- Care este responsabilitatea Tutuera?
- Formarea tinerilor specialiști în lecțiile de educație fizică în conformitate cu noile standarde. Ele sunt radical diferite de lecțiile care se desfășoară acum. Dacă predăm o lecție despre noile GEF-uri, prioritatea subiectului va crește.
- Care va fi diferența dintre lecții?
- În primul rând, datorită lipsei de săli de astăzi, nu pentru a crea o lecție despre noile standarde, trebuie să avem întotdeauna o prezentare vizuală, o oportunitate de a arăta complotul concursului, o prezentare etc. De exemplu: începutul înalt și scăzut în atletismul pe teren și pe teren. Dacă arăt un diapozitiv care arată un start vizual ridicat și scăzut, elevii ar trebui să formuleze tema lecției. Copiii înșiși stabilesc obiectivele lecției, sarcinile și ghicesc cum să efectueze corect exercițiul și rolul profesorului, în acest caz, de a trimite întrebări, ajutoare vizuale. Pentru a începe exercițiile, elevii ar trebui să spună că, pentru început, trebuie să faceți un exercițiu de încălzire, de ridicare. Desigur, îi ajut, dar nu le spun nimic.
Dacă spunem cu cuvinte simple, copiii noștri așteaptă echipa, așteaptă ce exercițiu vom arăta, abia după aceea încep să o facă. Există o zicală: "Există putere, mintea nu este necesară!" Aceasta este puterea pe care o au, fac exercițiile fără să se gândească la ce sunt implicate mușchii etc. Desigur, dinamica și densitatea lecției este mai ridicată astăzi, toți profesorii regretă timpul petrecut în conversația cu elevul, faptul că îi vom întreba cum înțeleg de ce acest lucru este făcut.
Prin înțelegere, copilul își dă seama de ce va face acest exercițiu, cum să o facă în mod corect. Numai după ce a găsit soluția sarcinii, studentul va putea face totul corect. Prin înțelegere vine interesul. Noile standarde vor atrage copiii la cursuri suplimentare de educație fizică, ceea ce este foarte important astăzi.
- Nu credeți că noul sistem al lecției va da un impuls înapoi, nu înainte? La urma urmei, copiii nu așteaptă ca educația fizică să răspundă la întrebări?
- Nu, nu cred. Anterior a fost astfel: ce ritm al lecției va cere profesorul, așa că băieții fac sarcinile. Desigur, este foarte dificil să treceți la un nou standard pentru copii și profesori. Depinde mult de profesor, de modul în care va construi un dialog cu studenții. Cred că nu va fi o mare diferență între lecții. Temele în sine se vor schimba, nu vor fi necesare prea multe pregătiri, dar aici, ca și în alte discipline școlare, este nevoie de un sistem. De exemplu, dacă nu vă faceți temele pentru următoarea lecție, copiii nu vor înțelege ce cere profesorul. Metodele lecției se vor schimba, băieții se vor evalua reciproc, vor căuta erori. Înainte este sistemul punct, în lecție puteți obține până la 30 de puncte. Văzând greșelile celorlalți, băieții înșiși vor tolera mai puțin pe ei.
- Deci, credeți că toate acestea vor fi un plus?
- Da, bineînțeles, plus, dar, din nou, totul depinde de specialist.
- Vor fi introduse noi standarde din școala primară?
- Da, conform GEF lucram pentru al treilea an. Am urmărit lecția din clasele primare și, din păcate, la standardele care sunt necesare, este încă departe, dar experții încearcă, este nevoie de timp pentru a vă obișnui și a trece la noi standarde.
- Lyubov Nikolayevna, o școală elementară este o școală elementară, copiii au venit doar și, pentru ca lecția să aibă loc, trebuie să știe niște lucruri de bază? Ei vor veni la lecții și vor începe să ceară imediat?
- Bineînțeles că nu. Profesorul nu trebuie să lase copilul singur "să controleze nava", mereu merg cu ei "să navighez". Deci, după ce am văzut mingea obișnuită în lecție, copiii mi-au răspuns: "Vom juca astăzi mingea." Au ghicit-o! Și puteți pune deja întrebări: ce putem face cu mingea, etc. Totul, nimic complicat și teribil în noul nr. Nu vă fie frică de părinți, copii sau chiar de specialiști. O lecție corect scrisă va fi mult mai interesantă decât lecțiile de astăzi. În școala elementară pentru a începe să lucrezi la noi standarde este foarte interesantă și interesantă.
- Avem copii care au restricții privind angajarea FC? Noile lecții îi vor ajuta pe tipii ăștia să obțină note pozitive?
- Conform noilor standarde, evaluarea subiectului nu are loc conform standardului de control, așa cum este acum. Criteriile sunt diferite, copilul trebuie să fie capabil să explice exercițiul, să-l descompună în faze, să explice unui alt student, să știe unde poate să-l vadă mai târziu acea sau acea abilitate. Copiii grupului special și pregătitor vor participa la studiul exercițiilor, vor explica și vor spune, pe o bază egală cu ceilalți. Este posibil ca acestea să nu respecte standardul de control dacă există contraindicații pentru acest tip de exercițiu. În același timp, nivelul cunoștințelor lor nu poate fi mai mic decât cei care o realizează. Acest lucru va permite copiilor să ofere condiții egale la lecția de educație fizică.
- Pe baza a ceea ce ați spus, putem concluziona că scopul culturii fizice prin noile standarde este de a da cunoștințe teoretice, noțiunea de exercițiu și de ceea ce este necesar. Cum de a crește nivelul de fitness fizic al copiilor, dacă sunt implicați în teorie?
- Faptul de a problemei este faptul că accentul GEF pe ceea ce copiii vor veni la noi și pe al patrulea și al cincilea oră, adică în activitatea sectară și în secțiune. Necesitatea activității mobile va fi complet restaurată.
- Părinții înțeleg că este necesar să se dezvolte copilul, să i se dea comunicare, să se obțină realizări sportive. Și credeți că părinții își dau seama de necesitatea culturii fizice ca o lecție?
- Această întrebare este foarte complicată, de multe ori mă întrebam. Nu, desigur, înțeleg, ei nu percep lecția FC ca una dintre lecțiile principale - aceasta este o mare eroare a părinților. Copiii care se angajează în FC și în sport, se confruntă foarte bine cu starea lor mentală. Ei sunt pregătiți pentru toate surprizele în ceea ce privește formarea, percep mai calm informațiile. Desigur, este foarte bine ca părinții să găsească ocazia de a angaja tutori, de a înăspri cunoștințele, dar nu înțeleg că copilul nu are regimul motor, regimul care dă viață copiilor noștri.
Ei bine, dragi cititori, să sperăm că copiii noștri nu vor pierde iubirea de educație fizică, ci, dimpotrivă, vor crește doar. Mult noroc! Lăsați totul nou, cum ar trebui să fie! Fizkult - până acum!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: