Joc de afaceri "ceea ce ar trebui să fie absolvent" obiectivul de a crea un model absolvent al școlii

"Care ar trebui să fie absolventul"?

OBIECTIV: Crearea unui model de școală absolventă.
Cursul jocului de afaceri:

Ce este omul? Este posibil să-l considerați o creatură unică pe Pământ? Care este natura omului? Care este lumea sa interioara? Ce determină semnificația și valoarea vieții umane? Din răspunsul la aceste întrebări începe formarea spiritualității noastre, începerea noastră "eu", conștiința de sine, conștiința de sine, auto-îmbunătățirea, exprimarea de sine. Rezultatul poate fi un pas înainte în afacerea pentru care ați luat angajamentul. Un pas înainte pentru cauză, pentru oameni, pentru umanitate, înțelegerea altora și simțul comunității cu ei este un pas spre empatie, empatie, un eveniment cu alții. Dar rezultatul poate fi un pas fără particulă CO. Fiecare om pentru el însuși, toată lumea - singur.

Aceste și multe alte întrebări îi încântau pe filozofi, poeți, scriitori ai trecutului. Sunt excitați astăzi și tu, absolvenții actuali, stați pe pragul unei vieți noi, interesante și dure. Ei sunt îngrijorați de părinții voștri, de noi, de profesori și, bineînțeles, de o societate care este un client al personalităților școlare inteligente, independente, literate, talentați și creative.

În cursul jocului de afaceri de astăzi, trebuie să construim împreună cu dvs. un model absolvent pe care societatea are nevoie, un model al unui student al secolului XXI, pentru a răspunde la o întrebare foarte importantă: "Ce înseamnă să fii elev în școala # 14?" Pentru o muncă mai eficientă, vă recomand să vă înscrieți în grupuri de creație: "Absolvenți", "Societate", "Experți", "Designeri de modă, artiști de make-up, coafor".

Pentru a conduce un joc de afaceri, trebuie să elaborăm reguli comune. Ce reguli doriți să sugerați?

(în cursul discuțiilor sunt elaborate reguli)

1. 
   Aparați punctul de vedere în mod rezonabil, fără a le impune altora.
   
2. 
   Fiți tactul față de ceilalți.
   
3. 
   Nu întrerupeți difuzoarele.
   
4. 
   Exprimați gândurile în mod clar, concis.
   
5. 
   Pentru a oferi o ocazie de a vorbi altora.
   

Punct, punct, virgulă -

O față amuzantă a ieșit.

Mânere, picioare, castravete -

(un șablon al unui om mic este atârnat pe o tablă, elevii au și șabloane de bărbați pe mese)

Ce vor vedea aceste pixuri,

Ce va construi aceste pixuri,

Cât de mult sunt aceste picioare

(Se afișează o stea în care se va înregistra semnificația vieții)

Fiecare persoană ar trebui să aibă un scop, un vis, un sens al vieții. Ele se află în centrul demnității umane și al fericirii umane.

"Puteți defini în mod diferit scopul vieții, dar ar trebui să fie, altfel nu este vorba de viață, ci de vegetație", a spus Alexander Puskin.
Cititor:

De ce iubesc și urasc?

Creșteți florile și vedeți stelele?

De ce pierzi, de ce arata?

Ce să ne amintim de trecut?

Care este sensul vieții?

Care este legea sa?

Și nu-mi face odihnă,

Capul meu nedetskoy

De ce m-am născut și am crescut?

Sarcina numărul 1: Determinați sensul, scopul vieții voastre

(elevii discută în grupuri, răspunsurile sunt scrise pe asteriscurile atașate la bord)

Cum va trăi în lume -

Nu suntem responsabili pentru acest lucru:

Am desenat-o,

Numai totul?
Întrebare: Este așa de adevărat? Cine este responsabil pentru viața ta?

(își dezvoltă poziția în timpul discuției)

(grupurile sunt modele distribuite de bărbați mici "Sunt absolvent")
Sarcina numărul 2:

Scrieți sinccine "Sunt absolvent ideal"

(sarcină în grup, citire sincline)

Ați stabilit că societatea are nevoie, mai presus de toate, de oameni competenți, hotărâți, talentați, creativi și independenți. Și ce îți place foarte mult?

Dă un portret absolventului actual.

(care va fi completat pe forumul "Resursele mele" în "Matricea proiectului nostru")

Sarcina numărul 5: Scrieți sinccine "Sunt un absolvent real"

Ați recunoscut sincer că aveți multe avantaje și dezavantaje. Prin urmare, sarcina principală este auto-îmbunătățirea!

Foarte, foarte, foarte important,

Pentru a crește, el este curajos,

Ca să-și găsească drumul,

Este dificil, este dificil,

Dar altfel este imposibil:

Numai așa de la un bărbat

Simulați-vă "Programul de acțiune pentru auto-îmbunătățire" - pași pe drumul spre ideal.

(pe tablă se umple matricea proiectului)

Numărul de sarcină 7: Societatea are nevoie de persoane înalt morale. Ce înseamnă să fii o persoană foarte morală?

(umpleți mușețel sau masă)

Moderator: Deci ce calități trebuie să aibă o persoană cu o înaltă morală?
răspunsuri:

• 
  Atitudine respectabilă față de voi și față de ceilalți oameni.
  
• 
  Abilitatea de a trăi o viață întreagă conduce un stil de viață decent
  
• 
  Abilitatea de a înțelege pe alții
  
• 
  Dorința de a ajuta orice persoană
  
• 
  Pregătirea pentru compasiune
  
• 
  Abilitatea de a fi umană pentru toate lucrurile vii
  
• 
  Abilitatea de a fi cultivată și de a duce o cultură oamenilor
  
• 
  Căutarea cunoștințelor
  
• 
  Abilitatea de a fi responsabil pentru acțiunile și cuvintele sale
  
• 
  El este frumos în fapte și fapte
  
• 
  Nu știe să fie indiferent
  
• 
  Abilitatea de a spune "nu" umilinței demnității, suferințelor fizice și morale, tuturor formelor de violență
  
• 
  Abilitatea de a respecta valorile culturale
  
• 
  Abilitatea de a menține stima de sine
  
• 
  Abilitatea de a trăi în armonie cu lumea înconjurătoare și cu voi înșivă
  
• 
  Abilitatea de a aduce căldură și bucurie oamenilor îi face fericiți
  
• 
  Respectarea regulii și normelor vieții publice
  
• 
  sensibilitate
  
• 
  decență
  
• 
  Respectarea opiniilor altora, aprecierea demnității umane și personale
  
• 
  Capabil să rezolve în mod independent și creativ sarcinile stabilite, pentru a rezista răului
  
• 
  Nu sunt capabili de acte imorale, trăind demni și cinstiți.
  
• 
  O bogăție spirituală, o persoană liberă internă
  
• 
  nobil
  
• 
  Sincer și amabil
  
• 
  Niciodată nu trădează și nu știe cum să doneze
  
• 
  Tact și cultivat
  
• 
  patriotism
  
• 
  comunicativ
  
• 
  bunăvoință
  
• 
  tact
  
• 
  inițiativă
  
• 
  finalitate
  
• 
  independență
  
• 
  Sentiment de datorie
  
• 
  inițiativă
  
• 
  organizație
  
• 
  disciplina
  
• 
  Auto-controlul.
  

Depinde mult de atmosfera în care persoana este crescută. Din atmosfera care te înconjoară acasă și în sala de clasă.

Construiți un model al unei săli de clasă, în care, în opinia dvs., se poate forma o astfel de personalitate.

Compoziția "Ce înseamnă să fii elev al școlii a 14-a?"

(cuvinte de referință co-dezvoltate)

• 
  Studiați cu adevărat
  
• 
  Pregătiți-vă pentru o activitate activă
  
• 
  Acționați în folosul școlii, aveți grijă de onoarea ei
  
• 
  Menținerea tradițiilor școlii
  
• 
  Demnitate. Să se comporte cultural, să aibă grijă de frumusețea discursului nativ
  
• 
  Arată respect față de bătrâni, îngrijirea celor mai tineri
  
• 
  Respectați punctele de vedere și credințele altora
  
• 
  Respectați demnitatea celorlalți
  
• 
  Aveți grijă de sănătate și siguranță pentru a respecta regulile de igienă personală
  
• 
  Munca activă și activitatea intelectuală
  

• 
  Fii stăpânul destinului tău
  
• 
  Realizați succesul în ceea ce vă străduiți.
  
• 
  Contribuiți la cauza comună.
  
• 
  Construiți-vă relațiile cu oamenii pe încredere.
  
• 
  Dezvoltați-vă abilitățile creative.
  
• 
  Adu-ți curaj în tine
  
• 
  Aveți grijă de sănătatea dumneavoastră.
  
• 
  Nu pierdeți încrederea în voi înșivă.
  
• 
  Încercați să gândiți pozitiv.
  
• 
  Combină bunăstarea materială cu cea spirituală.
  

• 
  Atitudine pozitivă
  
• 
  Armonie cu lumea înconjurătoare și cu voi înșivă
  
• 
  Stima de sine
  
• 
  Căutați sensul și scopul vieții
  
• 
  Pregătirea pentru o alegere independentă de viață
  
• 
  activitate
  
• 
  Inteligență ridicată
  
• 
  Depășirea problemelor de viață
  
• 
  Abilitatea de compasiune, de compasiune
  
• 
  Auto-exprimare, auto-realizare, creativitate
  
• 
  Personalitate foarte morală
  
• 
  responsabilitate
  

Joc de afaceri "Ce ar trebui să fie un absolvent"? Scop: Crearea unui model de școală absolventă. Cursul jocului de afaceri: Profesor

Metode de organizare și desfășurare a unui joc de afaceri. "Joc de afaceri"

Prelegere, explicație, poveste, citire, conversație, dialog, consultare. Metode de lucru practic

Joc de afaceri "Eliberarea unui ziar" Un joc de afaceri este o simulare a proceselor reale. Obiect de modelare

Lectie-joc de afaceri. Profesor de clase primare mkou "Tereshkovskaya oosh" Belokoneva LI Tema lecției: Anul Nou. Obiectivele lecției: să familiarizeze elevii de clasa întâi cu istoria sărbătorii

Model absolvent de grădiniță № 39 din Balakovo, regiunea Saratov

Obiectivul: aprofundarea ideilor copiilor cu privire la ceea ce este prietenia, ce ar trebui să fie un adevărat prieten; pentru a promova formarea unui colectiv prietenos de clasă

Joc de afaceri "Piața muncii sau angajarea unui angajat"

Care ar trebui să fie profesorul modern?

Profesorul modern al limbii engleze

Articole similare

• Ce documente ar trebui să organizeze organizația cu returnarea bunurilor către furnizor

• Care ar trebui să fie presiunea apei în rețeaua de apă și cum să o ridicați?

• Ce culoare ar trebui să deschidă conductorii de împământare colorați

Trimiteți-le prietenilor: