90% dintre elevi nu vor fi oameni de succes, vor trăi vieții celor învinși. Societatea noastră este sub hipnoza copleșitoare a matricei și nu poate înțelege adevărurile evidente. Sistemul educațional este depășit fără speranță. 90% dintre persoanele nefericite - mai mult decât o mulțime. Dacă o instalație de ape minerale ar elibera 9 din 10 sticle de apă murdară, conducerea va fi trimisă în închisoare.
Mii de școli în fiecare an "produc" oameni care nu vor trăi, sunt singuri, săraci. De ce se întâmplă acest lucru?
Cauzele răului de astăzi trebuie căutate în trecut. O școală modernă a fost înființată acum 200 de ani. Această instituție a îndeplinit nevoile specifice ale erei industriale. În acel moment, producția se dezvolta rapid în Anglia. Au fost fabrici noi, bănci, fabrici. Pentru a le sluji, au fost necesare milioane de artiști fără minte, ascultători - un fel de biorobiți. Apoi a fost creat un sistem care contrazice bunul simț, natura copilului, evoluția.
Programul ideal pentru crearea de roboți, care sunt rotițele marilor afaceri.
Știm că copiii sunt foarte îndrăgostiți de joc. Așa că antrenamentul are loc de zece ori mai repede decât în spatele biroului. Copiii au o mulțime de energie. Îi place să râdă, să alerge, să sară. Școala pedepsește copiii pentru orice manifestare a emoțiilor, veselie, curiozitate. Nu poate fi pusă în discuție nici o dezvoltare a individului, fizic și spiritual-intelectual. Pedagogia noastră este menită să distrugă individualitatea, personalitatea, să-l priveze pe copil de opinia sa.
Există mai multe motive pentru care o școală este dăunătoare:
- Știința modernă a dovedit că un copil învață efectiv numai când se înșeală. Școala face totul pentru a-și dezvolta teama de greșeli la copii. Pentru pedepsirea unor răspunsuri incorecte, puneți un deuce. În viitor, acești oameni nefericiți se tem să încerce lucruri noi, să experimenteze, să facă greșeli.
- În probleme există doar 2 răspunsuri - corecte și incorecte. Astfel, copiii încep să vadă lumea plată. Multe sarcini, de fapt, pot avea mii de decizii corecte.
- Copiii nu au timp să se gândească. Procesul modern de învățare este construit în așa fel încât copilul să fie încărcat în mod constant cu o muncă proastă și lipsită de sens. Anterior, în epoca de filozofie, profesorul a condus studenții la malul râului și a dat sarcina de a gândi. Ei ar putea argumenta și medita pentru câteva zile. Doar gândindu-ne în tăcere, ne putem dezvolta mintea.
- Școala modernă ucide unul dintre instinctele înnăscute - dorința de cunoaștere. Leonardo da Vinci nu a mers la școală. Numai din acest motiv a fost capabil să dezvolte și să mențină o sete de cunoaștere. El și-a petrecut toată viața făcând descoperiri strălucite, rămânând ucenic. Inventările lui Da Vinci timp de 500 de ani au depășit timpul. Majoritatea studenților, după ce primesc diplome, încetă să mai studieze pentru totdeauna. Urăsc acest proces. Căci viața rămâne invalidă spirituală.
- Toate cunoștințele care sunt date în școală cu violență și umilire a persoanei timp de 11 ani se pot potrivi pe un cip de cinci dolari, ele nu au valoare. Lumea se dezvoltă rapid. Informațiile devin caduce și devin inutile. Doar capacitatea de a învăța de sine este valoroasă, care nu este doar învățată.
Cei mai mulți oameni nu mai călăresc măgari, nimeni nu folosește poșta de porumbei. Realitatea sa schimbat. Doar sistemul educațional feudal-industrial a rămas același.
Dragi bunici, mama și tata, dacă cineva are posibilitatea de a transfera copilului la educație școlară - da Ciad o viață fericită, nu ezitați să-l ia de la școală.
Mai rău decât școala și greu de imaginat. Criticând educația școlară, nu vreau să jignesc în vreun fel oamenii - excepții, învățători de la Dumnezeu. Chiar și în această școală iadul are curajul și dragostea față de copii, le dă cunoștințe, inspiră viitoarele realizări. Dar, din păcate, aceste excepții, care subliniază doar regula.
Dragi prieteni, dezvoltați conștiința, curiozitatea.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: