<<Методика обследования связной речи по Ушаковой О.С
Analiza metodelor de studiere a discursului coerent la copiii prescolari în vârstă >>
Indicatori de dezvoltare în discursul coerent Ushakova O. Bogatie (în narațiune - abilitatea de a veni cu un complot interesant, implementați într-o succesiune logică, în descrierea - dezvăluirea mici, semnele și acțiunile). Dacă copilul prezintă o poveste interesantă, primește 3 puncte; dacă terenul este împrumutat - 2 puncte; dacă există o listă de semne - 1 punct. Declarații de compoziție: prezența a trei părți structurale (început, mijloc, end), alinierea parcelei într-o succesiune logică - 3 balla.Nalichie două părți structurale (timpurie și la mijlocul, medii și târzii), încălcare parțială a logicii de prezentare - 2 puncte. Lipsă de început și de sfârșit - 1 punct. Corectitudinea gramaticală a construcției unor propoziții simple și complexe, coordonarea corectă a cuvintelor în fraze și propoziții - 3 puncte. Utilizați numai fraze simple - 2 puncte. Același tip de construcție - 1 punct. Diferite moduri de comunicare între propoziții - 3 puncte. Utilizarea metodelor de comunicare formală-compozițională (prin sindicatele a, și, mai târziu, adverb) - 2 puncte. Incapacitatea de a conecta oferte - 1 punct. Varietatea mijloacelor lexicale (utilizarea diferitelor părți ale discursului, cuvinte figurative - definiții, comparații, sinonime, antonime) - 3 puncte. Unele încălcări ale preciziei utilizării cuvintelor sunt de 2 puncte. Monotonia vocabularului, repetarea acelorași cuvinte - 1 punct. Proiectarea solidă a afirmației (netezime, expresivitate intonațională, prezentare la un ritm moderat) - 3 puncte. Prezentare intermitentă, mișcare minoră și pauze - 2 puncte. Prezentare monotonă, inexpresivă - 1 punct.
Slide 14 de prezentare, „Analiza metodelor pentru studiul vorbirii coerente la seniori copii preșcolari cu tulburări de vorbire“
Dimensiuni: 720 x 540 pixeli, format. jpg. Pentru a descărca un diapozitiv gratuit pentru utilizare în lecție, faceți clic pe imagine cu butonul din dreapta al mouse-ului și faceți clic pe "Salvați imaginea ca". “. Descărcați întreaga prezentare a „Analiza studiului de tehnici de vorbire coerente la seniori copii preșcolari cu vorbire narusheniyami.pptx“ poate fi în dimensiune-zip arhiva de 432 KB.
Prezentări înrudite
"Părți independente ale cuvântului" - Comuniunea adjectivelor verbelor. Vom studia următoarele părți independente de vorbire: Poate fi un independent fără un serviciu? Obiectivele proiectului didactic: părți independente ale discursului. Prezentarea rezultatelor cercetării: Problema principală a proiectului nostru: Durata proiectului: Sarcini metodologice:
"Cultura de vorbire" - Principalele direcții ale cursului. Ce se înțelege prin cultura cuvântului? Testare. Pregătire pentru trecerea cu succes a examenului de stat unificat în limba rusă. Forme de muncă. Masterat cultura limbii scrise și vorbite. Etica. Creșterea nivelului culturii de vorbire. Doresc succes pe USE. Interviu. Tautologie. Pleonasm. Lucrări de diferite genuri.
"Piese de vorbire independente și de serviciu" - Cuvântul a ceea ce parte oficială a vorbirii este lăsată în propoziția abreviată? Morfologia este o știință care studiază părți ale discursului. Muncă independentă. Opusul casei este un cinematograf. Care este diferența dintre frazele reduse față de cele originale? Dicționar work. Numerele sunt al treilea. Partile de serviciu ale limbajului au o semnificatie lexicala? (Să examinăm dicționarul explicativ).
"Tipuri de lecție" - Participanții la proiect: Ce tipuri de discurs există? Prezentarea rezultatelor cercetării: Ce este raționamentul, nararea, descrierea? Întrebări problematice: Tipuri de vorbire. Dezvoltarea discursului oral și scris al studenților. Formarea cunoștințelor despre tipurile de vorbire. Cum se întâlnesc diferite tipuri de discurs într-un singur text? De ce avem nevoie de vorbire?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: