Temă la domiciliu în gradul 1
Citez TP Melnikova: "Prin ordin al Ministerului Educației și Științei, temele din clasa I nu sunt disponibile. Dar încă, ce fel de sarcină poate fi acordată elevilor de primă clasă dacă doresc să facă temele ca "studenți adulți"?
Am început să vorbim despre ceea ce părinții pot oferi elevilor săi cu primul lor examen. Și ce putem, profesori, să oferim celor care vor să-și facă temele? De exemplu, următoarele: gândiți ce alte cuvinte cu un sunet nou știu; aflați un puzzle care vă place sau găsi alte ghicitori despre acest subiect; să observăm vremea în timpul zilei, astfel încât mâine să ne întoarcem la această lecție; aduce ceea ce picteaza sau picteaza case etc. Arsenalul acestor sarcini este nelimitat. Desigur, depinde de experiența și imaginația profesorului, dar fiecare profesor poate găsi ceea ce vor face elevii săi cu ușurință, cu interes și beneficii pentru ei înșiși, făcându-și temele "la fel de mari".
Multe mulțumiri Elenei! Și încă o întrebare, profesorul spune că copilul scrie frumos, dar încet și acest lucru deja devine o problemă în problema dvs. (adică părinții). Putem acum să ne gândim la schimbarea profesorului?
Motivele pentru scrierea lentă sunt diferite. Poate că copilul este foarte ambițios (în sensul bun al cuvântului), copilul este prea harnic (judecătorul fiicei sale) și este foarte important pentru el să fie BEST. Există și alte probleme: distras, repede obosit. În acest caz, doriți să dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor. Designer mic, mozaic, lucrul cu margele și alte lucruri. Sunt sigur că viteza va fi bine. Și mai mult. este foarte important ca copilul să fie învățat CORECT pentru a face legături de litere. Îmi place tehnica lui Ilyukhin.
Timp de 22 de ani de muncă în școală din clasa I am învățat pe copii să scrie direct în notebook într-o linie largă. Cred că e mai bine să ÎNVĂȚI IMEDIAT. decât recalificarea. DAR. În acest sens, am o recepție atunci când scriu ușor un creion subțire, simplu, tare pentru antrenamentul unei linii întregi, a doua linie a jumătății și a 3 linii 3 litere. Lucrul cu un accident vascular cerebral face minuni. Încercați.
În ceea ce privește schimbarea profesorului. Atunci nu vă recomand nimic. Nu pot. Aceasta este doar inima voastră, care ar trebui să fie promptă și motivată. Trebuie să cântărim argumentele pro și contra. Vara, căutați cele mai bune. Și va fi văzut. Dar rețineți că, în orice problemă, înainte de a tăia, trebuie să măsurați de șapte ori.
În orice caz, mult noroc pentru tine! Sincer vă doresc să găsiți un compromis cu profesorul dvs. Poate că, uneori, nu suntem gata să ne auzim reciproc pentru că nu știm cum să negociem.
Scrie. Mă bucur întotdeauna să te ajut.
Cu sinceritate, Elena.
==================================================
Dacă aș fi fost interesat de tehnica VA Ilyukhina. tip în motorul de căutare "Scrisoare cu un secret." VA Ilyukhin "
Multe mulțumiri Elenei! Și încă o întrebare, profesorul spune că copilul scrie frumos, dar încet și acest lucru devine deja o problemă în problema dvs. (am un părinte în minte). Putem acum să ne gândim acum la schimbarea profesorului?
Bună seara. Nu sunt un profesor, și poate ceva ce nu înțeleg de mult, desigur schimbat, dar problema este aceea a lumii din jurul copilului într-o singură clasă a avut un loc de muncă: Povestea Suvorov, copilul a produs oral în clasa fiecare elev pe cont propriu, la cererea profesorului pus pe o bucată de și a trecut, apoi lacrimi în ochii lui în jurnal Nu este gata. Înțeleg dacă trebuie să pregătească un raport care va fi numit așa, deoarece trebuie să existe o justificare pentru totalul tuturor materialelor, și nu a fost până la această sarcină sau după .si înregistrări permanente în jurnalul nu este gata. (chiar dacă scriem o notă că nu au făcut nimic, nu merge la vocea copilului, nu avem timp). Mulțumesc.
DARĂ TATYANA.
Ca părinte, aveți dreptul să știți că în clasa I, D \ W (în special scris) NU ar trebui să fie.
D / W pot fi creative, nu scrise și în mod intenționat!
Copiere: „cerințele de igienă pentru condițiile de formare în OBSCHEOBRAZOVATEL NYH Instituții sanitare și Reguli epidemiologică SanPiN 2.4.2.1178-02
Predarea copiilor din clasa întâi se va face cu următoarele cerințe:
- sesiunile de instruire se desfășoară numai la prima trecere;
- Săptămână de studiu de 5 zile;
- organizarea unei zile școlare facilitate în mijlocul săptămânii școlare;
- care nu deține mai mult de 4 lecții pe zi;
- durata lecțiilor - nu mai mult de 35 de minute;
- organizarea în mijlocul zilei școlare a unei pauze dinamice de cel puțin 40 de minute;
- utilizarea regimului de formare "pas cu pas" în prima jumătate a anului;
- organizarea somnului în timpul zilei, 3 mese pe zi și plimbări pentru copiii care frecventează un grup de zile extins;
- formarea fără temele și notarea cunoștințelor studenților;
- o vacanță suplimentară de o săptămână în mijlocul trimestrului al treilea "
Bună seara. Nu sunt un profesor, și poate ceva ce nu înțeleg de mult, desigur schimbat, dar problema este aceea a lumii din jurul copilului într-o singură clasă a avut un loc de muncă: Povestea lui Suvorov, rebeno un discurs pregătit, o lecție de fiecare elev pe cont propriu, la cererea profesorului expus pe frunze și a trecut, după care lacrimi în ochii lui în jurnal Nu este gata. Înțeleg dacă trebuie să pregătească un raport care va fi numit așa, deoarece trebuie să existe o justificare pentru totalul tuturor materialelor, și nu a fost până la această sarcină sau după .si înregistrări permanente în jurnalul nu este gata. (chiar dacă scriem o notă că nu au făcut nimic, nu merge la vocea copilului, nu avem timp). Mulțumesc.
Citez pe Elena Selezneva:
Lada, sunt de acord că reducerea nu este întotdeauna clară. Dar în jurnalele atât de puțin spațiu în linia d / z. Așa că ieșim din calea noastră pentru a se potrivi cu totul.
Încerc să repet sarcinile din manual (note în lecție) pentru cei care întâmpină dificultăți în navigarea prin jurnal.
Citez pe Elena Selezneva:
Lada, sunt de acord că reducerea nu este întotdeauna clară. Dar în jurnalele atât de puțin spațiu în linia d / z. Așa că ieșim din calea noastră pentru a se potrivi cu totul.
Încerc să repet sarcinile din manual (note în lecție) pentru cei care întâmpină dificultăți în navigarea prin jurnal.
La noi, într-o clasă, o problemă cu dictații - învățătorul unui cuvânt pronunță repede și repetă de 2 ori totul. ca profesor prin educație Știu că acest lucru nu este corect, dar unde pot găsi metodologia de efectuare a dictelor? poate, odată cu introducerea de noi standarde, ceva sa schimbat.
Dictarea cuvintelor sau a textului?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: