Clasa a 5-a, "Prietenul nostru este un film"
Scop. instila o iubire de artă, cinematografie.
obiective:
• Familiaritatea cu istoria cinematografiei, cu decretul președintelui.
• Dezvoltarea activității cognitive a elevilor.
• educarea interesului și dorința de a afla mai multe despre artă.
• Dezvoltarea abilităților de lucru în cooperare.
Ca urmare, participanții vor putea:
- spune povestea originii cinematografiei, prezintă un film tăcut;
- să practice abilități de asistență reciprocă în rezolvarea diferitelor probleme;
Echipamente: calculator, proiector, ecran, prezentare, magnetofon, filmoscop, film, plicuri cu sarcini, marcatori, culoare. creioane, ceașcă de ceai.
1. Salut. Atitudinea față de muncă
Bună ziua, dragi copii! Mă bucur foarte mult să te văd.
Astăzi am mers la școală cu o dispoziție excelentă. De ce crezi?
Copii: Pentru că vroiai să ne întâlnim mai devreme.
- Pentru că în curând va fi primăvara.
- Astăzi soarele strălucește.
- Poate pentru că este curând o vacanță?
Profesor: Da, tot ceea ce ai spus este adevărat: a fost destul de cald pe stradă și soarele strălucește și întâlnirea cu tine, sunt fericită. Și am o dispoziție atrăgătoare de a aștepta descoperiri interesante în lecția noastră ....
- Astăzi veți lucra în grupuri. Cine va aminti regulile grupului.
2. Definirea subiectului
Băieți, astăzi avem un subiect foarte interesant și serios de discuție.
Am primit o scrisoare prin e-mail astăzi, și acolo ... Riddle. Ajută-mă să rezolv asta. (Copiii primesc o scrisoare, citesc, răspund, scrisoarea va fi pe diapozitiv)
Acolo puteți vedea desene animate,
Reviste, clipuri, filme.
Mergem acolo o clasă întreagă.
Acolo ... e, doar - cool!
Nu a fost ceva mult timp,
E timpul să vizitați ...
(Film)
Deci, despre ce vom vorbi?
Și vom vorbi despre filme. (Pe diapozitive tema: "Prietenul nostru este un film")
Nu vom avea o oră de clasă simplă, ci o întreagă excursie la muzeul de cinema!
Numai într-un muzeu obișnuit nu puteți atinge nimic cu mâinile, iar în noi - va fi posibil să atingeți și chiar să creați cu propriile mâini!
3. Începutul excursiei. Prima sala a muzeului "Primul cinematograf"
Cine crezi că mi-a scris o scrisoare de mister?
Uită-te la o altă scrisoare, e pentru tine, nu-l pot deschide.
"Dragi copii! Numele meu este dl. Ooty-Puti. Locuiesc intr-un muzeu de cinema, nimeni nu ma vazut vreodata. Te-am urmărit de mult timp și acum sunt aproape gata să te cunosc! Dar totuși vreau să te testez.
- Cine sunt tipii ăștia? De ce nu l-au văzut nimeni? (reducere) De ce este numele lui Ooty - Calea? (Domnul Utipody nu este absolut o fantomă standard, lucru este că nu-i place să sperie pe nimeni deloc.) Îi iubește foarte mult pe copii, a fost poreclit, pentru că a văzut copiii că a spus "Ooty-ways, what kid". el a devenit un bun prieten al muzeului, și de aceea el este doar copiii cei mai prietenoși, mai buni și educați și am auzit că în clasa voastră există cei mai prietenoși, mai buni și mai educați copii! Este adevărat acest lucru?)
Deci, bine ați venit în prima sală a muzeului, care se numește "Primul cinematograf" (pe diapozitiv)
- Care a fost primul film? Unde a apărut? Cine la inventat?
Veți primi plicuri cu instrucțiuni. (Sfaturi: fotografii, articole, date pe foi separate)
data nașterii - 1895.
Frații Auguste și Louis Lumiere.
Locul nașterii - Franța, Paris.
fotografie a fraților Lumière
fotografie Proiector de film
Primele scurtmetraje au fost publicate încă din 1895, fiind în mare parte documentare cu o lungime de film de numai 1,5 minute (15-20 de metri), datorată echipamentului imperfect. Cu toate acestea, la începutul secolului al XX-lea cinematograful sa întâlnit cu benzi de 15-20 de minute, cu o lungime de 200-300 de metri. Vârf de vârf a primelor filme fără sunet - "film tăcut" - a reprezentat 20 de ani.
Programul primului spectacol de cinema al fraților Lumiere.
• "Ieșirea muncitorilor din fabrica" - unul dintre primele filme documentare ale fraților Auguste și Louis Lumière și istoric primul film prezentat publicului pe marele ecran.
• "Pescuitul de pește roșu"
• "Sosirea delegaților la fotoconstrația din Lyon"
• "Fierari"
• "mic dejun pentru copii"
• "Saltând prin prelată"
• "Bai de mare"
Sarcina practică "Filmoscope"
-Băieți, ce fel de imagine ați avut în plicuri? (proiector de film)
Ce serveste? În muzeul nostru există un alt dispozitiv - un filmoscop. Poate cineva acasă are un astfel de dispozitiv. (Profesorul scoate un filmoscop și un film)
Îmi place să vizionez filme cu copiii mei cu un filmoscop. Seara, oprim lumina, atârnăm foaia albă pe perete și se aruncă în lumea basmelor și a desenelor animate.
Deci, casting-ul nostru ne cere ajutor. A pus lucrurile în ordine pe rafturile muzeului și a descoperit că numele filmului a fost șters pe cutiile de film. Trebuie să definiți numele (fiecare grup primește două cutii, scoate filmul și arată)
Sarcina practică "Actor"
După cum am spus, portarul nostru al muzeului dorește să se familiarizeze cu tipii amabili și prietenoși, precum și creativi și veseli. Cine este cel mai curajos din clasa ta? Sau poate cineva visează deja să deveniți actor și să jucați într-un film?
Uită-te la ce sarcini a trimis pentru tine!
Asignări în plicuri pentru fiecare echipă.
Dragi prieteni, trebuie să deveniți actori și să acționați într-un film tăcut! Echipa Plot 1: o întâlnire a iubitorilor și o declarație de dragoste.
Echipa 2: elevul se întoarce acasă, primește un leu, părinții îl certă.
Plotul 3 al echipei: doi boxeri în ring, unul învinge celălalt.
Plotați 4 echipe: în disco
Parcela 5 a echipei: rude de întâlnire la gară
Copiii vin la muzică.
- Bine, se pare, sunt foarte mulți tipi creativi în clasa ta și toată lumea poate fi actori buni.
4. Al doilea Sala "Cinema Contemporană"
- Bine ați venit în a doua sală a muzeului "Cinema contemporan" (pe diapozitiv)
-Baieti, noul nostru prieten a trimis o alta scrisoare. Un decret al președintelui.
-Cine este președintele nostru? (ceea ce sunteți prieteni buni, fotografia președintelui pe diapozitiv)
-Nu înțeleg de ce avem nevoie de acest decret. Îți poți da seama ...
Scrisoarea oferă o declarație verbală a acesteia, o citiți cu atenție și spuneți-ne cum se referă la subiectul nostru)
Misiunea practică "Ghici filmul"
Nebunul nostru are din nou probleme. Copiii i-au trimis scrisori cu desene și nu poate înțelege ce film au pictat. Să-l ajutăm.
Shots de la filme într-un stil primitiv.
Ironia soartei sau cu abur ușor
Piratii din Caraibe
-Bine, băieți. Sunteți, de asemenea, foarte inteligent!
Sarcina practică "Artist"
-Să pregătim un cadou pentru maestrul Uti-way!
Să desenăm și desenele. Sarcina este de a atrage cât mai mult posibil
mai neglijent, dar în același timp recunoscut. Ce film te hotărăști singur! Din fiecare grup 1 imagine, poți 2-3.
În cele din urmă, băieții merg la tablă cu desene, ceilalți trebuie să ghicească.
Ca rezultat, o piesă plină de bucurie apare pe diapozitiv! El este foarte bucuros că ați vizitat muzeul său și ați făcut toate sarcinile.
Din moment ce prietenul nostru nu a putut să zboare la școală, mi-a trimis poștă pentru tine cadouri care îți vor aminti de întâlnirea noastră și cu căldura inimilor tale vei împărtăși întotdeauna cu prietenii tăi.
Articole similare
-
O oră de clasă pentru clasa a 7-a pe tema "de unde începe patria?"
-
Material pe literatură (clasa a 6-a) pe tema testului intelectual pentru limba rusă pentru elevi
Trimiteți-le prietenilor: