O oră de clasă în psihologie pe tema unei ore reci - "viața, de ce ne-ai dat", descărcați

Ora de clasă "Viața, de ce ne-ai dat?"

Scop. încurajați copiii să se gândească la adevărate valori morale

  • să promoveze formarea în studenți a unor idei corecte și foarte morale despre viață; Pentru a extinde ideile despre stres și depășirea acestuia;
  • a învăța să aprecieze viața în oricare dintre manifestările sale;
  • să dezvolte dorința și capacitatea de a reflecta pe teme filosofice, abilități de conversație polemică.

Forma de conducere. discuții de grup







Orele cursurilor

  1. Bine ai venit. Stabilirea unui contact.

Exercitarea "Construiți pe ..." (creștere, culoare ochi, sex, culoare păr)

Exercitarea „Visul“ (poziția „avere“, „Love“, „Prietenia“, „Sănătate“, „Familie“ sunt separate de către biroul).

Băieți, imaginați-vă că cea mai obișnuită zi de școală a devenit neobișnuită. Astăzi, dorințele și visele tale dragi se împlinesc, ceea ce, desigur, ai multe. Fiecare dintre voi ar trebui să aleagă de la un singur vis posibil și să ia o poziție:

Astăzi, într-o oră de clasă, vom vorbi despre sensul vieții. Tema orelor de clasă de astăzi, după cum puteți vedea, este menționată în titlul "Viața, de ce ne-ați dat nouă?". Pe linia lui Pușkin este clar, că vom vorbi despre ... (continuare copii) ... viață, simțul scopului vieții, despre scopul și modul de a trăi, etc.

Formulează, vă rog, ceea ce vedeți sensul și scopul vieții voastre în acest segment al vieții și scrieți pe foile de grup.

Lucrul în grup (Copiii scriu și citesc în clasă.)

Da, o mulțime de afirmații interesante, dar totul este într-o oarecare măsură înmormântat. Să încercăm astăzi să înțelegem tot ceea ce sa spus și, dacă este posibil, să ajungem la o opinie comună.

Întrebarea prezentată în subiectul orelor de clasă, îngrijorătoare în orice moment. De exemplu, cineva care nu-i pasă de această problemă este fie o persoană foarte fericită, fie o persoană inferioară din punct de vedere mental și moral. Indiferent de cărțile pe care le citim, fiecare va fi în mod necesar afectat de această problemă.

De ce trăiesc? De ce lucrați zi de zi și chiar mai mult când această lucrare este greoaie și uneori insuportabilă? De ce îndurera privarea, suferă, face jertfe, dacă viața este încă finită? Care este sensul vieții mele personale? De ce trăiesc?

Citirea pildă despre sensul vieții

Și acum propun să ascult pilda modernă despre sensul vieții.

Care este moralul acestei paranteze? (Toată lumea are propriul înțeles al vieții, fiecare în felul său înțelege sensul vieții.) Fiecare în felul său se străduiește să înțeleagă sensul vieții)

Fie că toți sunt de acord cu această soluție? (Cred că în parabola vorbim despre scopul tot ce copac trebuie să crească ;. River trebuie să curgă ;! ... omul este de a trăi și de a fi fericit este sensul vieții umane).

Fericirea vieții omului

Toată lumea are sensul lor propriu de viață, și dacă există gândul că l-ați pierdut, este doar samoobman..Nado să trăiască și să dea toată căldura și bună (astfel încât să puteți recâștiga rapid însuși sensul vieții). Atunci când aceste acțiuni vor fi văzut că sunteți o persoană foarte mare nevoie, sau cineva are nevoie de ajutorul tău, și chiar zâmbet uman simplu. Sunt de acord, acest lucru este foarte important.

- Imaginați-vă pentru o clipă că nu sunteți într-o oră rece, ci în aerul curat. E o dimineață frumoasă de vară, poate o zi. Stați în barcă și controlați-l. Aveți propriul râu și propria barcă.

  1. Cum ar trebui să gestioneze barca?
  2. Și dacă un râu cu un curent puternic?
  3. Care este râul?
  4. Care sunt apele ei profunde?
  5. Ce se poate întâmpla pe suprafața fluviului?
  6. Este posibil să se facă față valurilor fără a fi un bărbat inteligent?
  7. Este posibilă compararea vieții umane cu un râu? De ce?
  8. Crezi că este ușor să faci față dificultăților?

Sub un capac de sticlă pentru viață nu va trăi ca viata fara griji si anxietati - nu este viata, ca ii pasa si anxietatii aduc bucurie și fericire pentru om. Care este viața noastră de zi cu zi? Javi și tristețe, succese și eșecuri, realizări și eșecuri, suferințe și coborâșuri, adică, conflicte continue, îngrijorări, probleme. Mare și mic. Și de fiecare dată când trebuie să le rezolvăm. Toată viața noastră constă în situații stresante, fără de care este imposibil. Situațiile stresante sunt teste care ne calmează, se adaptează la viața societății, dau ocazia de a câștiga experiență.







elevii scriu pe foi de hârtie orice dorință și le-au pus în centrul camerei. Când toți participanții își scriu dorințele, ei stau într-un cerc admirând o mulțime de dorințe. Apoi, fiecare ia o dorință la un moment dat, și astfel se dovedește că toți membrii grupului au schimbat dorințele.

Am petrecut interesant timpul nostru de comunicare, o mulțime de gândire astăzi în timpul unei conversații și a face exerciții, poate înțelegeți mai bine, dorințele voastre vor deveni clare. Într-un mod bun!

Pilda înțelesului vieții

Sunt confuz, la naiba. A spus Omul. Știi, nu știu unde să merg, nu știu de ce. Timpul trece, și nici măcar nu știu cine sunt. M-am săturat de incertitudine, obosit de a fi teamă că aș face ceva care nu este atât de obosit să rătăcească în întuneric, obosit pentru a face greșeli.

- Înțeleg, spuse Copacul. - Dar cum te pot ajuta?

"Împărați-mi sensul vieții tale", a repetat omul. - Poate că te va ajuta.

- Bine, copac a fost de acord. - Iată sensul vieții mele: să crească.

- Crezi? Întrebat omul. - Doar cresc? Și asta e tot.

- Da, spuse Derev, e ușor să crești - și asta e, și sa oprit.

"Copacul!" Stai, nu adormi! A strigat omul. - Explicați ce înseamnă să "creșteți"? La urma urmei, eu doar cresc! Sau mai degrabă - sa corectat pe el însuși, - obișnuia să crească, acum a crescut.

Dar pomul nu a răspuns și omul sa dus la râu.

"Râul!" A strigat omul.

- Ce? A răspuns râul.

"Acordați-mi sensul vieții voastre!" Întrebat omul.

- De ce? Întrebat râul. "Este a ta?"

- Nu. A spus omul, coborând capul.

- Iată cum. Spunea râul. - Bine, ascultă. Semnificația vieții mele curge.

- Scurgere. Repetă omul.

"Da, da, scurgeri", iar râul a murmurat undeva în pietre.

După ce a decis să aștepte adevărul, râul nu-și va explica poziția, bărbatul se așeză pe țărm și începe să se laude în soare.

- Ce mai faci, omule? A întrebat soarele.

- De fapt, nu de fapt, se plânse bărbatul. - Semnificația vieții pe care nu o găsesc. Arborele spune: "Rusty", râul spune: "Flow", dar nu vreau să crească și să curgă. Poate poți sfătui ce? Care este sensul dvs. în viață?

- Cu plăcere, spuse Soarele. "Scopul meu în viață este de a da lumină".

- "Dați lumină", ​​zanishib! - Omul a aruncat mâna. "Asta-i totul?"

- Totul, - Soarele a miniat. - Ah! Nu, încă mai există.

- Haide? Omul sa reînviat.

"Este cald." Pentru a da căldură. Și lumină! - a reamintit Soarelui și a răsturnat orizontul. A devenit întunecată.

- Scurte toate, unde să mergem! Omul spuse indignat. - Și ce ar trebui să fac? Creșteți? Să scurg? Sau poate da o lumină? Pentru a da lumină. Un bec, sau ceva de genul asta, care să stea și să vorbească pe nas? Luna! Hei, Luna! Îl sperie pe om.

- Da? - Luna a apărut din spatele vârfului muntelui și a strălucit mai bine pentru a vedea cine urlă.

- Care este sensul tău în viață? Întrebă Omul cu o voce decăzută.

Luna se opri și răspunse solemn:

Deja un ecou prin munți se rostogoli. Omul era deja obosit să se miră la răspunsuri, dar nu putea să nu se întrebe:

- Cum poți simți goliciunea? Atunci când nu este nimic! A exclamat el.

- Și cum nu poți simți goliciunea? La urma urmei, de aici vine totul ", a spus Luna încet și a înotat în cer.

Omul și-a închis ochii și a încercat să înțeleagă tot ce i sa spus. Nu a funcționat. Totul mi-a amestecat în cap. "Creșteți, curgeți, dați lumină, simțiți goliciunea. Delirium de un fel. Omul clătină din cap și deschise ochii. Înainte de el stătea un copil.

- Zdlatstvuy! A spus Copilul.

- Ce cauți aici? - Un om a fost speriat de copil, - Mamka unde? Și de ce fără pantaloni?

- Mama e acolo! - Copilul a făcut un gest, care de obicei este respins de la țânțari. - Dar eu sunt tabăra. l. potelyal! Ce ești sidis? - De-a lungul anilor a schimbat cu abilitate subiectul conversației.

Omul a reacționat dezaprobator la maniera oratorică a copilului, dar a decis să răspundă (încă nu a înțeles):

- Caut semnificația vieții.

- Și sute, s-au îmbolnăvit? - L-am întrebat pe copil.

- Nu. nu suge. Omul a batjocorit.

- Și sunt bolnavă! - copilul a anunțat cu bucurie.

- Și de mult timp? Omul spuse sarcastic.

Nu știu. A spus Copilul.

Omul a început să-și piardă temperamentul:

"Ei bine, și care este sensul vieții voastre, cel mai înțelept dintre păsări, trecând prin pădure, în noapte, fără portalurile lor?"

Dar copilul a devenit deja rece. Și numai din întuneric a venit râsul său irizat:

"Oh, jucați-o!" - Omul a aruncat mâna. - Asta-i sfat atât de mult! - frustrat, a aruncat o grămadă de iarbă după copilul batjocoritor. Nu a lovit.

Între timp era lumină. Omul nu mai voia să întrebe pe nimeni despre sensul vieții. Se ridică, periat mâinile pe pantalonii și a mers fără țintă. Curând mi-a apărut o melodie în cap și a început să cânte. La început, în liniște, la el însuși și apoi - cu voce tare, la vârful glasului său. Dintr-o dată am simțit cum totul din jurul meu sa oprit. Apoi omul cântă chiar mai tare, mai încrezător. În cântând lui neașteptate, el a uitat totul, și așa a devenit inima mea bună, lumină și bucurie, că el nu a fost surprins când am văzut că însuși timpul sa oprit, permițând sunetul muzicii frumoase care curge, sclipire jucăușă și să crească, l umple în jurul valorii de .







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: