Educațional: să studieze proprietățile unei diplome cu exponent natural, formulările și notația simbolică; învățați să aplicați proprietăți atunci când rezolvați probleme fizice.
Dezvoltarea: dezvoltarea gândirii logice, a memoriei, a discursului monologic, a atenției; să învețe să tragă concluzii.
Educați. pentru a arăta conexiunea interdisciplinară a matematicii și fizicii. să insufle interesul pentru științele exacte, să cultive cultura ecologică; să se familiarizeze cu unele informații din istoria dezvoltării teoriei de grade; educa cultura comportamentului în sala de clasă, atitudinea tolerantă față de colegii de clasă.
1. Moment organizatoric
2. Stabilirea scopului lecției
Tema ultimei lecții este "Gradul cu un indicator natural".
Astăzi vom continua să lucrăm la diplome. Studiem proprietățile puterilor cu aceeași bază, vom învăța cum să le aplicăm la rezolvarea problemelor și vom arăta și aplicarea acestor proprietăți în rezolvarea problemelor din fizică.
3. Actualizarea cunoștințelor de bază
- Repetăm definiția gradului. (1 student este responsabil)
- Finalizați sarcinile de pe carduri.
Efectuați calculul cu un creion. Completați tabelele cu litere, luând în considerare răspunsurile găsite și citiți textul:
(Elevii din opțiuni efectuează calculele creionului pe carduri, completează tabelele cu litere, ținând seama de răspunsurile găsite și notează textul, predau lucrarea la profesor pentru verificare).
Opțiunea 1: Simon Stevin. (Portrete ale oamenilor de știință din bord.)
Matematicianul olandez, care la sfârșitul secolului al XVI-lea și începutul secolului al XVII-lea a luat măsuri pentru a construi o teorie modernă a diplomelor. El a notat cantitatea necunoscută printr-un cerc, iar în interiorul său a indicat exponenții. De exemplu, x 2 este marcată ca
Opțiunea 2: Rene Descartes.
Un matematician francez a introdus notația modernă de grade.
4. Studierea materialului nou
1) 2 3 2 5 = 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 = 2 8
2) 10 2 * 10 = 10 * 10 * 10 = 10 3
Concluzie: a n a m = a n + m
4) 10 7 10 5 = 10 2 = 100
5. Fixarea primară
- 1 student efectuează la bord o explicație a numărului din manualul nr. 559 (a), nr. 560 (a), nr. 562 (a), nr. 563 (a), nr. 565 (a); restul în notebook-uri.
- 1 student efectuează № 577 pe o placă portabilă, restul în notebook-uri în mod independent. (Rezultat: o verificare de primă linie de către student, un auto-test de la ceilalți studenți).
- În plus: № 571
6. Încărcarea. Charge pentru ochi
7. Aplicarea puterilor și a proprietăților lor în probleme de fizică
- Conversația profesorului de fizică cu elevii pe tema "Ce știu despre soare?"
- Mesajul unui student despre soare, cu o demonstrație a prezentării "Soarele". (Apendicele 1)
1. Sistemul nostru solar include 9 planete. Pământul este a treia planetă dinspre Soare.
2. Soarele este o minge mare și masivă de plasmă (gaz cu plasmă ionizată), care este centrul dinamic al sistemului solar și sursa de lumină și căldură în el.
Raza soarelui este R = 6,9 · 10 5 km, i. E. De 109 ori raza Pământului; masa Soarelui. = 1,99 · 10 30 kg, adică 333.000 de ori mai mare decât masa Pamantului. În Soare se concentrează 99,9% din masa sistemului solar.
3. În centrul Soarelui cum ar fi structura Pământului - miezul, a cărui temperatură atinge 6000 0 C (grade). Bubul de foc cuprinde corona solară.
4. Soarele iluminează și ne încălzește planeta. Fără energia sa, viața de pe planeta noastră nu ar fi posibilă. Soarele este sursa principală de energie care alimentează procesele care apar pe Pământ.
5. Dar nu numai căldura și lumina primesc Pământul de la Soare. Diferite tipuri de radiații solare și fluxuri de particule influențează în mod constant viața planetei noastre. Soarele are o mare influență asupra sănătății umane.
6. Exploziile solare afectează puternic magnetosfera, atmosfera și biosfera Pământului.
Taimyr este marginea luminilor nordice. Întunericul nopții polare este slăbit de lumina polară. Aurorae au forma de arce, raze, coroane, perdele
- Soluția frontală a problemei nr. 19 din manualul fizicii - gradul 7 Gromova SV
Pentru cât timp ajunge soarele pe Pământ, dacă distanța de la Pământ la Soare este de aproximativ 15 * 10 km? Viteza de propagare a luminii este presupusă a fi egală cu
3 * 10 m / s.
Trimiteți-le prietenilor: