1. Insinuarea 1 (insinuarea, ingratirea) - părți sau elemente ale discursului oratoric, destinate ascultătorilor (audiență laudă)
„Dacă voi răsplăti recunoștința, părinților, senatori, nu în limita maximă, care este impusă de serviciile tale nemuritoare prestate mine, fratele meu și copiii noștri, mă rog și implor să-l atribuim nu este deosebit de caracterul meu și semnificația favoruri tale. Într-adevăr, se poate găsi o astfel de bogăție de talent, o astfel de abundenta de cuvinte, astfel încât darul divin și atât de uimitor de elocvență că a fost posibil prin intermediul ei, nu voi spune - de captare în discursul său de toate serviciile oferite de noi de tine, dar cel puțin să le enumăr ... Tu Am fost returnați în poziția noastră înaltă, aparținând moșiei, proprietății, stării noastre minunate ... "(Cicero, Discurs în Senat la revenirea din exil).
2. Insinuarea 2 - prezentarea de către vorbitor a discrepanțelor în opinii, acțiuni mai puțin semnificative decât orice altceva, cu opoziția unei poziții de nivel superior.
"... Toată lumea care este în slujba statului are propria răspundere față de el, de stat și de întreaga societate rusă. Această responsabilitate este indicată de mandatul deputatului, guvernator, membru al Guvernului. În ciuda diferențelor oficiale, toți avem o datorie comună. Este o datorie față de popor, o datorie față de țara noastră "(Putin V. V. Statul Rusiei: calea spre un stat efectiv: adresa președintelui Federației Ruse la Adunarea Federală)
Tema. Editarea textului unei declarații publice.
"Sunt complet mulțumit de ea, dacă inima dictează, imaginația scrie și mintea face corecții" (M. Shaplan)
1. Reguli pentru formularea unor discursuri concise, ușor de înțeles și precise.
2. Legile de editare a textului.
3. Adecvarea folosirii limbajului în vorbire, greșelile care trebuie evitate.
Tema. Contactați vorbitorul cu publicul
- Monolog și dialog în declarațiile publice ale unui avocat.
- Cum să vă pregătiți pentru spectacol.
Tema. Vorbind despre discursul public
Formă: joc comunicativ (litigiu, procedură de interogare)
1. Tipuri de discursuri în instanță: discursul acuzator al procurorului, apărarea discursului unui avocat-vorbitor, replica, cuvântul președintelui.
2. Reguli pentru pronunțarea cuvântului.
3. Etica în discursul judecătoresc.
Tema. Baza retorică a discursului judecătoresc.
Controlul lucrărilor asupra disciplinei (test sau sarcini practice)
Formă: Lucrare de testare.
1. 1 Partea - teoretică sub forma răspunsurilor verbale la întrebări și teste (la alegerea studentului).
2. 2 Partea - sarcina creativă. Formularea posibilă:
Ø Determinați tipul de discurs. Argument alegerea ta.
Ø Scrieți una dintre varietățile de vorbire și analizați-o în ceea ce privește potrivirea genului.
Ø Creați partea lipsă a discursului.
Ø Analizați discursul, corectați erorile, modificați, sugerați cea mai bună opțiune, pronunțați.
Sarcina 1. Determinați tipul de discurs. Argument alegerea ta.
Sarcina 2. Finalizați sarcina pentru text. Creați partea lipsă a discursului.
Așa a fost, domnilor juriului! Această explicație a fost dată de Ukshinsky la stație, cu greu recuperată de la un om slab, a explicat cercetătorului criminalist și, în cele din urmă, astăzi, pentru ultima oară vă repet, în numele său, aceste explicații. Ce adevăr vrei să găsești încă? (Afacerea misterioasă a lui MG Kazarinov).
Dar, simt, nu vrei să crezi; Vedeți, nu doriți să distrugeți ceea ce a fost atât de lung și îngrijorat construit de către procuratură. Totul este atât de bine conectat: iubire, trădare, gelozie, răzbunare - rămâne doar să încoronezi acest lanț de evenimente cu un verdict vinovat. În toată această claritate, un astfel de înțeles simplu ("Afacerea misterioasă" a lui MG Kazarinov).
Vai! - o persoană adesea impune un fenomen cu fenomene care nu sunt inerente în ele. Să ne amintim Evul Mediu, vremurile de credință naivă în judecățile lui Dumnezeu, vremurile hoardelor. Doi dintre suspecții crimei au fost aruncați în apă: cine a mers la fund, a fost considerat nevinovat și care nu sa înecat - criminalul. Ne-am îndepărtat de aceste superstiții, dar ne păstrăm în mod inconștient forme mai subtile de iluzii similare; noi nu credem în intervenția voinței lui Dumnezeu, dar prea mult este atribuită voinței omului. Două au căzut în apă, unul sa înecat, altul a înotat - adică primul a înecat al doilea (afacerea misterioasă a lui MG Kazarinov).
Care este partea structurală și semantică a discursului judecătoresc aici? Ce metode de construire utilizează vorbitorul? În ce scop?
Am terminat, doamnelor și domnilor jurați. Curtea a pus peste mine sarcina de protecție; credința mea în nevinovăția inculpatului a facilitat în mare măsură performanța sarcinilor mele. Acum este sarcina dumneavoastră să decidă pedeapsa, care ar avea conștiință chided ulterior (MG Kazarinov „The Curios Case“).
Ce metodă de construcție a vorbirii foloseste vorbitorul judiciar în această secțiune semantică? În ce scop?
Domnilor judecători, domnilor juriului!
În primăvara anului 1895, două doamne s-au făcut prieteni: doamna Voropinskaya și dna Pyevtsevich. Ei au fost, ca atare, creati unul pentru celalalt. Unul a avut mijloacele și nu avea abilități financiare, iar celălalt, dimpotrivă, avea o mare estimare practică și nici un mijloc (MG Kazarinov, "Cazul lui Pievtsevich").
Identificați caracteristicile lingvistice ale pasajului din discurs. În ce scop vorbitorul le folosește?
Ingrijirea Pevtsevich Pot compara cu preocupările Păstorul cel bun, care a dat adăpost la oile, ponosit lup. El merge după ei, spălări, zgârieturi, feed-uri, și oi, maestru de natura de a fi blând și blând, bunătate altruist sunt încredințate. Dar, vai! - de îndată ce acestea au parul de lungime corespunzătoare crește - chel lor tunsă și condus de curte, consolatoare că oile tunse Dumnezeu însuși salvează (G. Kazarinov „A Pevtsevich).
Identificați caracteristicile lingvistice ale pasajului din discurs. În ce scop vorbitorul le folosește?
Domnilor juriului! Prima întrebare care trebuie rezolvată este: unde au plecat banii Voropinski și de unde i-au obținut banii lui Pievtsevich? Pentru a rezolva această problemă, să ne întoarcem mai întâi la cele mai incontestabile și la sursa cea mai favorabilă lui Pyevtsev - la propriile explicații (G. Kazarinov "Cazul lui Pievtsevich").
Ce tipuri de argumente sunt folosite în următoarea extras dintr-un discurs judiciar?
Și acum, ca și odată cu Ranushevici, și aici, o picătură a umplut paharul. El a încălcat libertatea lui Voropinskaya, Pievsevici a atins sentimentul ei matern, începând să-și tortureze copiii.
Cum a apărut decalajul, cum au evoluat evenimentele ulterioare - știi, și nu le voi repeta.
Realizând faptul că nu a acționat destul de deliberat, Pievtsevich a decis să corecteze puțin problema. Sub pretextul de a returna banii pe care ia ademenit Voropisnskuyu biroul unui Kachenovsky notar, ea a dat o parte din capital, și nu a selectat o astfel de primire, care pune capăt tuturor tranzacțiilor între ele și în instanțele civile nu pot fi contestate (G. Kazarinov „A Pevtsevich).
Care este partea structurală și semantică a acestui pasaj? Ce metode și mijloace utilizează vorbitorul pentru ao construi? În ce scop?
Asta e toata povestea, doamna juriu. Pievtsevici și-a însușit întreaga stare de Voropinski și nu vrea să o întoarcă. Înțelegem că familia Voropinski este o familie specială, ca și cum ar fi creată pentru a fi ofensată, dar aceasta nu poate fi luată. Dna Pievtsevich este bine înarmată să lupte împotriva vieții - atât din punct de vedere intelectual cât și încăpățânat - nu va pieri. Și cu acești oameni, ce se va întâmpla într-un an sau doi, când vor trăi ultimii?
I-am cerut doamnei Pievsevici să revină chiar și cele șase mii de ruble pe care am reușit să le obținem în banca de stat și în depozitul Camerei de Justiție din Sankt Petersburg. Nu a vrut asta ... Să judecăm curtea conștiinței!
Mi se pare, doamnelor și domnilor jurați, sentința va fi că doamna Pevtsevich nu spune dupa aceea: „De ce iubesc oamenii zechem pune în aplicare legile umane și divină, atunci când infracțiunea este bine mobilată, poate fi o sursă de existență pașnică“?
Cred că nu-l va refuza, și mila pentru a arăta că mila, pe care ea a râs întotdeauna atât de crud - nu o frază goală și că acest har este suficient chiar și pentru cei care au încalcă (G. Kazarinov „Acesta Pevtsevich) .
Care este partea structurală și semantică a acestui pasaj? Ce metode și mijloace utilizează vorbitorul pentru ao construi? În ce scop?
Domnilor judecători, domnilor juriului!
Este important să considerăm crima ca o chestie vie a unei persoane vii, să vedem cum a apărut, cum sa maturizat și cum sa dizolvat. Este interesant să înțelegem criminalul însuși, iar eu îi voi trata exclusiv în apărarea mea (G. Kazarinov "Cazul lui Sapogov").
Identificați caracteristicile lingvistice ale pasajului din discurs. În ce scop vorbitorul le folosește?
În care dintre aceste grupuri vom plasa Sapogov?
Adăugați partea lipsă a textului. Descrieți tehnicile și instrumentele pe care le-ați utilizat? În ce scop?
Răpitorul și persoana care a contribuit la răpire au fost aduse la răspundere și au apărut în fața ta.
Subiectul procedurii din acest caz include două circumstanțe mai importante: în primul rând, faptele absolut unice au fost furate - falerele sarmatice de aur găsite în timpul săpăturilor în 1962; în al doilea rând, infractorii au comis o infracțiune asupra sfântului stat al economiei noastre - asupra sistemului nostru financiar, încălcând regulile privind tranzacțiile valutare.
Care sunt trucurile și în ce parte a textului vorbitorul folosește? În ce scop?
Oriunde merge, indiferent de ceea ce face, capul său va fi întotdeauna putred la pământ, unde, împreună cu prietenul omorât, îi îngropă pacea, fericirea.
Și aceasta este la vârsta de 21 de ani, când în fața unei persoane există o ceașcă de viață care este tentantă și intoxicativă!
Acest pahar este acum încredințat vouă. În jumătate de oră ne vei întoarce. Îl completezi. Va fi iertare, va fi condamnare ... nu este la fel, castronul este otrăvit.
Sarcina 3. Analizați discursul, corectați erorile, modificați, sugerați cea mai bună opțiune, spuneți-o.
3.2. Program de organizare a activității independente a studenților Facultății de Drept al anului II (Yu-08)
32 ore Lucrări de audit
68 de ore de auto-studiu
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: