Anna Golub
Chimie sau magie.
Scop. să introducă copiii la știința chimiei.
Dezvoltarea sarcinilor. treziți interesul, activați activitatea gândirii. Continuați să învățați să intrați într-un dialog cu un adult. Răspundeți la întrebări cu propuneri detaliate, argumentați răspunsurile lor. Stimularea formulării independente a concluziilor copiilor.
Activități de predare. pentru a ajuta la acumularea în copii a ideilor specifice despre proprietățile diferitelor obiecte, prin observare. Identificați starea agregată de substanțe. Pentru a stabili capacitatea de a înregistra rezultatele experimentelor cu simboluri speciale.
Creșterea sarcinilor. pentru a aduce acuratețe în muncă, respectarea regulilor de precauție în materie de siguranță. Pentru a evoca emoțiile pozitive la copii, pentru a consolida interesul pentru subiect.
Cărți ilustrate, ilustrații de chimisti de diferite ere. laboratoare chimice. Șorțuri, matrițe individuale cu sifon, batoane de plastic, oțet într-un recipient închis. Mnemotablitsa.
Educatorul sugerează să numească cărți dintr-un colț de cărți (Harry Potter, Mary Poppins, Vasilisa înțelept)
-Ce miracole, magie, transformări ar putea crea aceste personaje minunate?
-Ce le-a ajutat? Denumiți obiectele magice - ajutoare.
-Ce alte cuvinte puteți numi magie? (vrăjitorie, magie, basm).
-Astăzi vă voi spune despre o știință uimitoare numită chimie.
Chimiștii sunt oameni de știință. ei pot transforma lutul într-un avion, dintr-un jurnal pentru a coase o rochie. Din petrolul care se află în adâncurile pământului au învățat să facă benzină, țesuturi frumoase, medicamente
Primii oameni de știință erau alchimiști. au făcut foarte bine. descoperite acizi, alcalii, săruri (vezi ilustrații despre munca alchimistă și oamenii de știință moderni).
Chimia este știința substanțelor și a transformărilor lor. Substanțele sunt tot ceea ce se compune din lume. Un copac, o floare, o piatră, un nor, tu și cu mine suntem toți compuși din substanțe.
-Ce substanțe puteți numi?
Uneori, o substanță se transformă într-o altă și chiar în mai multe.
-Cine poate spune despre transformarea apei? (lichid, zăpadă, gheață, abur)
g \ game "lichid, solid, gazos"
"Cloud" este realizat sub acompaniament muzical.
Copiii prezintă apă într-o băltoacă, un râu, un curs de apă, o roșie. Încălzit, ei devin oameni mici de funcționare creștere de abur în sus (mâinile sus, mișcare foarte flexibil) găsit ridicat în cer împreună într-un nor. Aerul îngheț răcește oamenii de aburi, se îngroașă, cristalizează, cad la pământ.
Tot pentru mine, repet:
Aici sari pe loc,
Și vom întinde toți împreună.
Vom roti un pic
Să privim acum pe fereastră.
Vom zâmbi puțin.
Ia odihnă și acum
Chimiștii efectuează experimente în laboratoarele chimice (ilustrează ilustrațiile, vom echipa și vom reface laboratorul, dar mai întâi trebuie să vă familiarizați cu regulile muncii.
Reguli de lucru într-un laborator pentru copii pentru copii.
Experimentele și experimentele ar trebui efectuate pe o masă specială acoperită cu o pânză de ulei într-un loc luminos.
Este necesar să vă puneți un șorț pentru a vă menține hainele curate. În unele cazuri, este necesar să folosiți mănuși de cauciuc.
Pentru experimente este necesar să folosiți ustensile sau matrițe speciale.
Nu mirosi niciodata o substanta necunoscuta, nu o gusta.
Nu amestecați niciodată substanțe necunoscute - este periculos.
Înainte de a începe experimentul, studiați cu atenție instrucțiunile și pregătiți tot ce aveți nevoie.
Nu lasati in borcan substanta obtinuta ca rezultat al experientei, toarnati-o imediat, spalati borcanul si scoateti-l.
Faceți toate experimentele cu foc cu un adult. Focul este foarte periculos!
Copiii merg la laborator, își pun șorțurile.
Pe mesele copiilor din matrițe este sifon.
Ofertă pentru descrierea sucului (alb, slab, fără miros, constă din granule mici - particule). Desenați în mnemotoblitse utilizând simboluri.
Soda de copt este un produs unic. Se folosește în brutărie, în medicină se utilizează în scopuri medicinale. În experiența noastră, soda va fi doar necesară, pentru că vom face o reacție chimică reală. De la o substanță de "sifon". vom primi mai multe altele.
Deci, reacția chimică este transformarea substanțelor.
-Experiența noastră se numește "Stingător de incendiu".
-De ce am nevoie de un stingator de incendiu? (afișarea ilustrațiilor)
Agățat - tăcut, și vă întoarceți, șopârle și muste de spumă.
Dacă există un stingător de incendiu
Un intrus va fi găsit.
Nu lăsa focul de la noi
Toate vor stinge gazul de spumă
-Cum provine din ea spuma? Putem răspunde la aceste întrebări după efectuarea experimentului.
Educatorul prezintă oțet într-un recipient separat, explică faptul că numai un adult poate lucra cu oțet.
Oțet - acest acid este foarte acid și caustic pentru miros.
Tutorul adaugă oțet la matrițe cu sifon, copii observă reacția.
-Acidul poate "prinde" alte substanțe particule mici - atomi. Și avem o altă substanță. Astfel, ca urmare a reacției, am obținut noi substanțe - sare, apă și dioxid de carbon. Gazul a scăpat sub formă de bule și s-a barbotat. Același lucru se întâmplă și în extinctoarele reale.
Profesorul arată cât de corect să tragem rezultatele experienței în mnemotoblitsy
Iodul este povestea descoperirii sale.
Familiarizați-vă cu istoria descoperirii iodului.
Activități de predare. Pentru a extinde cunoștințele copiilor despre interacțiunea diferitelor substanțe. Pentru a sistematiza și clarifica ideile copiilor despre reacțiile chimice. Pentru a ajuta la acumularea în copii a unor idei specifice despre proprietățile diferitelor obiecte, prin observare. Identificați starea agregată de substanțe.
Dezvoltarea sarcinilor. dezvolta gândirea logică, imaginația. Stimularea formulării independente a concluziilor copiilor.
Creșterea sarcinilor. pentru a aduce acuratețe în muncă, respectarea regulilor de precauție în materie de siguranță. Îmbogățiți dicționarul pentru copii.
Tinctură de iod, frunze de alge uscate, apă, apă oxigenată, vase individuale pentru experimente Lupă mnemotablitsa, alge marine salată, mare coasta ilustrare.
Educatorul oferă să ia în considerare iodul într-o sticlă și cere să spună despre numirea acestuia.
-Descrie iodul, ce este? Pentru ce este folosit iodul?
Această tinctură de iod este o soluție de iod în alcool. Iodul pur este de culoare gri închis. Iodul în forma sa pură nu se găsește în natură. Este ascuns în plante și pietre.
Luați în considerare litoralul din ilustrație. Algele bogate în iod servesc ca hrană pentru diferite animale.
Profesorul prezintă o mică parte din frunza uscată a algei. Copiii o explorează.
Înmuiați frunza uscată în apă, observați modificările în proprietățile foii (crește mărimea, devine mai plastică, crește mirosul iodului).
Algele marine conțin o mulțime de iod. Este foarte util pentru sănătate. Din el pregătească salate și unele medicamente pentru persoanele slăbite. Arătați broșuri despre medicamente care conțin iod.
Elefant, elefant și elefant
Obosit de a sta în grădina zoologică,
Și în mare plutea pe un caiac albastru.
Elefant, Elefant, Elefant
Valurile fluorescente se agită
Și zâmbetul copiilor a fost întâmpinat de delfini.
Elefant, elefant, elefant
Este nevoie de o respirație sinceră, -
Delfinii au făcut o cină prietenoasă.
Elefant, elefant și elefant
Într-o îmbrățișare topită în ceață -
Delfinii au rămas în imagine pentru memorie.
Elefant, elefant și elefant
Într-un vis de dorință a delfinilor,
Și trunchiul caută varză
Elefant, elefant și elefant
Da, da! Sleep și a vedea-o,
Vasul tău preferat!
Marea kale este plăcută,
Delfinii în visul ei probabil trimit!
În timpul unei pauze scurte, oferiți o salată de șuncă de mare pentru testare. Descrieți gustul.
Acum 200 de ani, un chimist francez, iod a ajutat la deschiderea pisicii. Ea a sărit pe masă și a răsturnat sticlele cu acid sulfuric, fier și alge. Soluțiile s-au amestecat și s-au transformat într-un nor violet. Când cloudul a fost curățat, chimistul a văzut cristalele mirositoare și le-a numit "violete". Deja, mai târziu, iodul a fost dizolvat în alcool pentru a bloca genunchii rupți.
Ce altceva puteți spune despre iod!
Toată lumea va înțelege totul imediat!
Dacă rana pe care o ungi -
Rana se va vindeca imediat!
Vom primi iod în formă pură. Pentru a face acest lucru, luați tinctura de iod uzuală și adăugați câteva picături de peroxid de hidrogen.
Observarea formării cristalelor de iod cenușiu închis.
Peroxidul de hidrogen este o substanță foarte activă. Imediat ce se întâlnește cu o altă substanță, ea "atacă" și "selectează" atomii de particule. Aici și acum peroxidul a ales particule de alcool, a existat un iod.
Luați în considerare cristalele de iod în lupă.
Desenați o diagramă a experienței în mememotabile.
Familiarizarea cu știința chimiei Rezumatul GCD pe tema "Cunoașterea științei chimiei" în grupul pregătitor pentru școală Scop: cunoașterea nivelului de idei cu știința.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: