Buna ziua, dragi cititori, invitati, prieteni. Astăzi vom vorbi cu dvs. pe tema foarte actuală "Cognitive Walking". Soarele sa desprins deja, zăpada s-a topit și, împreună cu copiii, toți am tras în stradă. Nu mai vreau să stau acasă, nu vreau să petrec seriile în patru ziduri. Fugim in aer si suntem gata sa petrecem intreaga zi la soare. Dar aici se ridică întrebarea: "Și ce să vă ocupați singur și pe copilul dumneavoastră toată ziua pe stradă sau, cel puțin, câteva ore în fiecare zi?"
Pe de o parte, totul este simplu: poți să te joci în nisip, în jocuri active, să conduci un scuter și biciclete, poți privi natura și trage pe asfalt. Dar ce ajungem în cele din urmă? Plecăm și ... Prima jumătate de oră încearcă sincer să captiveze copilul și tu și apoi ... totul. Ei bine, dacă există alți copii în jurul valorii de mame, atunci se pare că plimbare este mai distractiv, dar încă ceva nu este bine.
În primul rând, să încercăm să identificăm direcțiile generale de plimbări în orice moment al anului:
- Observarea faunei sălbatice: copaci, tufișuri, ierburi, flori
- Observațiile animalelor
- Bird watching
- Observații ale naturii neînsuflețite: fenomene naturale, pietre, nisip, soare, lună etc.
- Observarea muncii umane
- Observarea orașului
Pe de o parte, nu există o dinamică în observații și puteți spune cu bună dreptate că copilul nu va respecta pentru o lungă perioadă de timp, dar sarcina părinților este de a face această observație interesantă și neobișnuită.
În al doilea rând, puteți face un cadru de carton sau puteți lua un cadru din lemn (cumpăra) și expuneți-l în fața dvs. pentru a încerca să examinați în detaliu numai ceea ce este în vedere (în interiorul) cadrului. Pentru ce este? Un copil mic este dificil să se concentreze pe un singur obiect, cu excepția cazului în care este un gândac super interesant sau alt lucru viu care îi absoarbe atenția. Și când copilul se uită în cadru (cu cât este mai larg, cu atât mai bine), atunci el vede clar tot ce este înăuntru, fără a fi împrăștiat. Este mai ușor pentru el să găsească un obiect care poate fi văzut mai îndeaproape.
În al treilea rând, ar fi bine să desfășurați un fel de album sau un calendar de observații asupra naturii, la care vă veți înregistra sau schița observațiile împreună. Ele pot fi zilnice sau o singură dată. Despre ce pot scrie?
- Pentru a distinge în ziua 1-3 lucruri uimitoare, chiar dacă acestea sunt cel mai mic incident la prima vedere. Copilul a găsit o frunză frumoasă din copac, a văzut un gândac frumos, a găsit un moc, un ghețar mare etc.
- Puteți face note în acest fel: cum a fost noua mea zi diferită de cea anterioară.
Să ne întoarcem la subiectele noastre de observare și să încercăm să înțelegem exact ce putem observa în fiecare anotimp
- Observații ale vieții sălbatice. Observăm apariția primelor flori, cum se formează mugurii, cum apar primele frunze, copacii care se îmbracă mai repede în frunziș, care apar în premieră.
- Observațiile animalelor. Dacă locuiți în oraș, apoi uita-te pentru pisici și câini (mai mult pe străzile orașului ca nimeni nu se execută), puteți merge la parc (veverițe, uneori, sunt găsite și aricii), puteți merge la sat sau de la fermă și de a vedea și în cazul în care viața se schimbă animale de companie.
- Bird watching. Păsări chiar și în oraș sunt multe, iar dacă te duci în cea mai apropiată pădure, atunci pot fi auzite atât de multe sunete. Urmăriți cuiburile, în spatele păsărilor întoarse, pentru cei care zboară după iarnă.
- Observații de natură neînsuflețită. Zăpada este înlocuită de ploaie, apare vântul de primăvară, în mai, primele furtuni și curcubeu.
- Observarea muncii umane. În oraș sunt curățători de stradă, angajați ai serviciilor comunale, conducând orașul în ordine după iarnă. Frunzele care se aflau sub zăpadă, gardurile vii, locurile de joacă pentru copii, semafoarele, semnele, gardurile împărțite pe drumuri sunt curățate. În sate sunt semănate câmpuri, grădini de legume.
- Observarea orașului. În parte, acest element este legat de cel precedent. Dar puteți afla cum se schimbă orașul odată cu apariția primăverii. De exemplu, ele încep să planteze flori în paturi de flori, case de vopsea, reparații de drumuri etc.
- Observații ale vieții sălbatice. Studiem fructele copacilor, pe măsură ce încep să se coacă, observăm flori de vară, tufișuri, fructe de pădure, primele ciuperci.
- Observațiile animalelor. Pentru oraș nu vom găsi animale noi, deci e mai bine să intri în pădure sau să treci la insecte, poți învăța multe despre ele
- Bird watching. Nu se schimba prea mult, ne uitam la padurile forestiere si la oras.
- Observații de natură neînsuflețită. Puteți privi nisipul, lutul, pietrele, de preferință în pădure. Ploaia de vară este un subiect separat pentru conversație. Puteți vorbi despre secetă la căldură, despre felul în care pădurile ard de la căldură.
- Observarea muncii umane. Practic, acestea sunt lucrări privind îmbunătățirea orașului, monitorizarea activității serviciilor de salvare. Este interesant să observăm munca vara în sate și în cabane, în câmpuri.
- Observarea orașului. Puteți acorda o atenție deosebită regulilor de circulație (în principiu, se poate face în orice moment al anului, dar în vară mi se pare foarte productiv să facă acest lucru.
- Observații ale vieții sălbatice. Studiem fructele copacilor, semințelor, înmulțirea plantelor, vorbim despre căderea frunzelor și de ce este vorba de copaci. Florile de toamnă au, de asemenea, farmecul lor.
- Observațiile animalelor. Din nou, este mai bine să se observe în satul și condițiile de pădure, este dificil să o faci în oraș
- Bird watching. Păsările migratoare le puteți studia în oraș și în sat.
- Observații de natură neînsuflețită. Listopady, ploi, prima mlastina, prima gheata.
- Observarea muncii umane. Pregătirea orașului pentru iarnă, curățarea teritoriilor, recoltarea pe câmp și în sate, munca operatorilor de tractoare (să plutească terenul înainte de iarnă).
- Observarea orașului. Observăm elevii și transportăm.
- Observații ale vieții sălbatice. Copacii dormeau ca niște tufișuri și iarbă.
- Observații de natură neînsuflețită. Observăm cerul, norii (îi puteți urmări în orice moment al anului)
- Bird watching. Urmărim păsările care au zburat iarna, ce mănâncă, cum se comportă și le hrănesc.
- Observații de natură neînsuflețită. Zăpada, gheața și tot ceea ce este legat de iarnă.
- Observațiile muncii omului și Observarea orașului. Lucrări de eliminare a zăpezii
Nu voi insista asupra jocurilor de nisip și jocuri cu apă (partea 1 și partea 2), deoarece aici variațiile de masă. Pentru a da doar câteva exemple: pictura de culoare de apă pe trotuar sau zăpadă, bălți aruncand diverse obiecte si suflare „nave mici“ dintr-o varietate de materiale, construcția barajului cu pietre și nuiele, oraș de nisip, desen în nisip.
Lista acestor jocuri poate dura mult timp, dar vreau să vă spun că, chiar și cu cei mai mici copii, puteți aranja o adevărată aventură tactilă. În cazul în care copilul nu are alergii, asigurați-vă că pentru a mirosi florile, copacii, să încerce să-și amintească de mirosul, și apoi cere copilul să închidă ochii și țineți-l la obiectul pe care doriți să învețe, sniffing. Știi cum miroase mirosul de tei? Molid? Panselute? Doar iarbă? Măceșe? Căpșuni? Sunt sigur că după ce ați citit fiecare cuvânt din cap și din nas, mirosul a început să se înrăutățească. Să dăm aceleași amintiri copilului.
Cereți să combinați ocupația de "străpungere" și dezvoltarea vorbirii. Care este mirosul? Ridicați trei adjective pentru fiecare miros (copilul nu poate vorbi, este de acord, vă numiți adjectivul, el clapește mâinile dacă el crede că vine la obiect). De exemplu, mirosul de zmeură, ascuțit, dulce, plăcut, miros de umezeală, prospețime, etc.
Ce pot atinge? De fapt, totul! Ce copac crezi că scoarța este cea mai dură? Și cele mai netede? Puteți simți mesteacul de la stejar să atingă? Și dacă te apucă? Este posibil să conduci un deget de-a lungul modelului scoarței fără a întrerupe?
Și dacă închideți ochii și atingeți, de exemplu, iarba. Ce animal ar putea fi în locul lui? Și dacă spargeți nisipul, a cărui piele arată?
Ce altceva pot să fac? Căutați o atingere aspră, netedă. Și acum mai neconvențional: catifelat, pufos, gâlhâitor, ars (de exemplu, nisip fierbinte, dar este normal ca copilul să nu fie deteriorat). Și cu ce veniți?
Au atins, au smuls și au încercat gust. Fructe naturale fructe, iarbă (nu toate 😉). Închideți ochii și încercați să distingeți pădurea de căpșuni din grădină, din căpșuni, din zmeură. Și merele gust diferite copaci. Apropo, prin miros, deosebiți coacăzul, apoi gustul.
Un copil poate desena un arțar, care a trecut vânturile se rupe frunzele și mesteacăn, care vrea să se odihnească, iar răsucire păsări pe ea mai multe sloturi noi?
Și dacă trebuie să găsiți rude de mesteacan și să aveți o poveste despre asta? Și unde este familia unui stejar? Și de ce a decis copilul asta?
În primul rând, jucați jocuri de copilărie cu copii. Crede-mă, ei vor fi iubiți și nu uitați de nimeni: clasici, trupe de cauciuc, familie, bouncers, ascunde și căuta, salochki și multe altele.
Doriți să combine activitatea și cunoștințele, ascunde în curte, cu puzzle-uri album și lăsați copiii să le caute, și ghici cine va aduna, și pentru a găsi mai multe puzzle-uri, el a câștigat.
Cu ajutorul unui material natural poate fi aranjate zi de concurs: conuri Ziua, ghinde o zi, zi de castani, puteți rock zi, dar fii atent. Ce se poate face cu ele? Aruncarea la o țintă (container sau „darts“, transporta în mâinile lor (cea mai mare transporta departe), asamblate la momentul (care este mai aduna), încărcați imagini ale materialului colectat, scrie povestiri, de a crea costisitoare și labirinturi, să picteze, nu meserii (aici încă plastilină și lipici vin exact la îndemână).
Amintiți-vă, am făcut un cadru, dar aveți un cerc? Puteți să-l utilizați în locul cadrului (atunci când răsuciți oblicul obosit, puneți-l pe sol sau atârnați-l pe un copac). Ce este în câmpul său de vedere? Ce să faci? Citiți frunzele (în cazul în care arborele a fost atârnat, care a căzut în buclă), pe patul de flori, în interiorul buclă, ia în considerare desenarea unei imagini (dacă este așezat pe asfalt).
Nimeni nu a anulat questurile de joc pe stradă. Începeți cu un mic, de exemplu, căutați sfaturi despre un obiect sau semn sau o casă definită. Sau o fereastră cu platci antice (în orașele mici există o grămadă de case frumoase din lemn).
Scrieți în timpul jocului istoria unui obiect sau invers, lăsați-o pe mama cu ajutorul povestirii să povestească despre apariția platbandelor, istoria scării, istoria macaralei etc.
Și dacă dezvălui numele străzilor, stațiilor de metrou, pătratelor etc.?
Desigur, trebuie doar să îngropați comoara. trageți o hartă de piatră de mormânt sau invers, săpați o comoară, găsiți-o mai întâi.
Veți fi interesat de:
Maria, salut!
Mă bucur să te văd la atelier. Aveți proiecte și concursuri remarcabile!
Multumesc pentru articol, foarte interesant.
De asemenea, încerc să-i învețe pe fiicele sale jocuri din copilărie, cum ar fi stăpânirea rezinochki. Fiica mea a fost surprins când am proprygat fără să se oprească la fel de mult ca și mine, și niciodată nu clătinat)))) (nu se vede abilitate dispare).
De asemenea încercăm să vedem lumea cu cea mai tânără, așa că am uitat să iau o lupă pe stradă, fiica mea adesea acordă atenție bug-urilor!
Dar copiii, uneori, face bine venind cu jocuri noi, copiii mei inventat recent „galben catch-up“, cea mai tânără fiică (e 3,5 g), el a spus că este necesar nu numai pentru a prinde din urmă, și atinge elementele galbene! Și aleargă unul după altul. Este uimitor!
Vom extrage idei din articolul dvs.! Căutările de pe stradă sunt foarte interesante, trebuie să încercăm!
Și mulțumesc pentru darul setului "City".
Succesuri la tine în creativitate!
Da, lumina de trafic. Am jucat ca un copil, iar acum ne joacă în curte. Și în galben este necesar pentru a prinde obiectele galbene la atingere, cum ar fi un roller coaster. Deci, fiica mea a explicat))) După articolul pus imediat lupă în geantă ieri după grădina plină de insecte mers pe jos uitam))) Avem o poveste despre Bela, care trăiește pe mesteacăn în afara ferestrei noastre, este sub forma unui punct roșu, așa că ieri acest lucru mai mesteacăn a văzut punctul roșu (întreb cum?). Dar fiica a spus: „Aceasta este Bella noastră. „E o lupă.
Maria, vă mulțumesc foarte mult pentru darul. Suntem copiii în stradă în mod activ provola timp - pentru a urca pe bara orizontală, joacă în imponderabilitate (swinging pe un leagăn și răsucire pe carusel), de asemenea, am urca în mod activ și să sară, poate că acest lucru nu este posibil, la domiciliu. În week-end mergem la parcul de coarde din Tarzania, unde copiii depășesc frica de înălțimi și chiar sară pe trambulină! Soțul meu a adus un mini-microscop și acum nu participăm la el - revizuim totul. Ieri, de exemplu, au găsit un melc de struguri într-o căpșună, l-au examinat cu microscop și au construit o mini-lume pentru asta. Copiii se distrează - un animal de companie. Și în acest an pe ferestrele se cultivă prima noastră recoltă - ridiche, roșii, mazare verde, castraveți, floarea-soarelui. În curând vom planta cartofi :))
Elena, microscopul e super! Suntem, de asemenea, la cabana cu o lupă și un microscop mergem 🙂 în parcul de funii au fost o dată și ne-a plăcut foarte mult!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: