- Kosilova Olga Ivanovna, profesor de limba și literatura rusă
Scop: continuarea studiului romanului "Copilărie" al lui L. Tolstoy, aprofundare
pătrunderea în lumea artistică a scriitorului, trezirea dorinței de a extrage
lecții morale din literatura clasică.
I. Quiz "Află eroul de portret".
1) "Creștere de statură mare, ciudat, pași mici, mers, obicei
împiedică-ți umărul, ochii mici, mereu zâmbitori, un nas mare de acvilinie,
buzelor lipsite de buze, care, cumva jenat, dar plăcut dezvoltate, lipsa de
pronunțat - șoaptă, și un cap mare, chel ... "(Tatăl
Nikolenka).
2) "... un bărbat de aproape cincizeci de ani, cu o față alungită palidă,
păr lung, gri și o barbă rară roșie. Era atât de mare
creștere, că, pentru a trece prin ușă, el nu numai că a trebuit să se aplece
cap, dar, de asemenea, să se aplece peste tot corpul. Purta ceva sfâșiat, similar
pe caftan și pe cassock; în mâna lui avea un personal imens. " (Sfânta nebună Grisha).
3) "Acum văd în fața mea o figură lungă într-o halat de bumbac și înăuntru
Un capac roșu, de sub care se poate vedea părul gri. Stă lângă el
Un tabel pe care este un cerc cu un coafor care arunca o umbra pe fata lui; în
El deține o carte la o mână, cealaltă se sprijină pe brațele fotoliilor ... "(Karl Ivanovich).
4) "... o femeie de aproximativ patruzeci și cinci de ani, mică, fragilă, uscată și bilios, cu
gri-verde ochi neplăcut, a căror expresie a contrazis în mod clar
gura neinteresat-emotionala pliata. De la pălăria de catifea cu struțul
cu pene erau păr de păr roșcat; Sprancenele și genele păreau chiar mai ușoare și
roșiatic pe culoarea nesănătoasă a feței ei. În ciuda acestui fapt, datorită ei
mișcări relaxate, mâini minuscule și o uscăciune specială în toate trăsăturile,
aspectul general al acesteia avea ceva nobil și energic. " (Prințesa Kornakova).
5) "... ochii căprui care exprimă întotdeauna aceeași bunătate și dragoste, semn de naștere
gâtul, ușor sub locul unde părul mic, răsucite și albe
guler, mâna uscată blândă care m-a mângâiat de atâtea ori și pe care am făcut-o
adesea sărutat; dar expresia generală mă înșeală. " (Mum).
"Și despre cine sunt aceste cuvinte?"
"Ce creatură rară și minunată era această bătrână!" (Despre Natalia Savishna.)
II. Conversație pe textul capitolului XIII "Natalia Savishna".
"Cine este Natalia Savishna?"
- femeie simplă,
- servitorii casnici,
- femeie țărănească ilegală,
- asistenta mama Nicholas,
- menajera.
"Cine este aceasta menajera?" (O femeie care face gospodărie
economie.)
- Nu a devenit imediat o menajeră Natalia Savishna. Să-i urmărim istoria
istoria numelui ei. Noi scriem:
"De ce se schimba numele?" (Creste respect.)
- Cum ia meritat? ("Zgomotul caracterului", "diligența", "fidelitatea și fidelitatea"
loialitate "," dragoste ").
- Avea vreun interes propriu de a avea grijă de binele maestrului? ("Un fir de lord nu are
"- muncă altruistă, dragoste neegoistă.)
- Cum arăta Natashka? ("Într-o rochie goală, goală, dar veselă,
gros și cu fețe roșii. ")
- Și Natalia Savishna? (Fără portret.)
- Cum vă imaginați? (Într-un capac etern și șorț.)
- Care reproduceri se referă la imaginea Nataliei Savishna? De ce?
(anexa
).
- Natalia Savishna a avut o familie, copii? Și iubire? (Nu a avut loc.)
- A fost o soartă crudă cu această femeie. A fost supărată pe viață? sufluri
dacă soarta? (Cu umilință creștină adevărată, poartă crucea.)
"Și, în plus, este lipsită de viața ei iubitoare?" (Viața ia dat o imensă,
iubire inepuizabilă pentru Natalia Nikolaevna.)
- Principala caracteristică a personajului ei? ("Dragostea și sacrificiul de sine").
- Ce este sacrificiul de sine? (Refuzul intereselor personale în numele altora.)
- E bine sau rău? (Dacă vă place, este bine.) Sacrificiu de sine fără iubire
neroditor. Pe de altă parte, este imposibil să iubiți și să nu sacrificați nimic.)
- Ce act de Natalia Savishna spune despre asta. (Tore gratuit.)
- De ce a făcut Natalia Savishna asta? (Am înțeles greșit, am fost ofensat,
privită ca o dorință de a alunga.)
- Cum se uită Nicholas la Natalia Savishna? (Cu dragoste și sensibilitate, dar
își ia iubirea de bunăvoie: "Din moment ce îmi amintesc eu, îmi amintesc și pe Natalia
Savishna, dragostea și afecțiunea ei; dar acum știu doar cum să le apreciem ... ").
- Camera Nataliei Savishna a făcut semn cu Nikolenka. Imaginați-vă că "sub pretextul ...
nevoie "a venit aici. Să mergem în cameră cu el ... Ce vedem?
- Să ne întoarcem la desenul artistului Kostin în manual. De ce atât de laconic
desen? De ce sunt atât de puține detalii? (Camera lui Tolstoi din camera lui Natalia Savishna este descrisă
laconic: "umplut" cu piept.)
- Iată cum "artiștii" noștri au prezentat poze ale camerei Nataliei Savishna (desene
studenți) și artistul A. Westfalen (Anexă).
- "Ea era întotdeauna ocupată cu ceva ..." Pentru ce ocupație este Natalia
Savishna de la A. Westfalen? (Sapa in portbagaj).
"Ce altceva ar putea face ea?" (Tricotat un stoc, scris in jos lenjerie.)
- "În piept ... totul a fost hotărât ..." Care dintre lucrurile enumerate au fost păstrate
în pieptul albastru al lui Natalia Savishna? (Anexa).
- De ce a vrut Nikolenka să viziteze camera lui Natalya Savishna? Ce ai făcut?
(a visat cu voce tare)
- Să stăm pe marginea pieptului în camera lui Natalia Savishna și să visăm ... (1-2
studenți)
- Cum îl cunoaște pe Nicholas visurile lui?
- Când a apreciat Nikolenka asistenta? (Când a devenit adult, după 1,5 ani
a înțeles: "Întreaga ei viață a fost dragostea și jertfa de sine.")
- Și apoi ... Nikolenka nu numai că nu era recunoscător, dar chiar și-a gândit cum
să se răzbune pe Natalia, insolent, care la insultat. Ce sa întâmplat? Ce acțiune
Nicolae a cauzat un astfel de sens slab?
- Cazul cu o față de masă: citirea prin roluri.
- De ce Natalia Savishna a pedepsit-o pe Nikolenka? ("Pet" - pedepsit ambele
propriul fiu.)
- Ce este mai interesat de Tolstoi - un eveniment sau experiențe interioare?
- Să vedem ce sentimente a trăit Nicholas, cum se înlocuiește un sentiment
altele.
Tolstoi a fost primul în literatura rusă care a arătat lumii eroului nu înghețată, ci în
schimbare constantă, dezvoltare. Această descoperire artistică a primit numele
"Dialectica sufletului" (Anexă).
"Ce se înfurie Nicolae?" (Imposibilitatea slujitorului Natalia.)
- De ce ai refuzat răzbunarea? (Natalia Savishna a venit să ceară iertare.)
- De ce ți-a fost rușine? (Behaved cu o femeie care sa dat familiei lor
fără o rămășiță, ca și cu slujitorul obișnuit.)
- Îngrozitor sau nemilos pentru el însuși Nicholas?
- Cum întâlnește Natalia Savishna incidentul? (Suferă de la propria persoană
rudeness, regreta copilul.)
- Ce detalii vorbesc despre asta? ("... Natalia Savishna ... abordată timid
și am început să avertizez:
"Haide, tatăl meu, nu plânge ... iartă-mă, prost ... eu
să-mi dau vina ... mă vei ierta, draga mea ... aici ești.
Scoase din sub eșarfă un cornet din hârtie roșie, în care erau
Două carameluri și o boabe de vin și o mână tremurătoare mi-au dat-o. )
- Fii alta Natalia Savishna, Nicholas ar crește atât de conștiincios
om, cum o simțim în narator? (Nu. Dacă Natalia Savishna
s-au comportat diferit, nu ar fi rușine, cazul nu va fi amintit, pentru că Nicolae
după o perioadă de atâția ani, își amintește de comportamentul său nesimțit).
- De ce, după moartea mamei sale, Nikolenka sa întors la Natalia Savishna? Cum e ea?
se pregătea pentru moarte? (Povestea elevului din capitolul XXVIII "The Last Sad
amintiri. ")
- De ce Natalia Savishna, o femeie simplă, consacră un întreg capitol lui Tolstoi?
(A lăsat o urmă profundă în suflet, a învățat înaltă înțelepciune, dragoste adevărată pentru
oameni, dezinteres, sensibilitate, bunătate.)
- Ce cuvinte din capitolul "Natalia Savishna" pot fi puse într-o epigrafă
lecția de astăzi?
III. Tema. citiți capitolele "Ivina", "Copilăria".
Navigare după înregistrări
Articole similare
-
Compoziția imaginii Natalyi Savishna despre povestea copilariei grase
-
Un plan de lecție pentru literatura de specialitate în clasa a VII-a privind povestea din
Trimiteți-le prietenilor: