-Formarea unei atitudini responsabile față de predare.
-Disponibilitatea elevului și abilitatea de a se dezvolta de sine și de a se auto-educa pe baza
motivația pentru învățare și cunoaștere.
-Formarea competenței de comunicare în societate și cooperarea cu colegii.
-Lucrați în conformitate cu sarcinile de instruire desemnate, propuse sau compilate independent de plan;
-Participarea la activități comune;
-Căutați și selectați informații din atlasele geografice.
-Planificați-vă activitățile sub îndrumarea profesorului și a dumneavoastră;
Echipament: prezentare pentru lecție, harta fizică a lumii, harta fizică a Austriei, atlas geografic, harta conturului din Australia.
organizarea activităților elevilor în clasă
Scop: determinarea prin poemul propus, pentru a determina care, continentul va fi discutat în lecție, pentru a formula tema și scopul lecției.
Profesor: Astăzi vom continua să ne cunoaștem cu următorul continent al Pământului.
Pentru a determina ce continent va fi discutat, vă sugerez să studiați cvadrele (lucrarea este furnizată în grupuri), unde trebuie să determinați ce continent să vorbească și să încercați să explicați fiecare linie a poemului.
Activarea activității intelectuale
Lucrați în grupuri.
Folosind quatrains pentru a determina ce continent va fi discutat astăzi în lecție, ce obiecte și fenomene se vorbește în ea?
Citiți quatrain-ul și încercați să explicați fiecare linie.
Continentul este țara, dimpotrivă. (Australia continentală și țara Australia).
Se află sub noi. (Australia se află în emisfera sudică și suntem în emisfera nordică).
Acolo, evident, mergeți cu capul în jos
Acolo l-am răsturnat timp de un an. (Când în emisfera nordică este vară, în Australia este iarna și invers).
Continentul este țara, dimpotrivă. (Australia continentală și țara Australia).
Există râuri fără apă.
(Ei dispar undeva în deșert undeva.) (Toate râurile din Australia se usucă în timpul sezonului uscat din cauza cantității reduse de precipitații).
Continentul este țara, dimpotrivă. (Australia continentală și țara Australia).
Acolo în tufișuri există urme de păsări fără aripi, (Este vorba de o dodo dispărută).
Acolo, pisicile sunt hrănite cu șerpi (pisicile mănâncă șerpi pentru lipsa altor alimente).
Fiarele se nasc din ouă, (mamiferele care ouălează ecdina și platypus).
Și câinii nu știu cum să latreze. - (Despre câinele sălbatic Dingo).
Continentul este țara, dimpotrivă. (Australia continentală și țara Australia).
Copacii înșiși se urcă din scoarță, (Acestea sunt eucaliopii, care se aruncă cu coaja).
Iepurii sunt mai înfricoșători decât un potop. (iepuri, importate din Europa, se multiplica rapid. Populația de iepuri distrug terenurile agricole, care a fost un dezastru pentru Australia agricole).
Salvează partea de sud a căldurii de nord (nordul Australiei este mai aproape de ecuator, deci este mai cald decât în sud, care este mai aproape de pol).
Capitala nu are nici o populație. (Capitala Australiei este Canberra, un oraș mic, iar cel mai mare oraș este Sydney).
Continentul este țara, dimpotrivă. (Australia continentală și țara Australia).
Sursa sa se află pe debarcaderul din Londra: (Primii colonizatori au sosit din Anglia).
Pentru prădători, drumul a fost șters,
Exilați și condamnați (criminali au fost exilați în Australia, iar mai târziu, când a apărut o problemă cu iepurii, primii prădători, lupii, care au ajutat parțial la rezolvarea problemei, au fost aduse acolo).
Pregătire pentru interes educațional și cognitiv
Elevii din poemul propus au determinat care continent vor fi discutate în lecție, exprimând un model general
Tema și scopul lecției sunt formulate împreună cu elevii.
Elevii răspund. elevii explică semnificația fiecărei linii a lui quatrain și determină numele continentului.
Concluzie: va fi o lecție pe continentul Australia.
Profesor: Discutați despre caracteristicile naturii despre care se vorbește în cvadrele voastre?
Grup1. Quatrainul nostru vorbește despre poziția geografică a continentului.
Grupul 2. Discursul nostru despre climat.
Grupa 3-4. În cvadrele noastre se vorbește despre lumea animalelor și a legumelor.
Grupul 5. În cvartele noastre se spune despre populația care a sosit pe continent.
Profesor. răspunsurile dvs. sunt corecte. Începem să ne cunoaștem cel mai uimitor și mai interesant continent al Pământului.
Întrebarea profesorului: Care este natura studiului continentului?
Elevii răspund. studiul continentului, începem cu o locație geografică.
Profesorul anunță tema lecției: Locația geografică a Austriei (elevii scriu tema lecției într-un notebook sau o foaie de lucru).
Împreună cu elevii, scopul lecției este formulat: pentru a forma o idee despre poziția geografică a continentului Australia.
Elevii lucrează cu problemele planului geografic al continentului.
Profesor: poziția geografică a continentelor este considerată conform planului. Să ne amintim întrebările planului (elevii numesc întrebările planului).
Plan pentru descrierea locației geografice a continentului.
1. Cum este relația continentală cu ecuatorul, tropicalele, cercurile polare și meridianul zero.
2. Gasiti punctele extreme ale continentului din nord, sud, vest, est, pentru a stabili coordonatele lor geografice.
3. Determinați lungimea continentului în kilometri de la nord la sud și de la vest la est.
4. Ce oceane și mări spală pe continent.
5. În ce zone climatice se află continentul.
6.Cum se află continentul relativ la alte continente.
Învățarea materialului nou
Elevii lucrează cu atlasul și dau răspunsuri la întrebările puse (oral și în scris)
Activitatea asociată a studenților lucrează în notebook cu privire la a doua întrebare.
Activitatea asociată a studenților în notebook pentru a determina lungimea continentului
Răspunsul elevilor este verificat la bord.
Răspunsul este dat de studenți pe harta zidurilor.
Răspunsul este dat de studenți pe harta zidurilor.
Cauză1. Cum este situat continentul în raport cu ecuatorul, tropicalele, cercurile polare și meridianul zero.
Scop: să practice abilitatea de a determina poziția continentului pe hartă față de ecuator, tropice, cercuri polare și meridianul zero.
Studenții răspund (de pe hartă): Australia continentală se intersectează în mijlocul tropicului sudic. În raport cu ecuatorul, continentul este situat în partea de sud. Continentul este îndepărtat de la poli, nordul tropic și meridianul zero.
Întrebarea 2. Găsiți punctele extreme ale continentului din nord, sud, vest, est, determinând coordonatele lor geografice
Obiectiv: Dezvoltarea capacității de a determina coordonatele geografice ale continentului de pe harta atlasului.
Răspunsul elevilor este verificat la bord.
North York York - 11. w, 144c. d;
Sud - m. Sud-Est Point -39. w, 148c. d;
Vest - m. Stipe Point - 27. ш, 113в. d;
Est - m. Byron - 28yu. w, 153c. d;
Întrebarea 3. Determinarea întinderii continentului în kilometri și grade de la nord la sud și de la vest la est (elevii își amintesc regula de determinare a distanței pe hartă). Elevii lucrează în perechi și scriu răspunsul într-un notebook (foaie de lucru).
Scop: Să dezvoltăm aptitudinile pentru a determina întinderea continentului pe harta atlasului.
Nord spre sud - 6,5cm x500 = 3250km;
Vest - la est - 8cm x500 = 4000km;
Lungime în grade:
Nord spre sud - 29 de grade
Vest - spre est - 40 de grade
Întrebarea 4. Ce oceane și mări spală continentul?
Studenții răspund: continentul este spălat de două oceane. Din vest, de apele din Oceanul Indian, de la est de apele Oceanului Pacific. Din est, continentul este spălat de apele Mării Coralului, de Marea Fiji, de Marea Tasmanului, în nord este spălată de marea Arafura, în sud este spălată de Marea Golfă australiană;
Întrebarea 5. În ce zone climatice este continentul (harta atlasului "Zone climatice și regiuni ale lumii").
Elevii răspund: Australia este situat în 3 zone climatice: nord în centura de sub-ecuatorial, partea centrală a continentului ocupă zona tropicală în partea de sud - zona subtropicale.
Întrebarea 6. Cum se află continentul față de alte continente.
Studenții răspund: continentul este îndepărtat de pe toate continentele Pământului de spațiul oceanic. Din continentul Africii este separat de Oceanul Indian, din Pacificul Americii, Eurasia Oceanelor Indian și Pacific.
Trimiteți-le prietenilor: