Organismul copilului se află în mod constant în proces de creștere și dezvoltare, care apar continuu într-o anumită ordine logică. Din momentul nașterii copilul trece prin anumite perioade de vârstă.
Copilul la diferite perioade de viață se caracterizează prin anumite caracteristici anatomice și fiziologice, a căror totalitate impune o amprentă asupra proprietăților reactive și a rezistenței organismului. Aceasta explică originalitatea patologiei și a evoluției anumitor boli la copiii de diferite vârste.
Cu toate acestea, nu ar trebui să ne gândim că caracteristicile de vârstă ale copilului ei înșiși sunt responsabili pentru dezvoltarea bolii sale. În cazul în care condițiile de mediu, temperatura, hrana, toaletare, expunerea la aer curat, și altele. Corespund cerințelor corpului nou-născut sau la copil, atunci acestea sunt condiții prealabile pentru creștere corespunzătoare, dezvoltarea și protecția împotriva bolii. Pe de altă parte, condițiile nefavorabile de mediu afectează în mod negativ sănătatea copilului. Chiar și mici erori în îngrijirea, hrănirea, condițiile de temperatură pot afecta negativ sănătatea unui copil, mai ales nou-născut și de sân.
Cel mai acceptabil pentru scopuri practice este schema NP Gundobin, conform căreia întreaga vârstă a copiilor este împărțită în următoarele perioade.
I. Perioada de dezvoltare intrauterină: 1 - faza dezvoltării embrionare (embrion), 2 - faza dezvoltării placentare (fătul).
II. Perioada nou-nascutului.
III. Perioada de copilarie (vârsta copilului mai mic).
IV. Perioada de dinți de lapte: 1 - vârsta preșcolară (vârsta vârstnicului vârstnic), 2 - vârsta preșcolară (perioada de vizitare a grădiniței).
V. Perioada de adolescență (vârsta școlară inferioară).
VI. Perioada de pubertate (vârstă școlară în vârstă).
Modificările în paranteze sunt marcate de pediatrii sovietici.
Această diviziune este condiționată și este destul de dificil să se tragă linii clare între perioadele indicate. Cu toate acestea, este convenabil pentru ei să folosească în studierea condițiilor fiziologice și patologice ale copilului, precum și pentru scopuri terapeutice și profilactice practice.
Perioada de dezvoltare intrauterină durează de la momentul implantării oului fertilizat la momentul livrării. Primele 3 luni de sarcină reprezintă o perioadă critică în dezvoltarea fătului, deoarece în acest moment se introduc țesuturile și țesuturile și se formează placenta. Studiul caracteristicilor copilului și protecția lui ar trebui să înceapă tocmai din această perioadă. De la cursul corect al sarcinii depinde în mare măsură de utilitatea mai mare sau mai mică a copilului, deoarece anumite infecții cronice și acute, intoxicații, pericole profesionale cu care se confruntă mama pot afecta starea fătului. Prin urmare, este nevoie de un studiu atent al sănătății părinților, al sarcinii și al creării celor mai bune condiții pentru femeile însărcinate. Caracteristica cea mai caracteristică a dezvoltării intrauterine este creșterea rapidă a fătului și alimentația acestuia datorată corpului mamei.
Perioada neonatală durează 3-4 săptămâni după naștere. La sfârșitul primului sau la începutul celei de-a doua luni, copilul intră treptat în a treia perioadă toracică. În perioada nou-născutului, copilul se adaptează la noile condiții de viață extrauterină. În această perioadă, imaturitatea tuturor sistemelor și organelor, în special a sistemului nervos central, este cea mai caracteristică, exprimată într-o atitudine deosebită față de mediul înconjurător, în mișcări automate necoordonate, în particularitatea reactivității organismului. Ținând cont de aceasta, adaptarea sa inadecvată la condițiile externe devine ușor de înțeles. Particularitățile perioadei nou-născutului pot include un număr de schimbări funcționale, care se află pe punctul de patologie, care va fi descris mai jos.
Toate acestea cauzează o vulnerabilitate deosebită a copilului în această perioadă de viață, care necesită îngrijirea cea mai atentă, condițiile igienice adecvate, corectitudinea alăptării.
In perioada neonatală copilului au evidențiat malformații congenitale ale sistemelor de organe individuale, consecințele actului de naștere (de exemplu, tulburări circulatorii cerebrale), și asfixia intrauterină, hemoragie cerebrală, pareze și paralizii, boala hemolitica a nou-născutului, toxoplasmoza, unele boli virale (de exemplu, pojar, gripă etc.).
Pentru perioada neonatală, infecțiile coccale sunt caracteristice, împotriva cărora nou-născutul este neajutorat, iar posibilitatea infecției este ușoară - prin cordonul ombilical, rănile ombilicale și pielea ușor vulnerabilă. Din acest motiv, piodermia relativ frecvent observată, inflamația ombilicului, sepsisul (infecția poate apărea in utero, în timpul travaliului și după naștere). Pneumonia este deosebită și severă la nou-născuți.
Sugarii se calculează din perioada neonatală până la 12 luni. Pentru copiii de această vârstă sunt caracteristice mai ales ritmul rapid de creștere în înălțime, greutate, metabolism intens. Deci, până la sfârșitul primul an de viață, greutatea corporală a copilului se triplează în comparație cu originalul și crește de creștere cu 25 cm. În această perioadă a îmbunătățit sistemul nervos central, există abilități motorii sub forma unei coordonate mâini de răspuns, stând, crawling, în picioare, și unele copii, chiar și mersul pe jos, există, de asemenea, începuturile vorbirii.
Tipic pentru această perioadă de nevoie relativ ridicate pentru alimente. Având în vedere dezvoltarea incompleta a organelor digestive și funcția lor este oarecum limitat, o atenție deosebită trebuie acordată alăptării. La aceasta varsta, copiii pot fi adesea observate boli ale tractului gastro-intestinal (dispepsie, dizenterie, kolienterity), rahitismul, spazmofiliya diverse diateza, digestive nutritive si cronice, boli respiratorii, în special pneumonie, boli respiratorii. copilărie acută boli infecțioase (rujeola, tuse convulsiva, etc.) este relativ rară la sugari. Cu toate acestea, bolile infecțioase atunci când copiii sugari infectarea transfera caracteristica lor greu, fluxul acestor boli este prevalența simptomelor comune și severitatea simptomelor locale mici.
Din infecțiile cronice la această vârstă, este posibilă apariția sifilisului congenital și a tuberculozei, deși ambele boli sunt în prezent relativ rare. La sugari, infecția primară cu tuberculoză poate deveni o boală cu tuberculoză.
Următoarea perioadă a copilăriei - perioada de dinți a laptelui - acoperă vârsta de la 1 an la 6-7 ani. În această perioadă există două subperioade: preșcolar (grădiniță senioră) - de la 1 an la 3 ani și preșcolar - de la 4 la 7 ani.
Vârsta preșcolară la copii se caracterizează prin îmbunătățirea sistemului digestiv, a abilităților motorii, a vorbirii și a psihicului. La această vârstă, copilul este foarte mobil, curios, el fiind printre adulți și copii, se familiarizează activ cu mediul. Principala formă de dezvoltare este jocul. Este deosebit de important pentru această vârstă eliminarea deficiențelor de igienă în educație și tratamentul corect în legătură cu sensibilitatea ridicată a copilului la influențele negative asupra mediului.
Pre-copiii de vârstă preșcolară sunt mai predispuse la boli infecțioase, cum ar fi pojarul, tusea convulsiva, varicela, dizenterie, hepatită virală, gripă, infecții respiratorii acute, scarlatina, difterie și altele.
La această vârstă sunt încă afecțiuni destul de frecvente ale tractului gastro-intestinal. Tuberculoza la copiii de această vârstă se manifestă sub forma intoxicației cu tuberculoză, care numai în cazul condițiilor nefavorabile de viață, alimentației necorespunzătoare, "slăbirea organismului în legătură cu orice boală poate deveni o formă locală.
La vârsta preșcolară, corpul copilului este întărit, musculatura crește, scheletul se dezvoltă, copilul merge la dieta unui adult. Până la sfârșitul perioadei preșcolare, începe o schimbare a dinților din lapte. Copilul este din ce în ce mai în legătură cu viața de zi cu zi a adulților care exercită o mare influență asupra lui. La această vârstă, traume pot apărea cu ușurință, deoarece copiii sunt foarte curioși, dar nu au experiență, iar supravegherea de către adulți nu este adesea suficientă. Organizarea corectă a mediului în echipa copiilor, introducerea elementelor colective și educația forței de muncă în procesul de joc reprezintă cea mai bună prevenire a posibilelor defecte de educație.
În funcție de nivelul dezvoltării intelectuale, la sfârșitul acestei perioade copilul trebuie să fie pregătit să intre în școală.
Procesul de creștere în această perioadă încetinește comparativ cu vârsta anterioară. Treptat, toate capacitățile funcționale ale organismului copilului sunt îmbunătățite, însă continuă să fie caracterizate de o vulnerabilitate crescută.
Tendința de a difuza reacțiile în bolile organelor individuale scade. Frecvența infecțiilor acute din copilărie rămâne ridicată datorită contactului frecvent cu ceilalți. Cu toate acestea, infecțiile copilariei la această vârstă sunt mai ușoare și mai puțin severe. Incidența infecției cu tuberculoză este în creștere. În această perioadă de copilărie, diferite forme de afecțiuni endocrine se pot manifesta.
La copiii de vârstă școlară primară (7-11 ani), multe sisteme și organe continuă să se îmbunătățească și să obțină o dezvoltare funcțională completă. Dezvoltarea osului scheletului sa încheiat, sistemul muscular se dezvoltă și se întărește. Această perioadă se caracterizează, de asemenea, prin dezvoltarea rapidă a gândirii, a scrisului și a mișcărilor bine coordonate. Danturile dintilor sunt inlocuiti cu dinti permanenti. Un copil din mediul de casă sau din grădiniță trece în condițiile vieții școlare, ocupă abilitățile de muncă necesare. Relațiile reciproce cu lumea exterioară devin din ce în ce mai complexe și mai diverse.
În patologia vârstei de învățământ primar, infecțiile acute sunt de o importanță majoră, dar ele sunt mai puțin frecvente și cursul lor este mult mai ușor. Copiii de această vârstă au adesea reumatism. Tuberculoza poate să apară ca o intoxicare precoce sau cronică.
Senior vârstă școlară (12-18 ani), se caracterizează printr-o restructurare semnificativă a sistemului endocrin, îmbunătățirea funcției de gonade, tiroida, glanda pituitară, care rezultă în echilibru funcțional poate fi perturbată de aceste glande la copii și adolescenți cu manifestarea endocrinopatiilor. Momentul debutului pubertății variază semnificativ în funcție de sex și de caracteristicile individuale ale copilului.
La această vârstă, creșterea crește și aspectul intelectual al copilului începe să fie dezvăluit.
Multe boli în această perioadă sunt similare în natură cu cele ale adulților. Tuberculoza poate produce focare și exacerbări. Formele de pneumonie formei sau segmentului sunt revelate. La copii, în timpul pubertății, se observă tulburări funcționale ale sistemului cardiovascular, nereguli în comportament, angularitate, diferite tipuri de nevroze.
Prin crearea celor mai favorabile condiții de dezvoltare cu consolidarea simultană a corpului prin practicarea sportului în limite rezonabile, este posibilă prevenirea completă a apariției condițiilor patologice și asigurarea dezvoltării armonioase a adolescenților.
Copiii sub 15 ani sunt deserviți de policlinici pentru copii și de peste 15 ani - de către clinici adolescente pentru adulți. În același timp, asistenta medicală și medicul școlar deservesc copii și adolescenți cu vârsta cuprinsă între 7 și 17-18 ani.
Caracteristicile organismului copilului în diferite perioade de vârstă reprezintă baza pentru organizarea unei activități de rutină, nutriție, activități educaționale, etc.
Caracteristici Vârsta determina corpul copilului și vârsta răspunsului bolii în organism. Astfel, același agent microbian determină forma neuniformă a bolii, un curs diferit al bolii, iar rezultatul este adesea diferit la copii la vârste diferite și în diferite condiții de mediu.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: