Lecție - o călătorie prin fragmente din desenul modern "Masha și ursul"
Subiect: Adăugarea și scăderea numerelor cu o singură valoare și a două cifre.
Tipul lecției: o lecție generală.
Formă de lecție: călătorie.
Să consolideze abilitățile computaționale de adăugare și scădere în limitele a 20 și 100; repeta capacitatea de a rezolva probleme; Dezvoltați abilitatea de a rezolva rapid și corect expresiile pentru adăugarea și scăderea în 20; îmbunătăți gândirea logică, imaginația, gândirea; Educați interesul pentru matematică și dragostea de desene animate.
a). Atitudine psihologică.
- Bună ziua, băieți și dragi oaspeți! Acum, o lecție în matematică.
Lecția de matematică ne dă să înțelegem,
Ce știm și ce trebuie să știm.
Pentru a rezolva problema corect,
Este necesar să gândim și să gândim,
Și pentru asta aveți nevoie de atenție și trebuie să încercați!
Să zâmbim unul la celălalt. Lecția să ne aducă toată bucuria de comunicare.
-Astăzi la lecție, băieți, veți găsi multe sarcini interesante, descoperiri noi și ajutoare: atenția, inventivitatea, ingeniozitatea.
- Vă doresc să fiți atenți și diligenți astăzi, să fiți activi în clasă, astfel încât să putem avea o lecție bună.
- Și pentru asta, să ne salutăm reciproc cu un zâmbet, vă rog să vă întoarceți și să vă zâmbiți unii pe alții.
- Acum vă sugerez să efectuați mai multe sarcini orale:
a). Denumiți numărul în care - 2d.3. 4des. 7ED. 5des.6ed.,
8des.2ed. 9 decembrie. 6Ect.9 ed.
b). Finalizați sarcinile:
- care este suma numerelor 8 și 4?
- primul termen 9, al doilea 4, care este suma egală cu?
- redus 12, scăzut 5, care este diferența?
- 14 scădere cu 1;
- 9 crește cu 3?
- ce număr din cont urmează numărul 49? după numărul 70?
- ce număr este înainte de numărul 80? la numărul 50?
- Iar acum îți ofer mai multe sarcini de făcut din prezentare.
- "Determinați ruta aeronavei"
III. Minute de caligrafie:
- Băieți, și acum, să deschidem notebook-uri și să scriem în ele afișaje și un număr.
- Observăm aterizarea corectă.
IV. Mesaj al subiectului lecției.
- Băieți, astăzi vreau să călătoresc cu voi în clasa matematică.
- Spune-mi, îți place să te uiți la desene animate?
- Care sunt preferatele tale ...
- Ei bine, acum îți sugerez să-ți amintești desenul modern "Masha și ursul". Probabil că vă place toți, da? Astăzi, în timpul lecției, vom călători de-a lungul unor fragmente din acest desen animat.
- Deci, dă-i drumul! (prezentare cu muzică), trebuie să ne mișcăm puțin, vă rugăm să vă ridicați din cauza punctelor și să încercați să repetați muzica mai multe astfel de mișcări pentru mine. COLUMNUL FIZIC.
- Bine, băieți, și acum mergem mai departe. Uită-te la următorul diapozitiv, cine vezi pe el? (Masha, unde purta o pălărie, după ce a deturnat un snowmobile de la un urs și un urs inconștient cu un bum pe cap ...)
- Și cine ne poate aminti rapid și scurt acest fragment, ce sa întâmplat cu Masha?
- Asta-i drept, vă aduceți aminte, dar, băieți, Masha este o problemă care va fi rezolvată vom, pentru că noi, ca o lecție de matematică, așa că acum ne imaginăm că Teddy Ursul de a ierta Masha pentru infracțiunea săvârșită, instruit Masha, o sarcină suntem acum citite pe următorul diapozitiv.
V. Lucrul la manual.
- Deci, băieți, să deschidem manualele și să găsim această sarcină. (efectuați colectiv)
- Citiți cu voce tare ... (răspundeți la întrebările legate de sarcină și executați imaginea la sarcină)
- Băieți, vă place să jucați mingea? Și unde joci cu el? Te descurci foarte mult pe teren? Ești prietenos? Nu te certa? Așa este bine, trebuie să joci toți împreună, să prețuim prietenia.
- Bine, hai să mergem mai departe.
- Vedeți următorul diapozitiv. Cine poate explica pe scurt fragmentul desenului?
- Da, acest fragment este dedicat când pescuitul Masha și ursul. Și nu vrei să pescui?
- Ei bine, atunci vom pescui în acest fel: prima opțiune pe care vom încerca să o prindem, iar al doilea crap. O să-ți dau departe peștele pe partea din spate, care este scris în lucrarea pe care va trebui să efectueze, acesta va fi expresia, în care aveți nevoie pentru a găsi sensul lor.
- După ce le executați, le veți schimba între ele și veți verifica, comparați răspunsurile de pe diapozitiv.
- Cine a făcut această sarcină fără erori? Bine, buni prieteni!
- Puteți să păstrați peștele pentru tine, mai ales că ați prins-o singur!
Și mergem mai departe, ce vedem în diapozitiv? (Cum Masha a început să trateze lupii ....)
- Cine poate spune?
- Bine! Vom primi și noi tratament și vom fi tratați cu MEDICII FIZICE!
FARA OCHII PENTRU OCHI
- Băieți, uitați-vă la diapozitiv, aici vom face o oprire pentru ochi, astfel încât să se odihnească.
- Deci, mergem mai departe. Ce fragment se vede pe diapozitiv? (Masha cu mere, când a jucat cu prietenul ei ursul la școală ...)
- Ei bine, ce ne oferă? (pentru a decide)
VI. Lucrează la tablă.
- Vom concura cu tine acum! Împărțit în două echipe, căpitanii echipei vor lucra la tablă pentru ei am pregătit pentru lucrarea de pe placa (expresiile sunt rezolvate cu erori, pentru a găsi greșeli și să le corecteze). Și vom lucra cu voi verbal, iar apoi vom verifica munca comandanților noștri.
1 căpitan: 2 căpitan:
2dm = 20cm 40cm = 4dm
3dm 3 cm = 30 cm 2 dm 8 cm = 82 cm
1dm 5cm = 10cm 4dm 9cm = 40cm
Sarcina de a lucra cu clasa:
- A ars 7 becuri. 3 dintre ele au fost stinse. Câte bulbi sunt lăsate? (7)
- Trei persoane au așteptat trenul timp de 3 ore. Cât timp a așteptat toată lumea? (3)
- Dincolo de poartă poți vedea 8 labe feline. Câte pisici sunt în curte? (2)
- Jurnalul a fost tăiat în 3 părți. Câte tăieturi ați făcut? (2)
Sarcina pe diapozitiv!
- Ce cifre și cât de mult ai socotit? (TRIANGULARI - 9)
- Să ne mai odihnim puțin, să dansăm? (includeți primul exercițiu și efectuați mișcările)
- Uită-te la diapozitiv! Pe cine vedem? Ce este acest fragment? (Cum Masha se joacă cu prietenul Mishka în școală ...) Și ce este scris?
- Și cine îmi va spune ce se apropie de sărbătoare? (Ziua Mamei)
- Baieti, incercati sa nu-ti deranjezi niciodata mamele, pentru ca nu mai este in lume decat mama ta, sa ai grija de ei si sa le regreti!
- Bine, copii, ai lucrat foarte bine astăzi, sunt foarte mulțumit de tine. A
Spune-mi ce ai făcut astăzi la lecția în care ai vizitat?
-De asemenea, doresc să vă mulțumesc că v-ați ajutat reciproc și eroina desenului "Masha și ursul". Fără prietenie, nu putem.
test
Numere de la 1 la 100
Cardul studentului ____________________________
1. Găsiți numărul în care există 5 zeci și 3 unități.
Trimiteți-le prietenilor: