Sarcinile pe care le lucrez în practica mea pedagogică: să-i învăț pe elevi să creeze prezentări, să le folosească în lecții de geografie, să predea discursul public.
Includerea prezentărilor este fragmentară, ca și în lecțiile învățării unui material nou și în lecțiile de generalizare și sistematizare a cunoștințelor studenților.
În lecțiile mele, ofer o oportunitate de a crea prezentări, filme și studenți, pentru diferite tipuri de lecții.
Vă aduc în atenție filmul pregătit de elevii clasei a 10-a pentru o lecție generală pe tema: Probleme globale ale omenirii.
De-a lungul anilor, sa acumulat o mulțime de experiență în utilizarea prezentărilor în sălile de clasă și după ore, iar capacitățile tehnice ale cabinetului le permit să fie create și demonstrate.
Încep să familiarizez studenții cu prezentări din primul an de formare, clasa a 6-a, perfecționându-le în anii următori.
Vă prezint câteva fragmente de prezentări făcute de elevii din clasa a VI-a pentru sistematizarea cunoștințelor pe tema: Hidrosfera, Biosfera.
În clasa a VIII-a, cu ajutorul prezentărilor, se organizează conferința de lecții "Rezervele Rusiei". Vă prezint fragmente de prezentări:
Crearea prezentărilor nu este obligatorie pentru toți elevii din clasă: cine nu poate pregăti, pregăti un mesaj sau face teste.
Vă aduc la cunoștință o listă de fragmente de prezentări făcute de un elev din clasa a IX-a:
Prezentările cele mai utilizate în mod activ în 11 clase. Prezentarea prezentării este discutată preliminar:
1. informații generale despre țară;
2. Populația;
3. economia
De asemenea, programul de timp limitat (5 minute) este discutat în prealabil, iar demonstrația este însoțită de o poveste
Pentru tine, colegii doresc să introducă un tip special de prezentare - „Site-uri Patrimoniului Mondial“, studenții produse pliante și folosind tabla interactivă pentru a le proteja:
Studenții mei participă la competiții regionale și rusești, unde aveți nevoie și de posibilitatea de a crea prezentări de înaltă calitate. Folosirea prezentărilor în post-ore oferă mai multe oportunități de lucru individual cu elevii.
Această metodă de predare ajută la reprezentarea informațiilor într-un mod figurativ, face posibilă utilizarea informațiilor actualizate. Prezentarea poate fi oprită întotdeauna pe orice diapozitiv, discută informații, analizează materialul, trage concluzii. Crearea de prezentări, elevii dobândesc abilități interdisciplinare în căutarea și selectarea informațiilor, își asumă o poziție activă în predarea și dobândesc experiență în vorbirea publică.
Vă mulțumesc pentru atenție!
Cu sinceritate, Tatyana Nikolaevna
Recomandat pentru a vedea:
Organizarea de corespondență cu studenții străini clasa geografie Rezumat în clasa a 7-a de pe „Siberia de Vest“ joc intelectual pentru clasele 10-11 „Casino geografică“ lecție de geografie în clasa a 8-a. Subiect: "Râuri din Kazahstan"
Articole similare
-
Modele de pliere a hârtiei și utilizarea lor în lecțiile de geometrie din clasa 10 - prezentare pe
-
Prezentare pe lectia de atelier 30 vom invata sa fim cetateni ai Rusiei
Trimiteți-le prietenilor: