Consultarea părinților despre "modul în care să predați corect o poezie"

Este puțin probabil ca unul dintre părinți să nu înțeleagă că trebuie să înveți poezie cu copiii. Ea dezvoltă memoria, lărgește orizontul, învață percepția unui gen ca poezia și, în final, formează un nivel general al culturii umane. În plus, rima ajută la găsirea unei armonii interioare. Dar, în același timp, majoritatea dintre noi, cu groază, amintește că a fost o tortură - să înveți o poezie! Voi mergeți din colț în colțul din jurul camerei și repetați mecanic linia cu linie, și trezind dimineața, cu groază vă dați seama că a amintit cel puțin jumătate.







Desigur, nu pentru toți copiii care memorează poezii este o problemă. Pentru unii, chiar și invers: își amintesc puțin ce le place mai mult. De exemplu, în familiile în care o mulțime de aproape și de multe ori vorbesc cu copilul dumneavoastră, citiți, copiii sunt deja într-un an sau doi amuzant tsokaya gol limba linie dintr-o poezie de A. Barto, „Îmi place calul meu.“ Dar există și copii care își amintesc poezia este dificilă, pentru care este doar o muncă grea. De ce? Cel mai adesea, deoarece poemul învață incorect. Cum să predați corect versurile copilului, având în vedere caracteristicile sale psihologice, vârsta, temperamentul și chiar preferințele literare.

Pentru copil, cu ușurință și bine amintit de rimă, trebuie să-l familiarizați în mod necesar cu "melodia" poemului și să începeți să stați cât mai curând posibil.

Miezul rămâne în scaunul cu rotile și deja îl reciți ritmul "Taurul pompează", "Tanya noastră strigă tare".

Când copilul crește, această primă experiență, pusă în subconștient, îl va facilita și o abordare conștientă a procesului de învățare. Și rețineți că vârsta cea mai favorabilă pentru memorarea poemelor este de 4-6 ani.

În acest interval de vârstă începe să se dezvolte foarte repede memoria copilului.

Și în cazul în care până la patru ani, ne-am nu am stabilit sarcina de a memora munca copilului, ci pur și simplu „recita“ numărul - care amintesc, amintiți-vă, că, după patru ani, ne-am preda intenționat copilul să-și amintească versurile pe de rost. Și trebuie să învățați cât mai mult posibil - acesta este cel mai bun mod de a forma cantitatea de memorie necesară pentru învățare.







Pentru ca poemul să fie ușor de învățat, trebuie să fie în conformitate cu vârsta și temperamentul copilului. Nu este necesar să forțați un pătuț de patru ani să memoreze fragmente din "Onegin" pentru distracția oaspeților. Cel mai bine este să predați clasicele copiilor lui S. Mikhalkov, A. Barto și K. Chukovsky.

Shaluns este mai bine să sugereze copiilor ritmici, veseli și calm pentru memorare - măsurată, netedă. Desigur, în școală cu temperamentul lor nimeni nu va fi luat în considerare, dar în timp ce învățăm doar să învățăm poezie, este mai bine să facem acest lucru. Principalul lucru al copilului este să înțeleagă tehnica amintirii, iar acest lucru este mai ușor de făcut pe materialul care "este mai aproape de inimă". Și totuși - nu poți învăța un poem pentru nimic. Acesta trebuie să fie un dar pentru cineva: mama, bunica sau, de exemplu, sosirea lui Moș Crăciun. Numai în șapte sau opt ani, vom îndrepta încet copilul pentru a cunoaște poeziile pe inimă și pe noi înșine.

Poemul trebuie învățat emoțional și cu exprimare, cum ar fi natura copiilor! În caz contrar, copilul nu are sens. Apropo, unii părinți își învață copiii la modul inexpresiv de citire a poeziei. Pentru a învăța poezia este mai bine individuală, amintiți-vă acest lucru și mențineți situația sub control. Un copil care nu a penetrat frumusețea formei literare poetice în copilărie, devenind adult, este puțin probabil să recurgă adesea la poezie.

Înainte de a începe memorarea, un adult care va învăța o poezie cu un copil ar trebui să-l citească cu o expresie. Chiar mai bine, dacă un adult o cunoaște pe deplin. Apoi este necesar să se găsească în text neîntemeiată sau incomprehensibilă cuvintele copilului și să le explice.

Această abordare obișnuiește persoana mică cu o cultură a memoriei și facilitează percepția poeziei. După ce arată ilustrațiile copilului pictate de artist, inspirate de frumusețea poeziei, și în timp ce copilul le va lua în considerare, citiți din nou poezia. Astfel, preșcolarul formează imaginea operei.

Și numai după o astfel de lucrare preliminară mergeți direct la memorare.

Știm că unul dintre noi este mai bine amintit de versuri pe ureche, alții trebuie să le citească de mai multe ori singuri, al treilea este să se plimbe prin cameră în ritmul poemului, iar al patrulea - dimpotrivă, este nevoie de imobilitate absolută. Aceste caracteristici sunt inerente nu numai adulților, dar și preșcolarilor. Există diferite metode de memorare a poemelor care sunt ghidate de aceste diferențe. Încercați fiecare pe rând și veți vedea cum este mai ușor să memorați versurile copilului. În același timp, puteți trage o concluzie despre ce fel de memorie are copilul ca plumb.
Poate că veți folosi mai multe metode sau veți combina unul cu altul. Principalul lucru - rezultatul: o lumină și aducând bucuria de a comunica cu poezia procesul de memorare poezii.

Profesor GBOU SOSH Nr. 1 SP - d / s "Alenushka Ryzhova L.N.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: