Odată cu venirea anului școlar, părinții copiilor școlari se confruntă cu o mulțime de probleme organizaționale, cum ar fi: cum și ce să vă luați copilul după școală? De la aproximativ 8.00-13.00 copil ocupat în clasă, iar părinții sunt relativ calmă pentru el, dar după un apel la ultima lecție copiii sunt de obicei lăsați singuri. Există întotdeauna o alegere: să lași copilul acasă singur cu jocuri pe calculator și TV sau să trimită la ore suplimentare, indiferent dacă este vorba de o secțiune sportivă sau de un cerc de desen. Cum să luați în mod corespunzător un copil și să nu-l exagerați prea tare, - spun experții de igienă a copiilor și adolescenților.
Cerințele pentru educația suplimentară a copiilor sunt stabilite prin prevederile:
Să luăm în considerare cerințele de bază. prezentate prin documentele de mai sus.
Stabilirea unui set de spații și zone din ea pentru activități extrașcolare, cercuri de studiu și secțiuni de clase trebuie să respecte cerințele sanitare și epidemiologice la instituțiile de învățământ suplimentare a copiilor. Astfel de structuri pot fi amplasate fie într-o clădire separată, fie într-o clădire încorporată sau atașată. Prestațiile instituțiilor de învățământ suplimentare pentru copii ar trebui amplasate la etajele clădirilor. Nu este permisă amplasarea de camere pentru copii în subsoluri și subsoluri de subsol. Clădirile ar trebui să fie echipate cu sisteme de alimentare cu apă menajeră, de băut, de incendiu și apă caldă, canalizare și scurgere. Atelierele de sculptură sculpturală, artele fine trebuie să fie dotate cu chiuvete cu alimentare cu apă caldă și rece. În zonele pentru sport și coregrafie, în plus față de dressing ar trebui să fie facilități separate pentru băieți și fete vestiare, dușuri la rata de 1 cabină de duș și 1 grila chiuvetă pentru 10 persoane.
De asemenea, trebuie respectat regimul de băut în instituțiile de învățământ suplimentar, ca și în orice organizație pentru copii: trebuie asigurată siguranța calității apei potabile, care trebuie să îndeplinească cerințele reglementărilor sanitare.
Programul claselor suplimentare ar trebui să aibă o concluzie sanitaro-epidemiologică și să fie elaborat ținând seama de faptul că astfel de activități reprezintă o povară suplimentară pentru munca școlară obligatorie. Prin urmare, trebuie respectate următoarele cerințe de igienă:
- la înscriere, fiecare copil trebuie să prezinte un certificat de la medic cu privire la starea de sănătate cu concluzia privind posibilitatea de a se angaja în grupuri de educație suplimentară pe profilul ales,
- frecventarea copilului în mai mult de 2 secțiuni, studiourile nu sunt recomandate,
- se recomandă combinarea activităților sportive și non-sportive,
- frecvența de participare la un profil nu este mai mare de 2 ori pe săptămână,
- ar trebui să existe o pauză pentru un rest de cel puțin o oră înaintea orelor la o instituție de învățământ general și o vizită la o instituție de învățământ suplimentar
- începutul cursurilor în instituțiile de învățământ suplimentar nu trebuie să fie mai devreme de ora 8.00 și sfârșitul acestora - nu mai târziu de ora 20.00.
- clasele de copii din instituțiile de învățământ suplimentar se pot desfășura în orice zi a săptămânii, inclusiv duminică și sărbătorile.
- durata orelor de studiu în zilele de studiu nu trebuie să depășească 1,5 ore, la sfârșit de săptămână și zile de concediu - 3 ore.
- pentru odihna copiilor și camerele de aeraj după 30 - 45 de minute. este necesar să se organizeze o pauză de cel puțin 10 minute.
- dacă există două schimburi, în mijlocul zilei este necesar să se organizeze o pauză de 1-2 ore între schimburi pentru curățare și ventilarea spațiilor.
- PC-ul trebuie să respecte cerințele reglementărilor sanitare
- funcționarea PC-urilor în încăperi fără lumină naturală este permisă numai dacă există calcule care justifică respectarea normelor de lumină naturală și siguranța activităților lor pentru sănătatea lucrătorilor,
- Iluminatul natural și artificial trebuie să respecte cerințele actualei documentații de reglementare. Ferestrele din spațiile în care computerele funcționează ar trebui orientate în principal către nord și nord-est,
- implicarea studenților în formarea sistematică în domeniul culturii fizice și sportului, formarea motivației lor și interesul susținut în promovarea sănătății;
- organizarea culturii fizice și a activităților sportive cu elevii;
- Participarea la competiții sportive la diferite niveluri între organizațiile educaționale;
- dezvoltarea unei mișcări de voluntari pentru promovarea unui stil de viață sănătos;
- asistența acordată studenților, membrilor echipelor sportive ale organizațiilor educaționale în crearea condițiilor necesare pentru organizarea eficientă a proceselor educaționale și de formare;
- organizarea de activități sportive și de masă cu studenții.
Pentru a realiza aceste cluburi sportive obiective școlare să efectueze organizarea și desfășurarea sport, educație fizică și activități recreative în instituțiile de învățământ care implementează programe educaționale de primar general, general de bază, învățământul secundar, inclusiv etapele All-rus de concurență a studenților în diverse sporturi a avut loc în datele organizații educaționale.
Munca a fost, de asemenea, efectuat pe reabilitarea fizică a elevilor cu dizabilități în sănătate, handicap, pentru a se asigura activitățile lor de cultură fizică și sport de participare și de masă.
Există o formare de echipe pentru diverse sporturi și asigurarea participării lor la competiții de diferite nivele. Se desfășoară propagandă în organizațiile educaționale care implementează programe educaționale de bază generală, de bază generală, învățământ secundar general, idei de bază despre cultura fizică, sport, stil de viață sănătos. Există o recompensă pentru elevi. care au atins rate mari în cultura fizică și în sport. Există o informare obligatorie a studenților cu privire la activitățile sportive, culturale fizice și de îmbunătățire a sănătății în cadrul organizațiilor educaționale care implementează programele educaționale ale învățământului general inițial general, general de bază, secundar general.
Trimiteți-le prietenilor: