Această oră de clasă poate fi organizată sub forma unei conferințe pentru elevii de liceu, sub forma unui eveniment extra-curricular deschis. Sala optima pentru aceasta este sala de asamblare a scolii. La orele de clasă, este invitat un narcolog, care va spune elevilor vârstnici despre daunele cauzate de dependența de droguri, va explica. cat de dependenta este teribila. Copiii vor putea să-i pună întrebările pe care le interesează în această problemă. În plus, este invitat un reprezentant al poliției, care poate să afle care este situația cu privire la problema din oraș și din regiune. Cei prezenți pot, de asemenea, să-i pună întrebări de interes pentru ei. De asemenea, în orele de curs sunt studenți pregătiți cu informații despre dependența de droguri. Punctul culminant al evenimentului este o schiță jucată de elevii de liceu și este, de asemenea, o propagandă a unui stil de viață sănătos. Ea va da divertisment evenimentului, "o va reînvia".
Ora de clasă este destinată elevilor de liceu care frecventează orele 10-11.
Este recomandabil să o conduceți în sala de asamblare a școlii, pentru că aveți nevoie de o scenă pentru scenele de acțiune. Pereții și scena sălii de asamblare pot fi decorate cu ziare de perete dedicate unui stil de viață sănătos, luptă împotriva dependenței de droguri.
Calitatea echipamentelor necesare pentru difuzoare desktop, ecran, proiector și un calculator pentru a arăta prezentările care sunt utilizate în discursurile lor, invitați: narcologie și un purtător de cuvânt al poliției. În plus, microfoanele pot fi necesare dacă ora orelor de curs este ținută într-o sală mare de asamblare. De asemenea, au nevoie de echipamente audio pentru redarea muzicii.
În prealabil, patru elevi primesc texte pentru a se pregăti pentru spectacol.
Student 1: Dacă dependentul nu începe să se vindece și nu-și schimbă modul de viață, atunci corpul său va începe să se deterioreze repede. Sub influența medicamentelor, celulele nervoase sunt distruse, reacțiile protectoare ale corpului scad brusc, imunitatea devine foarte slabă. Drogurile cauzează diverse boli mortale: procese precanceroase în plămâni, atrofie cerebrală, boli de sânge.
Dependența de droguri este o auto-distrugere morală și fizică, o crimă a persoanei împotriva lui. Viața unui dependent se poate termina în orice moment, și moartea amenință nu numai în cazul în care medicamentele sunt luate pentru o lungă perioadă de timp, ea se află în așteptare pentru dependentii din primele săptămâni ale bolii, deoarece consumul de droguri poate provoca o varietate de reacții neașteptate. Timp de 2-3 luni, o persoană devine literalmente nerecunoscută.
O altă consecință teribilă a dependenței de droguri este că, în urma consumului de droguri, personalitatea se degradează de 15-20 de ori mai repede decât de la consumul de alcool! În plus, un dependent de droguri este un potențial criminal. El folosește orice mijloc pentru a obține doza necesară de medicamente, care sunt foarte scumpe. Pentru a atinge obiectivul de un dependent de droguri se duce la: minciuni, violență, jaf (cea mai mare parte el jefuiește pe cei dragi, cel mai dezgustător) și chiar crima. Uneori, în imposibilitatea de a suporta "foamea de droguri", dependenții de droguri încearcă să se sinucidă.
Copiii toxicomanilor se nasc cu handicap, debil mintal, care suferă de boli psihice grave, și poate fi transmisă din generație în generație.
Elevul 2: printre bolnavi, una dintre cele mai îngrozitoare boli ale timpului nostru, SIDA, mai mult de jumătate de dependenți de droguri.
Pentru apariția dependenței, este suficient de 3-7 zile pentru a lua orice medicament. După douăzeci de zile de utilizare, dependența de droguri apare în 100% din cazuri.
În fiecare an, peste 34.000 de persoane mor din cauza consumului de droguri și a bolilor asociate în Rusia.
Numărul de decese în rândul tinerilor dependenți în ultimii 10 ani a crescut de 42 de ori.
Puțini dependenți de droguri supraviețuiesc până la cel puțin 30-35 de ani. Durata medie a vieții sale cu utilizarea constantă a medicamentului de la prima la ultima doză - de la 7 la 10 ani.
Discipolul 3: Odată ce începeți să luați un medicament, persoana este în pericol permanent de moarte. El nu sugerează că ar putea fi victima unei supradoze și nu vin înapoi de la uitare narcotice, pur și simplu nu se trezesc. În fiecare zi auzim la televizor și citim în ziare despre adolescenții care au fost găsiți morți pe stradă. Credem: "Nu mă interesează asta". Credem că până când se întâmplă așa ceva prietenilor noștri. Și numai atunci devine clar că necazurile sunt lângă fiecare dintre noi. Nu are gust, miros, nu poate fi auzit sau văzut. Este greu de înțeles, dar trebuie să învățăm totul o dată pentru totdeauna. de fiecare dată când părăsim casa, intrăm în câmpul de mine. Singura modalitate de a nu exploda este să știi despre nenorocire, să nu te lăsăm înșelați, să fii gata să renunți. Trebuie să aveți încredere în sine, capacitatea de a gândi independent și să fie puternic în spirit, de a se opune mediului, care poate fi uneori ostil.
Dacă, din orice motiv, un drog a ajuns în mâinile tale, fii curajos și distruge-l. În nici un caz nu ar trebui să-l dați unui prieten sau unei cunoștințe!
Dacă, odată ce ați încercat drogul, ați vrut să repetați, știți - sunteți la începutul căii spre moartea voastră prematură. Dar, chiar înainte de sosirea ei, veți trăi astfel de chinuri și suferințe, pe măsură ce nu veți dori cel mai mare dușman al vostru.
Obiectivele orelor de clasă: dezvoltarea adolescenților într-o aversiune conștientă față de droguri; promovarea respectului față de sine, a stimei de sine, înțelegerea necesității unui stil de viață sănătos; promovând conștientizarea adolescenților față de dependența de droguri, nu numai ca o boală fizică, ci și o boală care le distruge ca indivizi.
Această oră de clasă este inclusă în ciclul orelor de curs dedicate promovării unui stil de viață sănătos la adolescenți.
Textul complet al materialului Ora de clasă "Eu trăiesc! Îmi place să trăiesc și tu?"; Clasa 10-11 vedeți în fișierul descărcat.
Un fragment este afișat pe pagină.
Răspunsul la tablă este o situație familiară pentru fiecare elev școlar. Numai copiii se comportă în această situație în moduri diferite. Pentru unii, este ușor și chiar plăcut să ieșiți pentru toată lumea. Îi plac atenția celorlalți față de propria lor persoană. Ei răspund perfect la întrebările profesorului, chiar fără cunoașterea subiectului. Alții se confruntă cu disconfort și cu puțin entuziasm, care pot fi ușor de gestionat fără ajutor. Și unii, auzind numele lor, simt confuzie și groază. Ei sunt pierduți, confuzi în cuvinte și, în cele din urmă, uită complet materialul învățat. Ce trebuie să faceți dacă copilul refuză să răspundă la bord?
Care este esența brainstorming-ului ca tehnologie pedagogică? Ce tipuri de brainstorming pot fi folosite în clasă la școală? Etapele muncii, plusurile și minusurile strategiei. Articolul prezintă exemple de utilizare a tehnologiei "brainstorming".
Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de site, trimiteți o solicitare redacției.
Despre lucrul cu site-ul
Utilizăm modulele cookie.
Dacă constatați că materialele sunt folosite ilegal pe site-ul nostru, informați administratorul - materialele vor fi șterse.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: