Rezumat al lecției despre istoria pentru clasa a 5-a "Campania militară a faraonilor"
Luând în considerare imaginea, descrieți brațele infanteriștilor egipteni.
Studenții răspund:
În figură vedem infanteriști înarmați cu arcuri, cu sulițe lungi, cu săbii. Pentru apărare, soldații au folosit scuturi.
Fiți atenți, băieți, că piesele de înjunghiere și de tăiere ale armei sunt realizate din metal. Și ce crezi, din care metal?
Variante ale răspunsurilor studenților:
Din cupru, din fier.
Fals. Egiptenii încă nu cunosc hardware-ul, iar cuprul pentru aceste scopuri era un metal prea moale. Deschideți elementul "1. Detașamente ale soldaților piciorului "și găsiți în el numele noului metal pe care egiptenii l-au stăpânit.
Studenții răspund:
Bronzul este un aliaj de cupru și staniu.
Așa e. Și acum vom scrie în cărțile de exerciții tot ce am aflat despre infanteria egipteană.
Intrarea în notebook:
Infanterie - detașamente ale soldaților piciorului care au fost recrutați de la țărani. Armele infanteriei: arcul, sulița lungă, toporul, sabia, scutul. Vârfurile copiilor, lame și lame erau realizate din bronz - un aliaj de cupru și staniu.
Cealaltă parte a armatei egiptene era formată din carele de luptă. Spre deosebire de pușcașii marini nu se deplasează pe jos, în căruțe speciale pe care le puteți vedea în imaginea deja familiară. Care erau carurile?
Studenții răspund:
Căruțele egiptene erau căruțe pe două roți, trase de cai. În vagon erau doi oameni, dintre care unul controla caii, iar celălalt - împușcat din arc.
Bine. În plus față de săgeți, luptătorii de carouri foloseau și săgeți - sulițe scurte pentru aruncare. Ce crezi tu, băieți, care aveau carurile? Ar putea țăranii simpli să devină charioteeri?
Studenții răspund:
Este puțin probabil ca țăranii obișnuiți să devină charioteeri, deoarece carul, împreună cu caii, merita mulți bani. Cel mai probabil, căruțele erau oameni bogați și notabili.
Destul de bine. Serviciul carului a fost privilegiul claselor bogate. Ei au fost cel mai interesați de campanii militare, care le-au permis să se îmbogățească. Vom ajunge la cea de-a doua întrebare a planului nostru - "campaniile lui Faraon", dar înainte de asta vom scrie ceea ce am învățat despre călăreți.
Intrarea în notebook:
Curse de luptă - căruțe cu două roți, trase de cai. Un călău a condus cai, cealaltă săgeată sau o săgeată de metal. Charioteerii erau egipteni bogați și notabili.
2. Campanii ale faraonilor
În timpul perioadei de Faraonilor sale de putere a făcut excursii la sud (în cazul în care țara a fost Nubia), vest (în cazul în care Libia) și în partea de nord-est (Peninsula Sinai și de mai sus - Palestina, Siria, Fenicia). Bogăția acestor țări sunt foarte atrase de faraonii și nobilii egipteni, și exact ceea ce a fost bogăție - te uiți sub „3. Armata sa întors acasă. "
Elevii citesc primele trei paragrafe ale treilea paragraf, iar apoi numit bogăția acestor țări: Nubia - aur, Libia - bovine, Peninsula Sinai - cupru.
Despre 1500 î.Hr. Faraon Thutmose a făcut cele mai mari câștiguri din istoria Egiptului, transformându-l într-o mare putere mondială, care se întinde de la nord la sud de 3.500 de kilometri. Personalitatea lui Thutmose este interesantă. Numele său se traduce literal ca „El (zeul intelepciunii) a dat naștere la el.“ El a condus aproape 54 de ani, a făcut multe campanii militare și nu a pierdut o singură bătălie. El a fost cel mai mare războinic al lumii vechi și prima figură istorică pe care trebuie să ne amintim.
În manual este atașat o hartă a campaniilor agresive ale lui Thutmose. Sarcina noastră este să prezentăm această hartă sub forma unui desen schematic. Dar înainte de aceasta vom face o notă explicativă în notebook-uri.
Intrarea în notebook:
1500 î.Hr. - Cucerirea lui Pharaoh Thutmose.
Harta Egiptului în 1500 î.Hr.
Acum, băieți, întoarceți câteva linii și trageți un pătrat în notebook cu o latură de 10 centimetri.
(Algoritmul de desenare al profesorului arată pe tablă)
Apoi, efectuați cu atenție un desen schematic pe model.
Facem inscripții pe teritoriile corespunzătoare și desemnează săgețile campaniilor agresive.
Harta este gata. Dacă este posibil, teritoriul Egiptului poate fi vopsit verde.
Băieți! carduri de tragere în notebook-uri dura mult timp și, cu toate acestea, acesta este un pas justificat: știi geografia nu este bine, și fără a este dificil de a stoca locația țărilor individuale și teritoriile lor și numele noi pentru tine. Pentru următoarea lecție pe care ar trebui să fie în măsură să arate pe hartă teritoriul Egiptului, țările dependente, destinații cuceririle. După ce ați studiat întreaga temă a "Egiptului antic", veți completa, de asemenea, sarcini în hărțile de contur.
Avem o problemă nerezolvată - "Situația războinicilor simpli și nobili". Întrebarea este slab aprinsă în manual și oferă suficiente posibilități pentru manifestarea propriei imaginații. Prin urmare, cred că nu va fi o greșeală dacă o luați pentru studii independente, având o sarcină specială, care va fi discutată la sfârșitul lecției. Între timp, să rezumăm ceea ce am învățat astăzi la lecție.
Etapa de generalizare a cunoștințelor
Anchetă frontală.
- Pe care două părți sau, în termeni moderni, pe ce două generații a împărțit armata egipteană?
- Armata egipteană a fost împărțită în căruțe de infanterie și de luptă.
- Ce înseamnă cuvântul "infanterie"?
- Infanteria este o armată formată din detașamente de soldați picior.
- Ce fel de arme aveau infanteriștii și din ce clase de societate egipteană au avut loc?
- Infanteriștii au fost recrutați de la țărani și înarmați cu arcuri, săbii, sulițe și axe. Părțile metalice ale armei erau din bronz.
- Ce este bronzul?
- Aliaj din cupru și staniu.
- Care erau carurile?
- Căruțele războiului erau căruțe cu două roți trase de cai. În carul erau doi oameni: managerul și shooter-ul.
- Ce arma a folosit șoferul?
- Arcul cu săgeți și sulițele scurte sunt darts.
- Cine ar putea servi ca charioteers?
- Oameni bogați și nobili.
- Cine a condus armata egipteană?
- Faraon.
- Care era numele lui Faraon, care a făcut cele mai mari cuceriri și când sa întâmplat acest lucru?
- În jurul anului 1500 î.Hr., Pharaoh Thutmose a făcut cele mai mari cuceriri.
Etapa de generalizare a cunoașterii se termină cu o provocare la consiliul de studenți individuali care arată pe hartă teritoriul Egiptului, direcțiile campaniilor de cucerire și țările cucerite.
Cu cinci minute înainte de sfârșitul lecției, profesorul rezumă rezultatele, expunând studenții cei mai activi și verificând selectiv calitatea hărților desenate în notebook-uri.
Tema: § 9 - parafraza învețe intrările într-un caiet, misiuni complete de scris „povestea în numele infanteriei egiptean (sau carul) într-o excursie într-o țară străină“ (în acest caz, în povestea de drumeții pentru infanterist ar trebui să se reflecte (charioteer).
Articole similare
-
Prezentare pe tema campaniilor militare ale lecției de istorie a faraonilor în clasa a 5-a
-
Prezentare pe tema - campanii militare ale faraonilor - prezentări despre istorie descărcați gratuit
Trimiteți-le prietenilor: