Mulți profesori consideră că este mai convenabil să combine perechi de subiecți cu același nume.
Conținutul majorității lecțiilor pe care profesorii le desfășoară simultan cu cele două clase include materiale noi într-o clasă și în cealaltă. Lecția pe care se studiază materialul nou în ambele clase începe, de obicei, cu munca independentă a copiilor din clasa senioră și cu munca directă a profesorului în clasa junior.
Munca independentă în clasa senior, de regulă, este asociată cu pregătirea studenților pentru studiul materialelor noi și se bazează pe materialele anterioare. În timpul desfășurării unei activități independente în clasa senioră, care durează aproximativ 15-20 de minute, profesorul explică noul material din clasa junior și dă sarcina de lucru independent.
Apoi profesorul trece la clasa superioară, privește prin munca independentă a studenților și continuă să explice noul material, terminând cu sarcina sa de curs și temele. În timpul rămas, profesorul verifică munca independentă a clasei junior, oferă exerciții suplimentare și o sarcină pentru casă.
Aproximativ același plan deține lecții cu două clase, iar atunci când un material nou este studiat într-o clasă, iar celălalt material este fix sau repetat sau când în ambele clase elevii efectuează exerciții pe materialul trecut anterior. În aceste cazuri, lecția începe cu munca directă a profesorului în sala de clasă, în care materialul este mai ușor și puteți oferi copiilor munca independentă mai repede.
Articole similare
-
Studiu și muncă de cercetare - utilul meu hobby-designer lego, rețea socială de lucrători
-
Material pe tema auto-examinare a evenimentelor, descarcare gratuita, retea sociala de educatori
Trimiteți-le prietenilor: