Fabricarea unui model de tractor

Dimensiunea fișierului este de 32Kb

Subiect: "Efectuarea unui model de tractor" Data:
Scopul: repetarea și consolidarea cunoștințelor, abilităților și abilităților pe tema: Producția modelului de tractor






obiective:
1. Educație: să îmbunătățească capacitatea de a lucra cu scule de tâmplărie, să colecteze modele de un tractor din piese de lemn, pentru a continua cunoașterea studenților cu tipuri de mașini agricole;
2. Dezvoltarea corecțiilor: promovarea dezvoltării și corectării proceselor mentale: memorie, atenție, gândire, dezvoltarea abilităților motorii fine.
3. Educație: educați motivația educațională pozitivă, atitudinea atentă la rezultatele muncii, materialelor, instrumentelor.
Tipul lecției: combinat
Forme de formare: frontal, grup, individual.
Metode de predare: comunicare informativă, explicativă, instructiv-practică.
Echipamente: plăci, ilustrații ale tractoarelor agricole și industriale,
Cursul lecției.
I. Organizarea locului de muncă.
Băieți, astăzi avem invitați la lecție și trebuie să arătăm că suntem capabili să lucrăm împreună și să facem munca pentru cel mai înalt rating de "5".
II. Mesajul de subiect al lecției:
III. Conversație.
- Ce fel de lucru face tractorul? (El transportă încărcătura, plugă solul, slăbește pământul, pune cartofi, scroafează cereale, momează iarba, recoltează recolte, găsește diguri, răspândește drumurile).
Joc didactic: Clasificarea tractoarelor
-Aveți fotografii pe mese, luați-le în considerare.
(profesorul numește tipul de muncă agricolă, iar elevii numesc mașinile și uneltele agricole necesare locului de muncă)
Arat - (tractor, plug);
Săpături de fundație - excavator
Semănatul - (tractor, semănătoare);
Înghețarea, îngrijirea plantelor - (tractor, cultivator);
Drumurile sunt bombate - buldozerul
Recoltare - (recoltator)
- În funcție de ce unelte de lucru și mașini sunt atașate la tractor (plug, semănătoare, săpător de cartofi etc.), acesta efectuează diverse lucrări agricole. Tractoarele sunt, de asemenea, utilizate pentru construcții, lucrări de terasament, exportul de cherestea în zonele de tăiere.






- Știți că tractoarele sunt agricole și industriale
- Acum distribuiți fotografiile și atașați-le la tablă în funcție de scopul dorit.
- De ce ați dus buldozerul și excavatorul la munca industrială?
- Care este diferența dintre un tractor? (volan pe roată, pârghii de omidă)
IV. Pauză dinamică
1. Imaginați-vă că conducem un tractor:
- omida (simula mișcarea pârghiilor.
- roata (simularea mișcării volanului).
Lucrați cu modelul și modelul tractorului.
1. 1. Model, ce fel de tractor să colectăm? (Afișarea modelului și a modelului tractorului)
2. Să repetăm, din ce componente compune tractorul? (Cabină, motor, țeava de eșapament, omizi, rezervor de gaz, radiator, cadru)
2. - Sunteți lucrători la o instalație de tractoare.
3. - Să ne amintim cu care am lucrat?
4. 1. Site-ul
5. 2. Workshop
6. 3. Magazinul Pictura
7. 4. Magazin de montaj
8. -Care crezi că astăzi vom lucra în ce magazin?
9. Toată lumea are a lui

Favorit 0 utilizatori.

De asemenea, poate vă interesează

Dacă nu aveți deja un cont pe site-ul nostru, vă sugerăm să vă înregistrați. Nu va dura mai mult de 5 minute.

guvern
Sank-Petersburg
Comisia pentru educație