astfel de dezacord ar trebui să declanșeze comportamentul care reduce acest dezacord și menținerea activității până la eliminarea dezacordului. După cum a subliniat Desi, conceptul lui Hunt nu este suficient de consistent și complet. Deoarece Hunt postulat trebuie să existe nevoie de nepotrivire nu numai motivat pentru a reduce eroarea detectată, dar, de asemenea, de căutare sau motivație pentru a restabili valoarea optimă a erorii (care va fi apoi din nou depășită în timpul activității compensatorii).

Bucurie de absorbție a acțiunii. Cu comportament motivat intern, o persoană se oferă fericit în fața prezentului caz, el este complet scufundat în experiența acțiunii înainte (Wertheimer). Cu un astfel de comportament motivat intern, individul câștigă bucurie din activitate - bucurie (Chikszentmihayi-tsypoki și Mihai =). Un exemplu al artistului, fascinat de pictura, este complet cufundat în această activitate - nu doarme, nu mănâncă, dar după finalizarea lucrării își pierde interesul față de ea și doar pune într-un colț al camerei = a scris pictura pentru el însuși, nu intenționează sau vinde, nici nu atarna pe perete. Experiența fluxului. Deprivarea fluxului - oamenii sunt obosiți, rutina este o povară, o scădere a manifestărilor creative.

Asertivitatea. Cu cât o persoană se simte mai mult stăpânul situației, cu atât mai mult devine bucurie, cu atât mai importantă este motivația internă. Motivația primară este să te simți eficient.

Cerințele de circumcizie, pedeapsă și recompensă reduc motivația internă (De Charms):

Dacă o persoană este răsplătită pentru ceea ce a făcut în voia lui - va contribui la reducerea motivației intrinseci.

Dacă o persoană este răsplătită pentru o muncă plictisitoare, întreprinsă numai pentru recompensă, motivația introspectivă poate crește.

Lipper (teoria lui Bem), în cazul în care pentru o anumită activitate, acea persoană, și așa de bună voie ia, primește o recompensă, atunci acțiunea sa, el percepe ca sverhpodtverzhdonnoe și îndoieli dacă a făcut-o de bună voie.

(Exemplul Gulevich despre un bătrân cu monede și copiii care se joacă la fereastră - jucat de la sine, a vrut să scape de ei au început să-i plătească bani pentru ceva ce au jucat sub fereastra, apoi sa oprit de plată - stânga pentru a juca în altă parte )

Uniformitatea subiecților (endogenitatea) acțiunii și scopul acesteia. Samoatributsiya motivant - acțiune este auto-motivat, în cazul în care mijloacele (acțiune) și obiectivul (scopul acțiunii) este tematic legat unul de altul, cu alte cuvinte, atunci când ținta este tematică omogenă cu o acțiune, astfel încât acesta din urmă se efectuează numai pentru propriul lor conținut. În particular, acțiunea va fi motivată intern dacă se realizează numai în scopul obținerii rezultatului, deoarece aceasta va rezolva problema sau va evalua propriile capacități.

Dimpotrivă, acțiunea va fi motivată din exterior dacă mijloacele și scopul nu se suprapun între ele, astfel încât acțiunea și rezultatul să fie doar un mijloc pe calea către un scop care este semnificativ diferit de acestea. De exemplu, agresiunea va fi motivată în exterior dacă o persoană îi atacă pe cineva să nu se răzbune (aceasta ar fi o motivație internă), ci pentru a-și putea recupera banii.

Motivația internă, desigur, mai abruptă =)

Este prezentată cea mai clară conceptualizare a tipului extern de motivație

teoriile comportamentale (accentul principal în determinarea comportamentului se referă la întărirea - pozitivă (recompensă, recompensă) sau negativă (pedeapsă)) consecințe care urmează performanței unui act particular comportamental. Caracteristica principală a tuturor variantelor abordării comportamentale este recunoașterea faptului că principalul inițiator și regulator al comportamentului este armarea exterioară în raport cu acesta;

și în teoriile instrumentale (Levin - atunci când factorii de conducere de conducere ai comportamentului sunt valența comportamentului extern față de comportament și relația dintre comportament și această consecință.)

Exemple de pe Internet pentru înțelegere - Chirkov :)

Studentul a început să facă mai temeinic toate temele după ce părinții lui au promis să-i cumpere o bicicletă. De lucru pe temele în acest caz - motivat aparent comportament, așa cum se concentreze pe lecțiile învățate și intensitatea (în acest caz - integritate) sunt definite în afara lui de învățare factor: speranța de a obține o bicicletă. Toți prietenii au mers la secția de sport, iar elevul nostru a plecat. Mergând la secțiune pentru el este un act motivat din exterior, deoarece inițierea și orientarea lui sunt în întregime sub controlul prietenilor săi, adică în afara propriei mele ucenici. Imaginați-vă o situație când prietenii au încetat să meargă la secțiune. Cel mai probabil, prietenul nostru motivat din exterior va pleca. Este general acceptat faptul că motivația externă se bazează în primul rând pe recompense, stimulente, pedepse sau alte tipuri de stimulare externă care inițiază și direcționează dorința sau inhibă comportamentul nedorit.

În cazul în care un student vine acasă și spune cu încântare că școala a fost o lecție interesantă și el vrea să citească enciclopedia de mâine pentru a participa la discuții, se arată un exemplu de comportament motivat pe plan intern. În acest caz, se concentreze pe punerea în aplicare a lecției vine din conținutul lecției și este asociat cu interes și plăcere care însoțesc procesul de învățare și descoperire. Când toți prietenii rula înregistrarea într-o secțiune de karate-do, deoarece a devenit la modă (un exemplu de motivație extrinsecă), iar studentul nostru merge la gorodoshnuyu secțiune, deoarece este interesant doar pentru el, el demonstrează din nou comportamentul intrinsec motivat.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: