Despre animale de companie pentru tineri preșcolari
Tema "Cunoașterea unui cal și a unei mânji"
Material pentru clase: pictura „Calul cu mânz“, vaca de jucărie și un vițel, cai pe numărul de copii, jgheab, găleți în funcție de numărul de copii, un buchet mic de fân, ovăz, felie de pâine, o găleată pentru vaci și un vițel.
Cursul lecției
(Profesorul, deghizat ca bunic, se întâlnește cu copiii).
Educatorul. Bună ziua! Știai cine sunt?
Da, eu sunt bunicul din basmul "Puiul Ryabka". Mă bucur foarte mult că ați venit să ne vizitați.
Copii, îți amintești ce animale trăiesc cu bunica mea în vestiar? (Pui, vacă, câine, pisică)
Bine, toate aceste animale trăiesc cu noi. Și acum este timpul să-mi hrănesc vaca, asistenta mea umedă. Vino cu mine. În stilou este o jucărie - o vacă cu un vițel. Aici este, Burenushka mea. Cine este acesta? (Vaca.) Cine este cu ea? Cine este mai mult, este vacă o mamă sau un vițel? Vițelul este o vacă?
Arătați ce fel de corn are vaca. Are vițelul coarnele? De ce nu? (E încă mic.) Ce ne dă vaca?
Așa e, lapte. Vaca de lapte este foarte utilă. Să spunem împreună: "Toată lumea dă sănătate laptelui de vacă". Cum poți hrăni o vacă? (Hay - iarba uscată, pâine.) Ce bea? (Apa).
Să hrănim vaca cu vițelul cu tine. Au pus fân în ea, apă, o bucată de pâine și, în același timp, Bunicul spune:
Cum îmi place vaca mea,
Cum o voi apăsa pe urzică.
Mănâncă o masă, vaca mea,
Mănâncă-ți umplutura, exercițiul meu.
(Se aude țipătul unui cal.)
Băieți, ne sună cineva? Să mergem și să vedem. (Se apropie de calul jucăriilor.)
Asta ne-a sunat. Cine sunt ei, copii? Da, e un cal, iar numele ei este Zorka.
Îmi place calul meu,
Îi piept părul fără probleme.
Voi pieptea coada cu pieptene
Și voi merge pe călare
(Suntem aici de așteptare pentru un alt cal. În loc să se așeze pe scaune. Pictura Expus „Un cal cu un mânz.“) Copii, cine este? (Cal.)
Sasha, arată-mi unde este calul? Denis, arată-ți-o? Așa e, este un cal, e mare, înalt. Arată-mi cât de mare.
Și cine este lângă calul mamei mele? (Foal.) Să spunem împreună: mânz.
Julia, arată-mi unde este mânzul. Olya, arată-mi, unde este coltul?
Coltul este fiul mamei calului.
Uite ce face calul? (Se vede, arată.)
Calul este maro și are un cap mare.
Arată-mi, unde este capul ei?
La ce privește calul? (Ochi).
Arătați unde aveți ochii.
Cui se uită ea? (Pe mistreți.)
Și asta este? (arătând spre nasul calului) (nasul).
Alyosha, arată-mi unde este gura calului?
Ce face o gură de cai? (El mănâncă, bea apă.)
Și (care arată pe coama) calul are o coamă. Repeta - mane.
Uite cât timp este.
Valya, arată-mi unde sunt picioarele calului?
Care sunt picioarele unui cal? (Long.)
Așa-i, picioarele calului sunt lungi, puternice, puternice, rapide, astfel încât calul alergă repede. Un cal este un animal puternic, poartă încărcături grele. Ajută o persoană.
Și asta este în spatele măturii de la calul din spatele lui? (Tail).
Ce fel de coada? (Lung, gros.)
Are coarda ca un cal? El este ca ea, doar mic.
Cine este mai mult - calul mamei sau mânzul? (Mama este un cal.)
Ce face coltul? (Merită.)
El este în picioare și mama lui suge lapte.
Și ce mănâncă calul? (Herba).
Da, copii, vara calul, ca o vacă, mănâncă iarbă, iar iarna - fân.
Cine își amintește ce este fânul? (Iarba uscată.)
Și, de asemenea, copiii, calul îi place să mănânce pâine, ovăz. Uită-te. (Turnati ouale in mainile copiilor.) Ovazul este un boabe. Ce culoare este ovăzul? (Galben).
Ovazul este subțire, lung.
Miroase. Are mirosul de ovăz? (Nr)
Amintiți-vă, cine din grup ni-am hrănit cu ovăz? (Birdie Masha.) De asemenea, tratăm ovăzul de păsări pe stradă.
Am cai mici. Să le tratăm cu ovăz.
Voi pune boabele în alimentator și vă puneți caii lângă alimentator. Caii au mâncat și acum vor să bea.
Să luăm cupele și să mergem la fântână pentru apă. Apa trebuie să fie purtată îngrijorat, nu-l vărsați. Un cal are nevoie de multă apă. Puneți găleți în apropierea cailor.
Lăsați caii să bea apă și vom juca jocul "Horses".
(Aduceți copiii la o poarta pre-construită. Citiți o poezie, puneți-vă călăii pe copii.)
Am hrănit caii,
Ele au fost curățate și spălate.
Hei, cal, astepti,
Te voi turna cu apă.
Au luat ierarhii cu clopote,
Am folosit caii pe noi înșine.
Ei merg, merg bine
Knock, bat, tra-ta-ta! Poarta a fost dizolvată,
Poarta a fost dizolvată, lăsăm curtea.
(Copiii „poarta“ pentru muzica părăsi curtea. Gallop pe hol, sa oprit, bate copita, și să strige-ho-ho. Și din nou galop într-un cerc, lăsând sala.)
Articole similare
-
Rezumatul nodului din primul grup junior cu privire la "animalele de companie"
-
Rezumat al nodului de desen în grupul senior al grădiniței "cunoștință cu arta picturii Gzhel
Trimiteți-le prietenilor: