Consultarea părinților
Cum de a preda poekhrebenkom.
Este puțin probabil ca unul dintre părinți să nu înțeleagă că trebuie să înveți poezie cu copiii. Ea dezvoltă memoria, lărgește orizontul, învață percepția unui gen ca poezia și, în final, formează un nivel general al culturii umane. În plus, rima ajută la găsirea unei armonii interioare.
Nu pentru toți copiii memorarea poemelor este o problemă. Pentru unii, chiar și invers: își amintesc puțin ce le place mai mult. Dar există și copii care își amintesc poezia este dificilă, pentru care este doar o muncă grea. De ce? Cel mai adesea, deoarece poemul învață incorect. Vrem să vă spunem cum să predați corect poemele copilului, având în vedere caracteristicile sale psihologice, vârsta, temperamentul și chiar preferințele literare.
Pentru copil, cu ușurință și bine amintit de rimă, trebuie să-l familiarizați în mod necesar cu "melodia" poemului și să începeți să stați cât mai curând posibil. Miezul rămâne în scaunul cu rotile și deja îl reciți ritmul "Taurul pompează", "Tanya noastră strigă tare".
Vârsta cea mai favorabilă pentru memorarea poemelor este de 4-5 ani. În această gamă de vârstă memoria copilului începe să se dezvolte foarte rapid. Și dacă până la patru ani nu punem în sarcina copilului sarcina de a ne aminti o lucrare, ci pur și simplu "citim" numărul, iar după patru ani am învățat în mod intenționat copilul să memoreze textul cu inima. Și trebuie să învățați cât mai mult posibil - acesta este cel mai bun mod de a forma cantitatea de memorie necesară pentru învățare.
Pentru ca poemul să fie ușor de învățat, trebuie să fie în conformitate cu vârsta și temperamentul copilului.
Shaluns este mai bine să sugereze copiilor ritmici, veseli și calm pentru memorare - măsurată, netedă. Principalul lucru al copilului este să înțeleagă tehnica amintirii, iar acest lucru este mai ușor de făcut pe materialul care "este mai aproape de inimă".
Și totuși - nu poți învăța un poem pentru nimic. Acesta trebuie să fie un dar pentru cineva: mama, bunica sau, de exemplu, sosirea lui Moș Crăciun. Numai în șapte sau opt ani, vom îndrepta încet copilul pentru a cunoaște poeziile pe inimă și pe noi înșine.
Poemul trebuie învățat emoțional și cu exprimare. - aceasta este natura copilărească! În caz contrar, copilul nu are sens. Un copil care nu a penetrat frumusețea unei forme literare poetice în copilărie, devenind adult, cu greu se va întoarce la poezie.
Înainte de a începe memorarea, un adult care va învăța o poezie cu un copil ar trebui să-l citească cu o expresie. Chiar mai bine, dacă un adult o cunoaște pe deplin. Apoi este necesar să se găsească în text neîntemeiată sau incomprehensibilă cuvintele copilului și să le explice.
După ce arată ilustrațiile copilului pictate de artist, inspirate de frumusețea poeziei, și în timp ce copilul le va lua în considerare, citiți din nou poezia. Astfel, copilul formează imaginea operei.
Și numai după o astfel de lucrare preliminară mergeți direct la memorare.
Unul dintre noi este mai bine amintit de versuri pe ureche, alții trebuie să le citească de mai multe ori înșiși, al treilea este să umbli în cameră în ritmul poemului, iar al patrulea - dimpotrivă, ai nevoie de imobilitate absolută. Aceste caracteristici sunt inerente nu numai adulților, ci și copiilor. Există diferite metode de memorare a poemelor care sunt ghidate de aceste diferențe. Încercați fiecare pe rând și veți vedea cum este mai ușor să memorați versurile copilului.
Poate că veți folosi mai multe metode sau veți combina unul cu altul. Principalul lucru - rezultatul: o lumină și aducând bucuria de a comunica cu poezia procesul de memorare poezii.
Dacă copilul nu vrea să învețe poezia?
Se întâmplă că copilul refuză să învețe poezia. De regulă, motivul reticenței este o încercare de a se proteja de supraîncărcarea informațiilor. În acest caz, ajutați câteva mici trucuri.
1. În primul rând, dacă copilul tău rezistă, trebuie să-l calmezi pe copil. "Ei bine," suntem de acord, "nu vom învăța poezia." Hai să vorbim și mă vei urma. " Asigurați-vă că spuneți doar o singură linie a poeziei, astfel încât copilul să nu simtă stresul informațional.
2. Aflați dacă există cuvinte sau fraze în poezie care sunt incomprehensibile pentru copil. Definiția este destul de simplă: dacă repetați, copilul fie va încurca cuvântul incomprehensibil, fie va refuza să repetă linia în cazul în care există o frază de neînțeles pentru el. Explicați-i copilului ce înseamnă acest cuvânt sau frază și dați exemple despre locul și modul în care îl puteți folosi.
4. Puteți să jucați și să faceți prezentări: puneți-le într-un cerc, luați o jucărie în "scenă" - lăsați-o să spună poemul pentru restul. Și apoi fiecare jucărie va repeta una sau două rânduri proprii, diferite de restul, voce. În cele din urmă, copilul se alătură jocului.
5. Pentru a învăța poezia, poți folosi mingea: spui o linie și aruncă mingea la copil, repetă linia și aruncă mingea înapoi la tine. Când copilul cunoaște poezia mai aproape, puteți arunca o minge la fiecare cuvânt.
6. Nu este necesar să învățați copilul mai mult de două linii într-o singură zi, deoarece memoria ar trebui să fie obișnuită să lucreze treptat. O săptămână este destul de normală pentru ca voi să învățați poezia necesară pentru vacanță
Consultarea părinților
Ce să vorbești cu un copil din familie
Îmbogățirea dicționarului de uz casnic.
Dialog sau un monolog?
Dragi părinți! Poate copilul dvs. să răspundă la întrebările colegilor săi, adulților, să le adreseze întrebări? Știe cum să spună logic și consistent despre activitățile sale, văzute, auzite, cu experiență? Cum se dezvoltă imaginația copilului tău? Este el însuși un basm, povești? Toate aceste abilități vor fi necesare pentru el în școală.
Discursul oral al omului există în două forme: dialogic și monologic.
Dialogul se caracterizează prin propoziții scurte incomplete, replici; înțelegerea lor deplină este ajutată de expresii faciale, de gesturi, de intonație.
În conversația orală, interlocutorii acționează ca naratori și ascultători.
Adulți. Care este perioada anului acum?
Adulți. Ce păsări zboară în primăvară?
Copilul. În primăvară, viermii, steguleții, înghițitele provin din țări calde.
Din copilărie, copilul trebuie să comunice cu oamenii. împărtășiți gândurile și experiențele lor cu cei dragi. În familie, această nevoie poate fi întâmpinată prin conversații și conversații individuale. Conversația adulților cu copilul are o importanță deosebită, deoarece afectează dezvoltarea sa mentală verbală și generală. Copiii cu care părinții vorbesc foarte mult și vorbesc gânditor, se dezvoltă mai repede și vorbesc mai bine, au cuvântul potrivit.
Copiii care nu comunică, cântă în tăcere păpuși, mașini și alte jucării, se dezvoltă mai lent și tăgăduiesc.
Subiectele pentru conversație sunt foarte diverse. Cu copii mici, trebuie să vorbiți despre lucruri ușor de înțeles, accesibile și intime. În cazul copiilor mai mari, puteți discuta regimul zilei, jucăriile, hainele și încălțămintea, etc. Subiectele discuțiilor pentru copii de 5-6 ani se extind în mod semnificativ: spațiu, armată, transport, cărți și povești.
Conversațiile ar trebui să aibă loc într-o manieră obișnuită. Copilul ar trebui să simtă că adultul este interesat să-l asculte. Și, vorbind despre afacerile sale zilnice, el învață să-și amintească, să conecteze propunerile. În viitor, copilul vă va cere să ascultați cazul său.
Copilul. Bună ziua, Tatyana Alekseevna.
Adulți. Scuzați-mă, cu cine vorbesc?
Copilul. Olya vorbește cu tine.
Adulți. Olya, e mama ta acasă?
Copilul. Nu, mama nu a venit încă de la muncă.
Un monolog este un discurs al unei persoane, o prezentare consistentă a gândurilor, o descriere a acțiunilor, o legătură între poveste.
Pentru descriere, trebuie să ridicați obiecte cunoscute copilului, jucării, imagini: un mishut, o păpușă, o mașină de scris, o farfurie. De exemplu: "Aceasta este o păpușă. Este plastic. Papusa se numește Alenka. Alyona are ochi albaștri, păr alb, obrajii roșii. Zâmbește. Rochia ei este roșie în dungi albe. Pe picioare sunt șosete albe și pantofi maro. Pe capul lui este un arc alb. Cu o păpușă, copiii se joacă, pun ei în pat, se hrănesc, se îmbracă. Apoi, un alt obiect este luat. Adulții amintesc în ce ordine este necesar să le spunem.
După 6 ani, este necesar să îi învățăm pe copil să compare și să compare două și apoi trei subiecte sau imagini în timpul descrierii. Puteți oferi astfel de grupuri de obiecte și imagini: castraveți, roșii, morcovi; pisică, câine, etc. Se recomandă, de asemenea, să se ajute copilul cu întrebări.
1. Folosiți fiecare minut liber pentru a vorbi cu copilul.
2. Rețineți că principalii interlocutori pentru copilul din familie sunt mama, tata, bunica sau bunicul.
3. Instruiți copiii mai mari să vorbească cât mai mult cu copilul în timpul liber.
4. Achiziționați reproduceri ale picturilor de artă, albumelor, fotografiilor, luați-le în considerare cu copiii.
5. Oferiți copilului o competiție "a cărei poveste este mai bună", "a cărei poveste este mai interesantă", cu participarea tuturor membrilor familiei.
6. Înregistrați poveștile și basmele copiilor dvs. într-un notebook sau pe un magnetofon. După 2-3 luni, ascultați-le împreună cu copilul, analizați-le și scrieți-le pe cele noi.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: