Atenția este unul dintre cele mai importante procese mentale. Ea este în strânsă prietenie cu memoria. Abilitatea de a vă concentra atenția de mai multe ori crește eficiența ocupației oricărui copil. Aceasta este cheia succesului său nu numai în procesul educațional, ci și în spațiul de locuit multilateral.
Atenția este împărțită în trei tipuri:
►Neproizvolnoe. Acest tip de atenție este tipic pentru copiii preșcolari. La vârsta de cinci ani, copilul își îndreaptă atenția către ceea ce este nou, neobișnuit, strălucitor, interesant. Dacă copilul este auditiv (canalul său de informare principal este un zvon), atunci el va acorda atenție, în primul rând, sunetelor. Dacă copilul este vizual (canalul său de lider al informației este viziunea lui), el este atras de imagini reale și de imagini ale lumii. Dacă este kinestezic (canalul său de lider al informațiilor este o atingere), el își concentrează atenția asupra a ceea ce poate fi atins și băiat.
O atenție sporită începe să se formeze la copiii de până la 6-7 ani. Acest proces este gradual. Cu cât sunt primite mai multe informații, cu atât mai multă atenție este necesară. Și pentru pregătirea lui aveți nevoie de voință și setarea internă este "trebuie" în loc de "doriți". Nu toți copiii sunt pregătiți pentru eforturi intense. Acest lucru este valabil mai ales odată cu începutul vieții școlare. Succesul unui copil în procesul educațional depinde în mare măsură de "maturitatea" atenției sale. Cu cât este mai mare motivația în formare, cu atât dezvoltă mai intens atenția voluntară în copil.
►A atenție deosebită. Când copilul și-a spus "este necesar!". El se concentrează pe o anumită ocupație. Poate că la început această activitate îi pare neinteresantă. Cu toate acestea, atunci când ceva începe să funcționeze, copilul simte bucurie și plăcere din rezultatele lucrării. Nu mai observă timpul sau spațiul din jurul lui. El este capturat, inspirat, alăturat în fluxul creativ, sa aruncat în chestiune cu capul. În această perioadă, "automat" include o atenție voluntară, fără tensiune și efort.
Atenția este caracterizată de un număr de proprietăți:
► Sustenabilitate. Atunci când un copil îndeplinește o sarcină, stimulii externi se îngroapă pur și simplu pe toate laturile, "seduce". Și dacă nu vă place ocupația ... Copilul este dificil să se concentreze pe un subiect de mult timp. Cu cât este mai tânăr, cu atât mai puțin este atenția. Copilul îl poate salva pentru momente scurte și imediat distras.
► Volum. Cantitatea de atenție este capacitatea de a păstra atenția asupra mai multor obiecte simultan pentru o perioadă scurtă de timp. Un copil de cinci ani este încă dificil să facă acest lucru. Trebuie să practice abilitățile de a păstra atenția asupra unui singur subiect, apoi asupra mai multor.
► Comutarea. Această proprietate este pur și simplu necesară pentru copil când merge la școală. Abilitățile de schimbare conștientă a atenției de la un subiect la altul se dezvoltă zilnic la biroul școlii. Majoritatea sistemelor educaționale sunt construite pe principiul schimbării atenției copilului. Deci informațiile devin mai bune.
► Distribuție. Adu-ți aminte de faimosul Julius Caesar, care putea face mai multe lucruri deodată? Nu toată lumea reușește. Odată cu vârsta, abilitățile copilului de distribuție a atenției se extind.
Pentru a instrui durabilitatea atenției, este necesar să se ofere o atmosferă liniștită în jurul copilului. De exemplu, atunci când face lecțiile, muzica, televizorul se oprește, ușile în cameră sunt închise (astfel încât mirosurile și conversațiile nu distrag atenția). Asigurați-vă că faceți pauze la fiecare 10-15 minute!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: